贸易信息范例

摘要：在信息化全面建设的今天，福建茶叶贸易活动进入了创新转型的新阶段，积极融入信息管理系统，以贸易信息管理机制创新推动整个茶叶贸易活动的全面创新，就成为当前福建茶叶产业转型创新过程中的关键所在。本文拟从福建茶叶贸易信息管理活动实施的背景要求分析入手，结合福建茶叶贸易信息管理活动的价值作用理解，进而分析福建茶叶贸易信息管理活动的具体实施机制。

关键词：福建茶叶；贸易信息；管理机制；经营交易；风险把控

对于福建茶叶经营活动来说，贸易信息管理中包含诸多内容，比如商品管理、贸易活动管理、客户管理等诸多元素，借助现代信息技术构建的茶叶贸易信息管理系统，将最为客观、真实的反映福建茶叶贸易活动的实际状况，从而充分有效适应当前茶叶产业的经营诉求。

1福建茶叶贸易信息管理活动实施的背景要求分析

在信息化建设日益成熟的今天，整个茶叶产品贸易过程中，其对信息机制建设的具体诉求也在不断提升，尤其是良好信息机制已经成为一种“资源”，甚至是商品，因此结合当前茶叶产品的电商化和国际化贸易特征看，充分利用信息技术的多项资源要素，积极构建科学完善的信息管理机制，就极为必要。特别是对于福建茶叶的贸易信息管理活动来说，其中所需要包含的元素内容极为多样，不仅是对产品自身信息的收集与整理，同时也需要对整个具体贸易过程中，所涉及到的产品信息、交易信息、客户信息等等诸多内容。所以，通过积极融入成熟的信息技术，积极构建完善而系统化的贸易信息管理机制，就直接影响到茶叶产业的全面发展和整体升级。当然，对于茶叶产业来说，贸易信息管理系统建设也是其必须要完成的“功课”。在茶叶产品贸易活动实施过程中，其中所包含的内容是多样化的，但是更重要的是其中也存在系统化的经营风险。因此，需要通过借助现代科技的优势，通过构建系统化的贸易信息管理系统，从而实现精准筛选整个茶叶贸易过程中所存在的各种潜在风险，从而服务福建茶叶贸易活动的有效实施。当然，只有构建完善而系统化的贸易信息管理机制，才能引导相关茶叶企业了解自身发展状况和茶叶产品的贸易活动，才能真正服务茶叶产业的转型创新。不仅如此，对于当前茶叶产业的发展创新，以及大众自身的消费习惯看，信息技术应用与管理体系的价值极为突出，通过综合立足当前茶叶贸易信息机制建设的综合诉求，构建合理、完善的茶叶贸易信息管理体系。福建地区有着庞大而优质的茶叶产业资源，尤其是安溪铁观音茶叶、武夷山岩茶都是有着庞大市场影响力的茶叶产品。对于福建茶叶贸易活动的整体实施来说，以福建八马茶叶为代表的企业走在茶叶产业市场的前列，其整个经营过程中，需要解决的是茶叶企业内部的贸易以及企业与市场之间的具体交流贸易活动，所以，通过充分发挥信息技术的应用优势，从而化解茶叶贸易过程中的难题与不足。同时，在茶叶产业电商活动成熟实施过程中，良好的贸易信息管理活动，将有效辅助整个茶叶电商活动的具体实施。

