媒介规制论文范例

随着技术创新与媒体生态变化，三年来媒体融合加速推进，前行至深水区。学术期刊为了破解传统传播渠道的“中断”或“失灵”问题，几乎全部把数字传播的权利转授给了中国知网、万方等大型期刊数据库，并尝试运作“两微一端”，希望由此搭上互联网和新媒体的高速列车，实现华丽转身。然而事与愿违，聚合型的数据库由最初的合作伙伴，摇身一变成了竞争对手，导致孤立的纸本期刊学术传播中心的地位日趋旁落。大型期刊数据库不仅垄断了学术期刊的在线传输渠道，更为致命的是引领读者“去纸质化”的阅读方式和数据库下载论文获取信息的方式。可以说，学术期刊在媒体融合的过程中，旧的瓶颈尚未突破，新的问题又开始缠绕，距深度融合还有很长的路要走。

1．复合型编辑人才缺乏

媒体融合不是不同媒介形态的简单拼接，而是技术融合、渠道融合、平台融合、内容融合、经营融合、管理融合等全方位的调整，新技术的采用、传播渠道的改进、内容生产方式的创新、传媒组织形态的升级、传媒产业链条的重构、管理体制与政策的改革都要随之发生相应的变革。技术融合是整个媒体融合的基础，其中最重要的是数字技术和互联网技术，它们在传统媒体与新媒体的融合过程中能发挥巨大的推动作用。然而，目前传统学术期刊的人才储备与技术支持无法满足媒体融合建设的需求。我国学术期刊的主办单位以高校、科研院所以及学会为主，由“体制内”任命的部分期刊领军人物，具有较高的专业水平和很好的学术理念，却缺乏驾驭新媒体业务的技术素养，没有树立拓展新媒体业务的基本目标，更没有规划新媒体业务的长远战略。目前很多学术期刊已通过集成的采编系统实现了审稿、编稿、发稿过程数字化，以及这一流程与PC端和互联网的融合，但这一流程与移动互联网的融合却进展迟缓。其关键在于，缺乏新型的复合型编辑人才。老编辑对新融合、专业技能（信息检索能力、计算机操作能力与多媒介转换能力等）的缺乏了解和掌握影响了他们对学术新媒体的热情和探索精神，影响了互联网思维在学术期刊领域的运用和发展，更制约了行业借助融合业务技能实现对多种媒体的资源整合。

2．媒体融合主导权缺位

我国现有传统媒体管理制度产生于计划经济时代，形成了以审批制度、主管主办制度、行业管理制度、属地管理制度为核心的规制政策。在这种体制下，传统学术期刊一直保持主流学术传媒地位，发挥着主体性作用。“其一，拥有公开出版的刊号，具有体制授予的合法身份，不存在‘无米之炊’的生存威胁；其二，牢牢把控着学术信息源（专业边界）和作者资源（学术水准），目前还没有任何学术新媒体能够与其分庭抗礼，对其构成挑战；其三，在现行的学术评价与期刊评价机制之下，只有具有正式刊号的期刊才能得到行政权力部门与专业评价机构的承认，尽管纸本期刊的传播功能早已名存实亡，但其‘记录功能’仍然受到学者们的重视。”［15］然而，恰恰是这类媒体，在媒体融合的道路上走得跌跌撞撞，深陷“不做等死，做了找死”的困惑之中，无法承担起媒体融合的主动权。其主要原因有三：一是缺乏国家主导的大型公共服务数字出版平台，表现为具有公益性质的学术期刊没有公共技术平台的强力支撑，盲目“嫁接”或重复探索；二是学术期刊的市场主体地位模糊，身份尚为事业单位或改制后只是换块牌子的“翻盘企业”、改制后依然没有建立现代法人治理结构的传统媒体，在与新媒体融合过程中必然遭遇体制障碍与规制约束；三是学术期刊分散弱小、技术落后、经济实力不强，作为媒体融合中的被动者，它们根本没有实力与能力去主导媒体融合。互联网企业与新媒体公司是否具有媒体融合的主导权？答案也是否定的。从技术、平台与资本实力来看，它们有舍我其谁的优势。然而，在深入思考探究媒体融合发展的趋势时，我们会察觉到一些悖论的存在。首先，民营力量主导媒体融合，势必与党和政府强调的媒体的政治属性、舆论导向冲突，很难满足“可控可管”的传播要求；其次，中国知网、万方等大型期刊数据库虽然在数字传播方面几乎取代了纸本传播，但其在学术信息源、专业编辑权威性、学术共同体关系等方面存在明显的短板，因而无法替代学术期刊承担的历史使命和社会责任；再次，互联网企业与新媒体公司并没有获得体制授予的合法身份，还不具备与学术期刊刊号相当的学术传媒地位。目前流行的微信公众号与论文在线网站，不过是学术期刊的附庸或补充，暂时不足以动摇学术期刊的主流地位。

