煤矿毕业总结范例

1问题的提出

煤炭是我国的基础能源，煤炭地质勘查则是资源开发利用的先导性和基础性工作。20世纪90年代以来，我国教育体制改革，煤炭部属院校归属地方，归属地方的煤炭高等院校已更名、合并或升格；原煤田油气地质与勘探专业归并为地质工程专业。20世纪90年代后期至2003年前后，煤炭工业低潮，煤炭地质勘查队伍缩减。由上述因素导致煤田地质勘查类课程停开，部分院校仍开设矿产地质勘查类课程，但内容转为一般性矿产地质勘查，对于煤炭地质勘查而言没有针对性。因此，进入21世纪以后，随着国民经济高速发展对能源的强劲需求，煤炭工业进入新一轮发展高潮，煤炭地质勘查工作蓬勃发展，对煤炭资源勘查与评价方面的专业人才需求越来越旺盛，在大学本科阶段开设煤炭资源勘查类课程的重要性日益显著。近年来，各原矿业类高校地质类专业相继不同程度地对专业方向和课程设置进行调整，加强了煤田地质和资源勘查方面的比重，以适应人才市场的发展变化，同时也使矿业类高校的传统优势得以充分发挥。

2课程目标定位

煤炭地质勘查是一项复杂的系统工程，它以基础地质学、煤田地质学等当代地质学基础理论为指导，以钻探、物探等先进技术手段为核心，同时还涉及矿产资源评价和矿产资源管理等学科知识。20世纪90年代以来，我国矿产地质勘查体制发生了显著的变化，地质勘查理论和技术方法的发展，资源/储量分类国家标准和矿产地质勘查规范的实施以及矿业权市场的建立，对从事煤炭地质勘查的工程技术人员和工程管理人员提出新的要求。当前，矿产勘查工作的最大特点是呈现多样化和逐步走向市场化，煤炭地质勘查人员不仅需要坚实的地质理论和勘查技术知识，还需要具备一定的技术经济评价和矿产资源管理的知识，从而必然促使煤炭地质勘查学科内容的调整和拓宽。当前，矿产地质勘查工作的基本特征是从技术型发展为技术-经济型，“煤炭地质勘查”课程的培养目标也从原有的纯地质技术人才拓宽到以地质技术为基础、掌握一定的技术经济评价和矿产资源管理的综合性应用型人才。

3课程内容体系

煤炭地质勘查与评价作为一门专业主干课程，涵盖内容较广泛，主要涉及煤田地质学、煤田普查与勘探、矿床技术经济评价和矿产资源管理四门学科，它们各有独立的科学体系，而又是密切联系的一个整体。煤田地质学是研究煤、煤层以及含煤岩系成因、性质和其分布规律的一门科学，是煤炭地质勘查的理论基础。煤炭地质勘查是一门来自生产而又直接为生产服务的学科，其目的是为煤矿设计与建设提供可靠的地质资料，保证煤炭资源合理而顺利的开发。其主要任务是运用煤田地质理论及其相关地质理论，选择相应的技术手段和工作方法，经过一定阶段的工作，寻找和探明煤矿床，对煤田的地质与开采技术条件进行研究；并结合当前我国技术经济政策的有关规定，对煤矿床做出正确的工业评价。可行性研究属于工业技术经济学的范畴，是煤炭资源评价的重要内容之一。可行性研究的核心是煤矿床技术经济评价，其任务是应用经济学的原理，根据煤矿床地质勘查工作所获得的资料，选取合理的技术经济参数，预估煤矿床未来开发利用的经济价值和经济、社会效益，为煤矿床地质勘查项目取舍和矿山开发投资决策提供科学依据。矿产资源管理属于管理学范畴。矿产资源管理是矿产资源主管部门以矿产资源所有权者和国家行政管理者身份，依据有关法律、法规，对矿产资源进行的综合管理，包括矿产资源的储量管理、矿产资源勘查开发的监督管理和矿业权管理等。煤田地质学是煤炭地质勘查与评价工作的理论依据。煤炭地质勘查不仅是一项地质工作，而且又是一项经济活动，勘查工程的实施要符合经济原则，以最小投入获取最大地质成果勘查成果和最佳经济效益，技术经济评价是煤炭地质勘查的重要主要任务之一。矿产资源管理的目的和任务，是体现国家的意志、维护矿产资源所有者权益，保障矿产资源勘查、开发活动依法有序地进行，取得最佳经济效益、社会效益、资源效益和环境效益。因此，在矿产勘查体制改革不断深化的今天，煤田地质学、煤田勘查、煤矿床技术经济评价和矿产资源管理四门学科之间的联系日趋密切，逐步形成与走向市场化进程相适应的煤炭地质勘查与评价的新学科框架体系。