2福建茶叶贸易信息管理活动的价值作用理解

对于现代企业经营发展的具体实施来说，信息是其中极为重要的内容，良好的信息数据采集，信息处理，其能够为企业自身的经营发展提供重要的决策价值和辅助应用。在茶叶产业信息化建设过程中，完善的信息管理活动，其能够实现以下价值：首先，在茶叶企业运营过程中，通过制定统一的信息标准，从而有效筛选和排出其中不合理、不完整的信息内容。在大数据技术成熟应用的今天，信息内容的多样性和复杂性决定了我们应用信息的基础是对信息内容进行合理筛选，从而科学应用。其次，对于当前信息数据的具体应用来说，其更重要在于发挥数据在茶叶产品贸易活动和具体经营决策过程中的管理价值。在茶叶贸易信息管理系统建设时，其能够通过相关数据关系式和分析数据，从而形成合理有效的数据应用。特别是在整个茶叶贸易活动实施过程中，具体的信息数据直接反映的是整个贸易活动的实际经营状况，其能够帮助我们对茶叶企业自身经营问题及行业发展趋势形成精准、有效的研判。此外，对于当前整个茶叶贸易活动的具体经营来说，对于茶叶贸易市场的反馈状况，以及其对市场的具体分析时间至关重要。通过构建系统化的贸易信息管理系统，其能够通过科学化、完整化的数据整理和筛选应用，从而在最短时间内形成具体的贸易数据分析。最后，在茶叶贸易信息管理过程中，其通过发挥信息技术的应用优势，为茶叶企业提供成本最低、科学度最高、最为精准的信息资源，进而在有效把控茶叶企业经营成本的同时，提升茶叶企业的竞争力和价值力。对于福建地区茶叶企业的经营发展来说，其当前正处于转型提升的关键阶段，贸易信息的管理与收集，不仅是茶叶企业自身转型升级的重要诠释，同时也是优化茶叶企业自身决策行为和应对市场竞争能力的重要要求。因此，在福建茶叶贸易活动实施过程中，其通过充分有效的应用信息化优势，从而扩大福建地区茶叶产业的优势。

摘要:

信息化、电子化的进一步发展，使得电子商务在国民经济中越来越活跃，对经济增长的贡献越来越大。国家提出“互联网+”行动计划，“十三五”期间，电子商务增长空间很大。开展国际电子商务交流与合作，促进线上线下融合，加快电子商务持续健康发展。将电子商务工具与传统商务过程结合起来，是在现实生活中实现国际贸易的电子化、信息化的关键。通过对国际贸易信息化的模式研究，提出信息化条件下国际贸易的实务模型。将产品与信息化有机结合，根据贸易需求实现信息化的商务合作。

关键词:

信息化;国际贸易实务;研究;建议

一、国际贸易信息化

在经济新常态下，秉承“开放、共享、协同、智能”的理念，互联网等现代信息技术迅速发展，原有的生产消费方式，市场格局都发生了深刻变化，对传统贸易方式造成了巨大冲击。信息化条件下的国际贸易将信息技术和电子化与商业贸易结合起来，通过研究国际贸易信息化的模式及信息化条件下的国际贸易的实务模型，以期对经济发展做出持久动力，促进我国电子商务的快速持续健康发展。

二、国际贸易信息化的现状与问题

1信息技术在国际贸易中的应用现状

1.1电子商务技术的应用

2015年3月，宁夏便在全国率先打造了“中阿国际跨境贸易电子商务平台”，借助该平台的B2B、B2C电商模式，宁夏境内的清真食品企业、穆斯林用品生产企业能够在平台上实现对外贸易，整个交易的周期大大缩短，成本也大大降低。2015年4月，二连浩特也打造了中蒙跨境电子商务平台，引入了1000余家境内企业，配合020信息平台模式，实现了中蒙两国服饰、数码、化妆品、母婴用品、家居、家电、建材、机械八大类产品的在线电商交易。

1.2云计算技术的应用

云计算技术是近年来涌现出的新生的信息技术发展分支，它是一种基于互联网信息技术的计算方式。通过该种方式，网络上共享的资源和信息能够按需提供给终端设备，而大容量的数据也能够被存储在云服务器中，实现智能化、按需化的随时调用。因此，它是一种十分先进的信息技术。2015年1月，海尔公司推出了“U+智慧生态圈”传达借助云计算思维发力国际市场的信号。2015年2月，在第117届广交会上，志高公司推出了智能云空调产品，该产品拥有云升级、云定制、云诊断等5大核心技术，可以实现在线省级、情景定制、智能适应、自动兼修、远程控制等功能。该产品一经推出，便吸引了东南亚、中亚、西亚、非洲等国家空调采购商的极大兴趣。

2信息技术在国际贸易应用中存在的问题分析

2.1网络信息安全性有待提升

摘要：现阶段信息技术呈现出良好的发展趋势，这在某种程度上促使教学的积极性得以显著提升，更重要的是改善当前学生学习的积极性，因而这是相对有效的教学策略。国际贸易实务课程伴随课改的推进在教学手段上得以不断创新，教学过程设计更为优化，学生的学习注意力得以集中，从根本上改善该课程存在的问题，从而提升课堂教学的有效性。文章中简要分析了当前国际贸易实务课程教学中信息化教学手段应用的必要性，然后提出具有针对性的教学改进措施，以期达到最佳的教学效果。