3．政策与规制缺陷

新媒体与传统媒体融合过程中出现的新问题，也给政府的媒体管理工作带来严峻的挑战。一是多头管理、权责不一。在互联网的监管上，工业和信息化部是行业主管部门，公安机关负责打击利用网络实施的各种犯罪活动，文化部门对文化产品、文化活动实施监督管理，国家新闻出版广电总局负责全国网络出版服务的审批和监督。这种管理体制职能交叉、条块分割，致使在监管的具体过程中，形成政府管理越位或政府管理缺位两种现象。比如在相当长的时间里，我国是把互联网和手机作为信息产业来定位的。但互联网和手机既有产业属性，又有媒体属性。单纯由产业部门管理，很容易造成行业管理和舆论监管的脱节。特别是新闻出版广电部门实行严格的内容监管，而电信部门只管传输不管内容，结果因传输平台的不同，就会产生天壤之别的规制差异。二是法律“跟不上、管不住”。近些年，虽然我国在新媒体管理方面已出台数部法律法规，但总体上立法层级不高、法律效力较低，“一方面，行政机关对现行行政法律文件的修改、补充滞后于新媒体的快速发展，造成法律制度不该有的缺位；另一方面，各行政机关进行听政活动所参照的法律文件多为行政法规和部门规章、规定，效力较低，仅限于本部门范围，造成有法可不依的尴尬；且各行政机关在制订、执行部门规章和行政规定时往往各行其是，又造成了行政法律制度执行的冲突”［16］。在学术传播领域，“双重管理体制”使传统媒体在发展新兴媒体业务时，远不如商业新兴媒体那样能够放开手脚大胆创新，经常是稍有创新、稍越雷池，就可能被“约谈”、批评。在媒体融合的大潮之下，尽管互联网与新媒体具有快捷、方便、及时、聚合等优势，但所在企业仍然拿不到体制所承认的正式刊号，那些仅在网络平台或新媒体上发表的论文统统被排除在体制认可的评价之外，这不能不说是体制壁垒与规制政策滞后性的体现。

摘要：科技期刊对于建立维护科研诚信的生态具有重要意义。本文首先界定了科研诚信相关概念，分析了科研诚信与科技期刊的关系;其次梳理了国内外与科技期刊相关的科研诚信政策规范，重点阐述了科技期刊是维护和培育科研诚信的重要力量，指出科技期刊既是科研诚信的重要守门人，也是科研诚信的重要建设者，同时科技期刊自身的诚信建设也不容忽视;最后结合科研诚信建设面临的新挑战，指出科技期刊的诚信建设任重而道远，全社会应当共同努力营造良好的科研诚信生态。

关键词：科技期刊;科研诚信;生态

科研体系是一个复杂的自适应体系［1］。其中，科技期刊是促进科学知识传播、积累与增长的重要媒介，包括审稿人、编辑、编委、出版社、期刊行业协会学会等在内的科技期刊界是科研诚信建设的一方重要力量。截至2019年底，我国共有4958种科技期刊，不仅在国内的影响力呈上升趋势，也正逐渐得到国际学术界关注［2］。科研诚信建设对于科技期刊的发展日显重要。2019年，中国科协、中央宣传部、教育部、科技部联合印发我国科技期刊改革发展的重要文件《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》明确要求“建立论文作者及期刊从业人员诚信体系，完善学术不端行为预警查处机制，筑牢学术诚信和出版伦理底线”［3］。因此，深入分析科技期刊与科研诚信的关系、明确科技期刊在科研诚信建设中的角色与任务必要且重要。