4教学实施

摘要:国有资产企业是我国经济制度的重要组成部分，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，其不仅仅能够保证我国经济体制的稳定运行，还能够为社会科技进步、民生改善等作出历史性贡献。因此在供给侧改革的背景下，要求能够发挥国有企业的经济支柱的作用，坚定不移地做大做优国有企业。对此本文展开对国有煤矿企业的经营管理的优化创新，能够对于国有企业的壮大发展奠定基础，提供参考依据。

关键词:国有煤矿企业;经营管理;问题与对策

煤矿行业影响我国能源结构安全的重点行业所在，随着科学技术的发展，当前新的能源资源的出现有效地缓解我国能源资源使用结构，但是煤矿仍旧占据着重要的能源市场，而作为一项传统的能源结构，煤矿行业的生产经营方面出现了一定的颓势，慢慢地出现了生产效率较低、经济效益不高等问题。与此同时煤矿生产过程中所带来的环境问题也成为制约着煤矿行业实现可持续发展的重要因素所在。当前要想更好地发挥煤矿企业在国民经济、市场竞争中的地位作用，必须能够从内部优化入手，做好国有煤矿企业的经营管理的优化创新，从根本上为煤矿企业的发展奠定良好基础，提供强大的动力支持。

一、国有煤矿企业的经营管理问题

随着现代社会的发展，当前国有煤矿企业面临着内忧外患的重要挑战，一方面国有煤矿企业作为能源资源型企业，在生态文明建设的形势下，必须要能够改变粗放式的生产经营方式，将企业的战略发展转为循环经济模式;另一方面是作为国有企业，在国有企业改革背景下，煤矿企业也必须能够实现内部组织结构、经营管理理念以及人资管理等各方面的创新优化。因此展开对国有煤矿企业进行内部优化控制管理，改变传统国有煤矿企业经营发展的粗放式观念，为煤矿企业的发展营造一个良好的生存环境成为当务之急。对此通过总结分析得出当下的国有煤矿企业的经营管理的主要问题有以下几点:

(一)国有煤矿企业经营发展的外部困境

随着节能减排理念的提出，科学技术的创新发展，新的能源资源结构的产生，使得市场中的煤炭市场需求变得低迷，一些与煤炭行业的下流产业也实现了低迷发展，更重要的是一些煤矿企业实现了清洁煤炭的创新研发之后。传统的煤炭能源的生存竞争力越发不足。这使得我国国有煤矿企业的经营发展面临着较大的市场挑战。

第一篇

一、我国煤矿机电事故发生原因分析

1.机电设备管理制度不健全

很多的机电规章制度不健全，或是落实不到位所以一定要从监管人员自身素质上加强，管理人员还要对行业的相关知识进行全面掌握。虽然我国现行的煤矿机电设备对于执行表混没有明确的的详细操作说明，甚至有些操作还规定的不明确，也没有很清晰的界线，这样检查人员在检查过程中很难把握好，监管程度也很难，再加上有些检查人员的工作责任心不强，检查力度不够，而且执法不严。对于这些问题，并没有很好的整改意见，也没有具体的方法。所以最终导致机电设备管理制度的不健全，也为煤矿事故的发生创造了条件。

2.机电专业人才缺乏

煤矿的几点工作人员普遍素质不高，这是因为煤矿的工作环境差，对于工作人员的培训也不到位，再加上风险较大，这份工作对高校高素质的人才吸引力不够。这样一种就业情况导致一些煤炭专业类学校招生困难的问题，许多的大学院校不得不压缩甚至取消煤炭类专业，所以煤炭行业的人才缺口是很大的，尤其是采矿、安全、机电等专业的精确相当严重，很多煤炭院校招不到优秀的对口毕业生。还有一些有经验和塑炼工人也在严重流失，这样对煤矿的机电管理就造成了严重的困难，也就为煤矿机电事故埋下隐患。

二、减少煤矿机电事故的措施

【摘要】煤矿技术管理体系是煤矿安全管理的有机组成部分，它贯穿于整个煤矿的生产过程中，对于整个煤矿安全生产具有重要的意义。完善与健全煤矿技术管理体系，能够给从事煤矿生产的工作人员提供有效的安全保障，同时有利于提高煤矿资源开发与生产的效率，从而达到保质保量的生产目标和要求。论文总结了我国煤矿技术管理体系的发展现状，提出了优化管理系统与解决现存问题的对策，希望对煤矿的生产与管理提供参考价值。

【关键词】煤矿技术；管理体系；对策

1引言

众所周知，矿产资源是社会经济发展与科学进步不可或缺的重要物质基础，是构建人类文明社会的动力源泉之一[1]。对于煤矿资源生产来说，煤矿技术管理体系是整个生产质量控制与管理的重点与难点。由于煤矿资源开发的生产环节多、面向的安全工作范围广阔、整体的生产控制与监督的地方复杂等多种因素，煤矿技术管理体系必须设置明确的技术管理岗位、引进先进的科学设备技术以及合理分配生产资源，确保煤矿资源开发的顺利生产。近几年，为了满足高速发展的时代需求，超负荷生产已经成为煤矿业增加产出的主要手段之一，煤矿安全生产的投入被削弱，煤矿安全事故层出不穷，给国家与人民的生命财产安全造成巨大威胁与伤害。因此，为了避免事故的发生，必须加强安全生产的管理，综合运用多种生产技术与管理手段，完善煤矿技术管理体系，以此来指导煤矿的安全生产，以达到保质保量的生产效果。

2煤矿技术管理体系的发展现状

当前国际形势下，各国之间的综合实力不仅仅是在经济实力与科技水平上的竞争，更重要的是在技术人才上的比拼。煤矿总工程师是指导和协调整个煤矿生产过程的主要技术负责人，然而，在目前的煤矿技术管理体系中对该职位的定位却是混乱、不明确的[2]。究其原因发现主要是来自两个方面的影响，一方面是来自于人力资源的影响，现有的人才资源储备满足不了煤矿业对煤矿总工程师的需求与要求。首先，专业技术高的煤矿工程师资源紧张，在大部分的煤矿业中该职位的人才梯队培养为空白状态。其次，随着社会日新月异的发展速度，煤炭开采行业领域的管理与技术也随之更新换代，在职的煤矿工程师需要不断学习先进的理念，及时更新自身的专业知识体系，然而，在现实生活里，由于受限于环境条件以及自身状态等多种因素往往难以做到这一点。另一方面则是来自于思想意识形态与实际生产压力的影响。首先，对煤矿安全生产的重要性意识程度不够深刻，没有正确意识到煤矿总工程师的岗位意义，原本的煤矿总工程师岗位职责成为空谈。与此同时，煤矿总工程师一岗的具体岗位职责与工作内容缺乏整体、系统、规范性的文件纲领，导致该职位处于混乱的状态。其次，由于社会发展对矿产资源的巨大需求，因此，部分企业在生产效率与生产安全发生冲突的时候，会报存侥幸的心理降低安全标准去迁就生产产量。总而言之，我国煤矿技术管理体系当前的发展现状还存在着许多漏洞与缺陷，与标准化的煤矿技术管理体系还有很大距离。

3煤矿技术管理体系的对策分析

一、专业实习的重要作用

我国富煤、贫油、少气的能源赋存结构，决定了煤炭在国民经济发展中的重要作用，科教兴煤的产业政策，是煤炭高校持续人才培养的基石和保障，也是历史和现实赋予它的重要责任。特别是在2002～2012十年的行业黄金发展期内，各大生产企业的煤矿装备、开发规模、技术水平得到了全面提升，对各类煤矿人才的需求呈井喷式发展，煤炭类高校的采矿专业人才培养迎来了宝贵的发展机遇，在采矿工程、安全工程等主体专业内，煤炭高校由最初依托行业办学的15所，逐步发展到以社会办学为主的30多所，包括高职高专、大中专、本科、硕士等各类高等教育的招生规模不断扩大。从学生毕业流向看，近1／4～1／3的本科生考入或保送研究生继续深造，1／2～2／3的学生选择煤炭生产企业的一线技术管理员岗位就业，不足1／4学生会进入设计院、安监部门从业，学生就业率基本维持在90％以上。中外高校的教育活动中，十分重视实践在工程类学生培养中的地位和作用，美国工程教育的一个重要理念就是“从做中学”，提出了一种“See→For－get→Read→Remeber→Do→Learn”六步认知法，中国自古提倡“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的学习方法。受资源赋存状况的制约，矿井开采系统、工艺方法及巷道布置、生产衔接十分复杂，它的学习更加强调系统性、综合性和实践性，一门课程、一本教材、一组课件、一项试验不能完全涵盖，只有通过实习才能加深理解、加速掌握、深化拓展、综合应用。可见，实习是课堂理论教学的重要辅助，对于应用型采矿人才实践能力的塑造，发挥着不可替代的关键作用，主要体现在如下四方面：