1科研诚信与科技期刊

1．1科研诚信。讲究诚信是中华民族的传统美德。诚信作为一种价值观，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。英文中的“诚信”表述一般用“integrity”。该词除了“正直、诚实，不搞欺骗、权术、虚伪和各种肤浅的手法”等含义外，还有“坚定地按照道德、艺术或其他价值准则办事”的意思［4］。同时，该词也包含了公正负责、可信的含义，高于所谓的“底线”，符合如哈格斯特龙所强调的“专门职业服务的提供者，必须强烈地承诺于更高的价值观”［5］。科技领域的诚信一般被称为科研诚信或学术诚信，是诚信在科技领域的具体体现。但目前国内外对科研诚信的认识无论是学术界、政府还是社会团体、公众都未见形成统一的定义。科研诚信的概念内涵随不同主体、地域和时间都有相应的改变［6］。狭义的科研诚信仅涉及科研人员在科学研究活动中的诚信。广义的科研诚信涉及的主体不仅包括科研人员、从事科研管理和服务等活动的相关人员和单位、学会协会等，还包括学术期刊从业人员和机构等，涉及的行为活动除科学研究活动外，还包括对科学研究的管理、服务活动中的诚信。科学研究管理、服务诚信强调合规合宜，遵循科研管理与服务、科学传播与运用等行为涉及的法律法规、职业准则和社会伦理道德规范。根据Martinson等(2005)和经济合作组织相关报告，将科研诚信涉及的领域总结归类为数据管理、与人或社会的联系、作者与出版、研究资助、研究方法等5个方面［7］。其中，包括科技期刊在内的“学术出版”是科研诚信涉及的重要领域之一。

1．2科研失信与不端。与科研诚信相对的概念是“科研失信”，但长期以来，我国在名词使用上相对集中于使用“科研(学术)不端”。不同政府部门、科研机构和学者等对科研不端的含义解释各有不同，并存在同时使用科研(学术)不端、科研(学术)失范、科研违规等不同概念的情形。国外对科研不端有按照故意行为、疏忽职守、粗心大意等不同类型的区分，以及科研不端行为、有问题的研究行为、不良研究等不同实践的区分。2018年，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》中对科研诚信的负向行为提法是“违背科研诚信要求的行为”。2019年，科技部等20个部门的《科研诚信案件调查处理规制(试行)》首次在正式文件中将违背科研诚信要求的行为简称为“科研失信行为”，并将其定义为“在科学研究及相关活动中发生的违反科学研究行为准则与规范的行为”。同时，《科研诚信案件调查处理规制(试行)》明确列举了科研失信行为的6种具体类型和1项兜底条款，包括了情节较为严重的不端行为、违规行为，也包括情节相对较轻的不当署名、一稿多投等科研失范行为，以及相对独立的违背科技伦理规范的行为等。《科研诚信案件调查处理规制(试行)》囊括的行为类型范围较宽，但涉及的主体则集中于科研人员和单位。涉及科技期刊的不端行为既包括科研人员，主要是作者的科研不端行为，也包括编辑、编委、审稿人和出版社等多方面违背科研诚信要求的行为。相关主体和行为类型都较为广泛，可与广义的科研诚信相对应。

2科技期刊诚信政策规范

摘要:经济法是一门对商品经济在整体上进行综合的、系统的调控的法律。现阶段不少学者认为，经济法的社会责任这一理论观点运用到实践中，大多所指向的，都是企业的社会责任。这种学说看上去有一定的局限性，但是在经济法的范围内，不少学者依然将经济法归纳成对社会公众利益进行保障的法律，从而，经济法的社会责任归结成为对社会公众利益进行保障。本文从经济法的原则出发，结合经济法的其他要点，对经济法的社会责任进行一个简单的剖析和总结归纳。

关键词:经济法;社会责任

一、经济法的概念及经济法原则的概述

(一)经济法的概念

经济法这一概念并非由我国兴起，最早是由西方资本主义国家提出，后来慢慢引入我国。因为经济法在我国的起步较晚，根据我国目前的现状，并结合其他国家针对经济法的阐述，现阶段可以得出一个结论:经济法是对社会主义商品经济关系进行整体、系统、全面、综合调整的一个法律部门。在现阶段，它主要调整社会生产和再生产过程中，以各类组织为基本主体所参加的经济管理关系和一定范围的经营协调关系。

(二)经济法原则的基本概述

经济法的原则类别根据我国学术界的现有思想理论划分，有多种结果。一般而言，应该将经济法的基本原则归属为经济法这个部门法所特有的原则。不同的学者，根据自己不同的出发点，将经济法的原则划分成“一原则说”、“三原则说”、“七原则说”等等不同的流派。但不论采取何种学说，有两个理论板块是不可绕开不谈的，这分别就是适当干预和合理竞争。因为经济法本身与经济密不可分的特性，现代生活中的经济活动必须在保持高度自治的同时，也有一双看不见的手，能在经济这列大车偏离轨道时将他拉回正轨，这也是我国国家领导人提出的:处理好看得见的手和看不见的手的原则所在。所以经济法的原则也要和这两个板块紧密连接在一起，在经济自主，自由发展的前提下，对经济活动进行适当的干预和调控。通过优化配置，法律法规保护，优化竞争机制，促进良性训话，打造井然有序的经济环境，是经济法的一大重要原则。

摘要：近几年，校园网络借贷的现象在高校时有发生。校园网络借贷以其申请程序简单、借贷时间迅速等特点在高校中愈演愈烈。尤其是高校大学生群体，更是作为校园网络借贷中问题尤为突出的群体，在校园网络贷款中面临着各种法律风险和权益受到伤害等问题。面对校园网络贷款频繁发生的问题，学生群体利益受到极大的损害，最终导致产生不可挽回的局面并给家庭、学生、学校带来的一系列的风险和后果。因此通过对校园网络借贷法律问题的研究，分析相关的法律风险，从而为风险的规范和损害程度的降低提供相关的思考和帮助。

关键词：校园网络借贷；法律风险；法律问题

如今我国社会发展迅速，信息化程度日益提高，新生事物出现频繁，但同时也带来了一系列的社会和法律问题的出现。例如在高校校园时有发生的网络贷款的事件。高校大学生群体作为校园网络贷款的主要群体，在校园网络贷款过程中出现的问题尤为突出和关键。因此研究校园网络借贷法律问题有其重要性和必要性。

一、校园网络借贷发展的原因

1.网络贷款信息出现普遍及信息渠道多样化

随着科技的进步和网络信息技术的发展，信息的来源渠道及方式逐步多样化，办事的流程及方式也发生翻天覆地的变化。网络信息时代背景下，高校大学获得的网络贷款的信息频繁，存在多种方式获取这方面的相关信息。一种是通过网络，在QQ、微信、贴吧等信息媒介中充斥着各种网络贷款信息。通过连续、多样的信息提醒，引起大学生的关注。另一种是通过人的媒介来获取网络贷款的信息。除了专门做此业务的社会人员外，还存在有学生以兼职的形式去开发校园客户。

2.大学生消费理念的转变。

“媒体融合”的概念源自Pool在其著作《自由的科技》中提出的“传播形态融合”［1］，由尼古拉斯•尼葛洛庞蒂正式提出［2］。从广义来看，媒体融合既包括媒介形态融合，还包括媒介功能、传播手段和组织结构等多要素的融合;而狭义的媒体融合是指由不同的媒介形态进行融合，产生质变，进而形成博客、电子期刊等新媒介形态。媒体融合是一种信息传输通道多元化下的新作业模式，是移动互联网技术发展和知识经济时代的必然产物。“互联网+”技术和“人工智能”等新兴技术广泛应用于报刊业，必然推动传统纸媒报刊进行现代化转型。2014年中央就提出推动传统媒体和新兴媒体融合的重大战略决策，学术期刊承担着传播学术成果的责任，也应该跟上时代的步伐，实现传统纸媒与新兴媒体的融合发展。2016年3月，在党的新闻舆论工作会议上明确提出，只有主动借助新媒体的传播优势，才能推动融合发展。［3］在激烈的市场竞争中，学术期刊要想确保学术信息和学术资源实现有效传播，提高其影响力和生命力，关键在于通过媒体融合创新，采用合理的媒体融合发展模式，不断形成先发优势。