（1）基础知识的巩固和完善。

实习是课堂、试验教学的延深，实习将学生带入现场，到实践中去，由实践中学，他们所掌握的专业知识要在实践中进行检验，他们将在教师引导下进行自我思维活动、自我创新活动，原有知识的巩固和新知识的获得，这种方式无疑比简单的“说教”来的直接，冲击力更强，作用时间更持久，效果就更好。同时，通过与现场技术管理人员的交流与学习，他们会不自主地在技术交流、专业术语运用、班前会组织、规程措施编制等综合能力方面比较差距，返校后查缺补漏，力争就业后很快胜任一线技术管理职位。

（2）兴趣的培养。

我国煤炭资源大多分布在中西部地区，教育部直属院校和地方院校在各省招生计划指定中，也考虑将更多的指标向中西部地区倾斜，一是利于毕业学生返乡就业，一是利于促进中西部地区发展。另一方面，这些地区普遍教育水平不高，学生家庭经济状况较差，报考采矿工程专业往往比较盲目，入学后得知艰苦专业后可能闹情绪，个人兴趣无从谈起，专业自豪感更是遥遥无期。实习中，学生进一步了解现场工作状况，熟悉日常业务内容，能够在潜移默化中形成专业认同感，培养从事采矿学习和管理的兴趣，立志为国家采矿事业做出贡献，从而使他们戒除浮躁和功利，回归知识学习的本身，让兴趣成为他们最好的老师。

（3）背景知识的架构。

摘要:本文分析总结了几种行之有效的安全管理方法，通过综合运用，取得了良好的管理效果，具有较强的借鉴意义。

关键词:煤矿;安全管理;方式;探索

1概述

我国煤矿开采条件复杂，随着开采深度的增加，面临的水、火、瓦斯、顶板、煤尘等自然灾害越来越严重。因此，必须更加注重现场生产的安全管理工作，以管理补短板、保安全，从细节着手建立安全生产管理体系，同时，实行合理的激励、压力机制，增强员工的安全意识。

2主要内涵和做法

2．1双向制约安全管理法

(1)实施背景。煤矿传统的安全管理方法是“两条线管理法”，其中一条线是专职安监员的现场安全管理，安监员通过对法律、法规以及制度、规程、措施的把握，现场进行隐患排查及监督制度、规程、措施在现场的落实情况;另一条线是安全生产科室管理人员对现场存在的隐患进行专业排查，对排查问题通知责任单位进行整改处理。这两条线平行前进，相互之间没有联系，缺乏相互间的有效监督管理。(2)实施方法。根据现场安全要求制定评估表，跟班安监人员按照评估表要求对作业头、面进行评估打分;各级生产管理人员在下井检查过程中，对跟班安监员现场班评估情况进行评分，分“优秀、较好、一般、差”四级评分标准，评估结果与安监员绩效考核挂钩，采取月考核。如发现安监员评估不实或存在弄虚作假行为，进行严格问责，同时，安监处对生产管理人员的评估质量每月通报和考核。(3)实施效果。通过“双向制约安全管理法”的实施探索，安监员和各级生产管理人员之间形成相互监督的制约机制，促使安监员及安全生产管理人员自动自发地加入安全生产法律法规及国家标准、规程、制度、措施等的学习，提高个人工作能力，最终确保现场工程质量和隐患的排查、整改及时到位。

第一篇:煤矿矿井通风安全管理措施

摘要：分析煤矿矿井通风安全管理存在的主要问题，探讨加强煤矿矿井通风安全管理的措施与手段，确保为广大矿井作业人员提供健康安全的生产环境，为企业创造更多的经济效益和社会效益。