一、学术期刊媒体融合发展的模式

媒体融合提升了学术期刊信息传播速度，拓宽了学术期刊信息的传播范围，改变了学术期刊的信息生态环境，提高了学术期刊的信息质量与价值，使用户的多种需求得到满足。利用新媒质的特征与传播规律，传统学术期刊加快了转型步伐，积累了丰富经验，产生了一些新的发展模式。

(一)刊网融合模式

刊网融合主要指学术期刊与互联网的紧密融合，是出现比较早的一种媒体融合模式。随着互联网技术的发展，纸质阅读逐渐被数字化阅读取代的趋势更加明显。通常情况下，刊网融合包括传播、经营、技术、内容生产、人与物等方面的融合。［4］从目前情况来看，刊网融合主要包括合作、联盟与自建网站等三种模式。合作模式指学术期刊与中国知网、龙源、万方等期刊数据库平台签订相关协议，利用这些数据库的技术、资源及市场优势，间接实现刊物的数字化，降低网络运营与管理成本，提高传播效率。联盟模式主要对垂直行业领域的学术期刊进行聚合，以行业内品牌期刊为发起人，与众多期刊共同建立行业专业期刊数据库。如中国地学期刊网，将235种科技期刊汇聚在一起，是垂直领域学术期刊联盟的翘楚，为学生期刊联盟提供了经验借鉴。自建网站模式指学术期刊自己创建和运营网站，进行自我管理，努力将资源进行整合，并顺利实现转型发展。不管是科技类学术期刊还是社科类学术期刊都有自建网站的案例，如北京玛格泰克、西安三才科技、新华文摘、上海财经大学经济学期刊网、中国人民大学书报资料中心的“读者在线”等，这些自建网站的学术期刊通常具有充足的经费和一定的品牌影响力。

(二)微信公众号出版模式

微信公众号正式上线的时间是2012年8月。利用微信公众平台，个人、企业或组织能够将文字、语音、视频和图片等消息传送给特定人群的全新模式在社会上被广泛应用，变革了个人、企业或组织与目标客户群的互动模式。微信是一种全新的内容推送模式，同时也是全新的数字出版模式和创作模式。［5］微信出版利用微信平台进行创作、编辑和作品等行为，具有经营成本低、出版主体不断扩大、受众关注度高、出版风险小等特点。［6］随着微信的普及，开通微信公众号的学术期刊的数量在不断提升。［7］学术期刊与微信的媒体融合过程中，结构和功能在逐渐完善，服务质量也在不断提高。如2015年开通微信公众号的《浙江大学学报》(人文社科版)，作者可以通过微信平台进行在线投稿，查看审稿进程，还可以上传修改的最新稿件。编辑也能够通过这个平台审阅稿件，随时随地开展工作。

[摘要]随着智能手机的普及和网络科技的发展，我国已经进入了以微信、微博等微媒体为传播媒介的微时代，高校也越来越多地运用以微信为代表的微媒体进行管理。近年来高校屡禁不止的科研诚信问题也在一定程度上凸显了现行高校行政管理制度的弊端。文章通过对微信等网络平台的建设和规制来加强高校科研诚信教育管理，推动高校科研管理体制改革和创新，推动高校管理去行政化，加强网络化、法制化建设，最终重构和完善高校科技信用管理制度。

[关键词]微时代；科研诚信；管理制度

近年来，国内高校的科研诚信问题多次被国内外媒体曝光。普通高校教师、本科生、研究生，甚至国内著名高校中的知名院士、专家、学者、教授等都有论文抄袭、侵吞他人学术成果等科研不端行为。屡禁不止的科研诚信问题不仅仅造成我国在国际科学界的负面影响，还浪费了大量的人力物力财力，同时也对我国的科技进步造成不可估量的损失。微信等新媒体通过“阈下刺激”等不易被人觉察的方式来实施对公众的生活方式、思维习惯和精神的影响力和控制力，微信等新媒体正静悄悄的塑造着高校师生的价值观、世界观。在微时代如何加强高校科研诚信问题监管，确立和完善现行高校科技信用管理体制是亟需解决的现实问题。

1微时代确立和完善高校科技信用管理制度的重要意义

1.1微信等新媒体对高校科研诚信教育管理的冲击

信息化社会，尤其是网络信息技术带来的信息获取的便捷性，交互的及时性，信息资源的共享性等都使得网络抄袭、剽窃更容易，这无疑加剧了科研不端行为的发生。同时，高校对科研诚信教育管理的传统封闭模式和对微信规范监督管理的缺乏也无疑隐形助长了科研不端行为的发生，造成了高校现有管理体制对科研诚信问题监管的失灵。

1.2信用管理是高校科技管理“放管服”改革和治理学术腐败的必然要求

作者：赵树旺 董庆文 单位：中国传媒大学 美国加利福尼亚州太平洋大学

美国的新闻学教育相当普及，全美很多学校设有新闻学院或新闻学专业。随着媒介融合和全球化时代的到来，美国各新闻学院或新闻学专业从课程设置、教育方向等方面对新闻学教育体系进行了大的变革和建构。除了继续遵循传统的通识教育模式，美国新闻学教育日趋重视媒介融合教育，注重具有实践经验的师资培养，强调实践与应用训练，新闻学教育日趋国际化，其目的是培养适应媒介融合时代的新闻人才。为了更加全面地说明问题，本文选取了美国哥伦比亚大学新闻学院、石溪大学新闻学院、圣克劳德大学传播与新闻系、北阿拉巴马大学传播系新闻专业、太平洋大学传播系新闻专业等五个不同知名度的新闻学院或新闻专业作为分析和研究样本，以免以偏概全之嫌。

重视媒介融合教育

美国新闻学教育通常采用新闻学和社会、人文学科以及跨学科教学并重的课程模式，在培养学生专业技能的同时，注意拓宽学生的视野，重视媒介融合教育。随着数字技术对信息传播形态的改变，社会从未像现在这样需要具有独立思考能力、受过良好媒介融合训练的新闻专业毕业生。近年来，美国新闻学教育紧跟媒介融合的时代步伐，看准发展趋势，新开了很多媒介融合的专业课程，或者在传统新闻学教育中加入了很多媒介融合教育的课程，增加了很多用于进行媒介融合教学的硬件设备和多媒体教室。哥伦比亚大学新闻学院下有10多家各类新闻专业机构，学生有大量机会与在职记者交流。近年来，哥伦比亚大学还开办了数字新闻塔尔中心（TowCenter），并开始授予计算机科学和新闻学的双硕士学位。哥伦比亚大学新闻学院认为自己一直致力于新闻学教育向多媒体和媒介融合方向的革新与衍变。

美国石溪大学（StonyBrookUniversity）新闻学院开设了很多注重媒介融合教育的课程：电视报道与编辑，电视制作，高级报道/写作/广播、高级编辑与表现/网络、高级数字叙事，音频新闻，数字摄影新闻实验室，在线新闻学等，这些课程旨在培养学生的传统采写能力以及多媒体运用的融合。为了培养能够适应处于动态中的媒介未来的新闻人，石溪大学新闻学院建设了配备有最新数字技术的“未来编辑部（NewsroomofFuture）”多媒体专业教室。所谓“未来编辑部”，包括采集、文字编辑、音频视频剪辑设备等，并使用一套软件连接各个新闻工作者的电脑，使得新闻资料编制传送一体化。石溪大学很多课程都在这个“未来编辑部”里完成。所有石溪大学新闻学院的学生都被要求必修广播、印刷、在线新闻等课程，并学会如何利用多媒体平台和模式进行思考与工作，然后在最后一学年才可专注于其中某一种媒介的学习和应用。北阿拉巴马大学传播系确立了广播新闻、融合传播、媒介研究、出版与在线新闻、广播电视与互动媒介等专业研究方向，从这些专业设置可以看出其对媒介融合教育的重视。