关键词：煤矿矿井；通风；安全管理；措施

0引言

随着社会经济不断发展，各行各业对煤矿资源的需求也随之增大，煤矿企业为了保证煤矿开采过程的安全可靠性，必须加强矿井通风安全管理工作，最大程度地降低矿井中的瓦斯和灰尘浓度，为相关工作人员提供良好的生产环境，避免出现各种由于通风问题造成的安全事故。企业通风管理部门要严格按照矿井实际开采情况，有针对性地采取防范措施，不断优化完善通风系统，加强对通风管理的监控作业，从而有效防止在煤矿开采过程中发生安全事故。

1煤矿矿井通风安全管理存在的主要问题

1.1煤矿矿井通风安全系统与设备问题

摘要：随着我国高等教育由精英化向大众化的转变与发展，大学生入学就业率逐年攀升，高等教育招生规模的扩大导致就业压力迅速凸现出来，越来越多的高校毕业生面临着“就业难，难就业”的局面。在此情境之下，如何提高大学毕业生就业竞争力已经成为社会关注的焦点。为了培养适应社会主义市场经济建设的合格人才，改进和完善大学生就业指导教学工作，这篇文章对提高高职学生社会实践能力的探索与实践展开研究，希望能为其日后的发展带来一定帮助。

关键词：高职学生；社会实践；探索与实践

21世纪科学技术掌握一切的时代，该时期内各个国家的根本任务就是培养更多的科学技术人才，加快科学技术的发展。中国也不例外，随着科学教育水平的不断提高，九年义务教育早已在中国各个地区得到普及，大多数人都可以享受最基本的教育。在改革不断深入的当今社会，我国逐渐颁布各种有关改善教育的文件和法规，大学门槛降低之后，更多的高中毕业学生可以走进大学的校园，国内大学毕业生数量也在快速增长。学生数量的增多，社会岗位数量有限，同时学生在各个院校掌握的技术业务知识有限，再加上学生本人和用人单位的双向选择原则。随着国内市场经济的快速发展，企业之间的竞争力也在逐渐增大，人力资源成为企业管理中的重要部分，企业追求的不在名牌大学或者知名院校的毕业生，更多的是对求职者的专业素质和职业道德水平，过去“铁饭碗”的现象已经几乎不存在，每一位职场的工作者都必须要随时在进步，跟随社会潮流的发展，否则就会优胜劣汰。高校大学生毕业之后面临着巨大的职业竞争，就业形势日益衰落。综合我国的国情来看，大学生就业难不仅会严重影响国家的教育发展和社会稳定，同时也会造成人力资源的浪费。加大对提高学生社会实践能力话题的研究力度对高校未来的发展具有极其重要的意义。

一、提高高职学生社会实践能力的作用

由于地理区域的不同，学生在就业的选择和将来的发展方向会有很大邪恶区别。例如：在山西省多个省市内会有较多的煤矿企业，绝大多数的学生会选择与煤矿企业有关的专业，回到家乡之后可以更好更快的就业，对于云南等地，旅游业比较发达，当地的学生选择最多的必然是旅游业专业。由于区域文化和个人想法的不同，毕业生的选择各有各的理由。但是所有的选择必须回归于一点，那就是就业者必须清楚地了解自身的真实能力和各项工作必须具备的能力，以便更好地选择适合自己的工作。大量的研究数据表明大学生提高社会实践能力在以下几个方面的发展中具有重大意义：其一，目前教育部门大力宣传要为大学生开辟属于他们的天地，鼓励大学生进行创业，从而缓解市场上大学生就业压力。在此基础上，提高学生的社会实践能力显得尤为重要，它能够有效解决职场中存在的根本矛盾，使更多毕业生得到更多的就业机会，同时也为社会人才市场提供更多有用的人才，这在一定程度上促进了我国经济水平的发展。其二，学生适应社会的能力逐渐增强，社会大学生就业率会大幅度提升。学生社会实践体系是根据日常就业过程中存在的缺陷而制定的有效规章制度，它很好的反映了我国当代就业中存在的矛盾，毕业生可以通过提高自己的社会实践能力，从而寻找适合自己的工作岗位，从而增加就业几率。

二、当前高校社会实践教学基本现状及其存在问题

目前，虽然我国许多院校的教学理念已基本趋于“技能转变人生、知识改变命运”的主题，而且取得了一定的成就。高职院校是培养专业技术人才为主的院校，从当前高校的教育现状来看，主抓学生技术业务能力的院校并不是很多，教学效果也不是令人很满意。下面是对我国高职院校提高学生社会实践能力教学中的现存问题分析：