美国和中国在新闻教育理念上有很多差异，其中之一就体现在对教师背景的要求方面。中国新闻教育大多要求教师具备高学历，美国看重学历的同时，更看重教师的从业经历，在媒介融合时代，后者的要求尤甚。由石溪大学新闻学院网站提供的相关资料可看出，石溪大学新闻学院共有教师28人，其中拥有博士学位的教师两人，占所有教师的7%；具备媒介从业经历的教师27人，占比96%；来自传媒行业的兼职教师10人，占比36%。从以上数字可以看出，在这个媒介融合的时代，美国的新闻学院非常看重教师的实践经验，并不过分看重教师的学历和学位，这与中国的新闻学教育有很大不同。中国新闻学教育非常重视学历和学位，将博士学位视为进入各新闻学院工作的通行证，使得中国新闻学教育体系建设出现了种种偏差。哥伦比亚大学新闻学院的教员也全部是来自各个领域的拔尖人才，包括获得各种奖项的记者、专栏记者、作家、杂志编辑、纪录片制片人，以及数字媒介领域的专家。这些教员全部有着丰富的从业经验和独立思考的能力，完全胜任媒介融合的专业教学与支持学生发展的工作。美国各新闻学院近年来新聘用了很多在新媒体领域具有丰富实践经验的教员，与传统新闻学教员一起，致力于培养新型新闻人才。即便原有的新闻学教员，也在向媒介融合研究领域靠拢。美国太平洋大学传播系在2010年招聘教员时，发现应聘者发来的简历中90%以上都号称自己的研究领域是新媒体。

强调多媒介的实践与应用训练

摘要：面对网络数字化时代的大发展，对于视觉传达设计庞大的信息传播量的客观需求，身为该领域的从业者不难发现：在信息不断密集增量的现状下，更多文字的、图像的以及其他形式的信息急需通过转化为视觉意义上的系统的整合形式来作为传达与传播的方式。所以笔者在文章中将试图针对如此庞大的视觉传达需求的基础之上，探寻出一种可以将曾经那些点对点的、独立的、片面的视觉语言找到一个可以融合为一种整体系统的视觉语言的新方式。为视觉传达设计的创新与整合找到新的突破口。

关键词：系统化;视觉传达设计;信息量;多元化;创新

引言

在网络互通的大数据大信息量的传递需求下，信息全球化已经逐渐融入我们生活的方方面面，因此不难发现整个设计领域的大范围内的需求和标准都在不断的提升。而视觉传达设计在众多种新媒体形式盛行的数字化时代必然占据首屈一指的重要地位。视觉传达设计这一学术名词首次出现是在1960年在日本东京所举办的世界设计大会上，这是该名词在学科发展进程中的第一次亮相，具体涵盖的内容主要：广告招贴、杂志封面、书籍装帧，还有电影、电视、电子广告牌等传播媒体，而现如今又多了互联网以及移动终端类的视觉传达设计，通过这些设计手段与方式来传达与表现所要展示给受众的有关信息与内容，简单来说，就是一种服务于人的设计，是传递信息广而告之的设计形式。暂且抛开国外设计行业的发展，单就国内设计行业的发展就可以找到最有代表性的两大特点。首先，中国经济的迅猛发展已经超越了当年第二次世界大战后日本经济的发展速度，瞬间提升的经济还没有等来应该与之配套形成的文明和民众文化的整体水平，这种近乎畸形的经济发展促成了当今似乎有些浮躁的社会氛围；其次，有数据统计，中国庞大的人口数量中80后的人口比重占人口50%；由此可见，作为市场需求最为庞大的视觉传达设计领域的发展空间是不可估量的，优秀的视觉传达设计可以为人们带来更为有效与高品质的信息传递以及文化传播。进而新的问题出现了，在信息量如此庞大的视觉信息亦或是图片甚至是多媒体以及其他形式的传播方式背景下，能够将其进行系统化的整合转变与发展就成了亟待研究与解决的问题。

一、系统化的理论依据

（一）系统化理论的构成来源：从某种意义上说，系统化与系统论有着不可分割的联系。可以说系统化是由系统论的理论依据中衍生出来的。但若是谈到系统论，那要谈的问题就太多了，且不是本文要论述的重点，故在此不多加阐述。系统一词在辞海中的解释是由部分分级进而构成整体的意思。而随着各学科领域的不断发展，我们现在已经可以从不同学科领域的角度对系统化做深入的探讨和研究，因为系统是没有局限性的，所以其概念可以广阔的应用于方方面面不同种类的学科领域范围中。若是按照应用方法的角度究其根本，其实同一种思考或是总结的方法可以应用于各种情况和角度，这也是学科领域知识研究到一定程度要上升到共性的层面的原因。也为当今新学科之间做跨领域的研究提供了便利与一定的理论研究依据。

（二）系统化的理论意义：视觉传达设计的多种表达方式中，同样可以推导到其他形式的设计形式中，这种不被人们所注意的思考方式或是设计传达的形式才是创意最为重要的源泉。不论是设计师们还是其他学科领域的学者们所提出的各种系统形式都是对系统化设计所具有的控制力的强烈肯定。对"系统论”学科有深入研究的权威学者奥地利生物学家L.V.贝塔朗菲认为，"各类元素的综合整体被称为是系统”。事实上，"系统论与系统方法”作为一种哲学理念和设计方法早已被应用于现代视觉传达设计领域：如"企业形象识别系统设计”即我们所熟知的VI系统设计就是是运用系统性的角度和设计方法的典型，但是在其他视觉设计领域，这样的探讨和研究仍然有较为广阔的发展空间。而提到系统在应用层面的解释，其广泛的应用于自然学科体系范围与社会学科体系范围。这两大范围的形成几乎包括了人类所有学科领域的系统范畴。而自然学科领域范畴中所指的系统理论大致就是如天文学、生物学、地理学科等范畴的知识体系。由于其自身所拥有的具有自我调节的生态平衡体系，维持了其本身的不断循环与发展，实现了在其学科领域的长期发展与延续。相对于其所说的便是人文学科了，无论是历史学、经济学、管理学、甚至是可以和设计学有一定联系的建筑学，其发展都有着各自独立而又相互关联的学科系统体系。按着一定的规律、循环往复的发展。而这些所有提到的学科体系都具有细分和整体统一的特点。而这些特点都是非系统的群体或单体所难以与之相比的绝对性的优势。若是从系统的层级效应来研究，"系统论”认为，系统中的各要素是从属于不同的效力层级，有着不同的层次功能。低级效力层级的综合作用在构建高一级的效力层级中，而高一级的效力层级则支配着低效力层级之上，并且通过此种模式引导出各类系统的性质和功能。在视觉设计系统中，由低到高的各个层面，无论如何改变与融合，其目的都是一致的。由此可以看出，系统设计成为一种到达目标的途径，而非规制--一将系统方法导入期刊的视觉设计领域。一个优秀的、成熟的视觉设计系统不仅自身具有生命力，并且可以根据其优化与提升，成为整个期刊生命运行链条中更为具有代表性的系统化设计。在这种理解下系统的含义就可以是多种多样的了，因其来源的学科领域不同，故对其总结和概括的方法便也不尽相同。比如说对于自然科学领域就可以将其定义为诸多元素有规律的集合的表现形式；而对于社会学科领域来说就可以理解为是各自有着密切联系的物质亦或是某些有着联系的过程的集合。解释和定义的方法有很多种，但若究其根本其实质却是一样的，便是各自看似独立的元素或是功能，之间有着其中共同所拥有的可提炼出的共性，在此基础上还有着内在关联的逻辑性。进而呈现出处于大系统状态下的表现形式。如上关于如何定义系统的理论研究可以得出逻辑性是贯穿于所有事物之中的，若是能在视觉传达设计中将其利用的好可以使得设计变得准确且高效。