关键词：信息化教学手段；国际贸易实务课程；应用

国际贸易实务课程教学中教学方法的改变对教学效果有着比较直接的影响，所以创新教学方法是目前教学的关键所在，随着信息技术的快速发展与普及，其在国际贸易实务课程教学应用中取得了显著的成效，倡导以学生为主体，但是教师的作用并不可忽视，满足学生个性化的同时，需要彰显教师的引导作用。教师要合理运用信息化技术，提升课堂教学能力，促使课堂教学能够获得更好的进步。文章中以国际贸易实务课程为例，全面阐述了信息化教学手段在教学中的具体应用情况，从而推进国际贸易实务课程教学取得更好的教学成效。

一、信息化教学手段应用的必要性

当前我国正在实施一带一路战略，对综合外贸人才需求在不断增长。《国际贸易实务》课程是从事外贸业务工作的基础，从长远发展角度分析，国际贸易实务课程在教学中创新教学方法是非常必要的，这对其教学的有效性具有极大的帮助。信息化教学手段依托信息技术，为学生提供更为全面的教学内容，教学形式也实现了多元化，改善了学生对课程学习的看法与态度，在教学过程中，学生的积极性得以充分调动起来，这样课堂教学的有效性将在很大程度上得到提升。国际贸易实务课程中包含的内容非常广泛，综合性、实践性极强，教学的重点是让学生掌握贸易实践操作能力。信息技术的快速发展在某种程度上为国际贸易实务课程教学提供了极大的空间，改变传统教学以书本为中心的教学弊端。手机终端使用的普及性有利于我们在教学过程中融合多项内容，以更新颖的形式呈现教学内容，增强学生学习的积极性，特别是语言、图像与影像的完美融合，如此一来必然改善当前教学的实效性，为学生创造良好的学习空间与环境，增强硬件投入，强化课堂信息量，彰显课堂教学的生动有趣性，更重要的是及时根据外贸形势的不断变化，为学生更新知识和技能。所以从整体角度来说，国际贸易实务课程教学中运用信息化教学手段是非常必要的。

二、国际贸易实务课程信息化教学手段教学设计思路

（一）教学分析

摘要:

近年来，随着我国政府和教育部门对培养社会应用型人才的逐渐关注，国际贸易实务课程作为一门与国际市场直接对口的综合性应用学科，越来越受到学校及家长的高度重视，它为培养全面的应用型人才提供有利帮助，而信息技术为国际贸易是无可趁教学创造了较好的学习环境，同时给传统的教学模式提供了创新平台。本文就主要从信息技术与国际贸易实务课程整合中所出现的问题入手，并针对整合中的不足给出解决策略。

关键词:

国际贸易实务；信息技术；课程整合；策略

伴随着2001年我国加入世界贸易组织，这一举动极大优化了我国国际贸易环境，促进了我国经济的再次腾飞。国内的产业结构与经济结构等也随之作出相应的整改，同时对社会实用型人才的培养规格与方式等提出了更高的要求与标准。而随着我国信息技术的快速发展及在教育教学中的应用，使得教师在教学中大大改革了教学内容、目的、方式方法等。国际贸易实务课程作为很多院校的重点专业课程，在经济全球化的背景下，得到了市场经济理论与国际贸易理论研究的强大支撑，切实结合社会发展的状况，大胆进行信息技术与国际贸易实务课程的整合势在必行。

一、信息技术与国际贸易实务课程整合现状

信息技术与国际贸易实务课程整合的实际情况、难度与整合途径等，决定了其课程整合的现实性，加之之前的国家贸易实务课程教学侧重于知识体系与能力训练体系的传授，比较重视案例教学。而现在国际贸易实务课程中，着重培养学生的创造性思维、发现问题、思考问题以及解决问题的能力，同时对于学生的社会实践活动也给予了高度重视。因此，在转变教育理念时，教育教学的实际整合露出很多不足之处，主要表现以下几方面：

一、信息经济对于我国的经济发展的影响

1、信息经济推动传统产业结构调整

作为一种新时代孕育的产物，一方面信息经济必然受传统经济的制约和影响，另一方面信息经济也将促进传统经济的发展和转型。对于我国传统产业结构的更新换代，信息化建设起到了不可磨灭的促进作用。在知识和科技的武装下，一些老旧的传统产业又得以焕发新的活力。

（1）第一产业即农业的科技含量大大提高

随着信息化浪潮的到来，统领了我国经济几千年的农业已沦为对经济增长贡献最少的产业，因此，如何实现农业的现代化已成为第一产业继续生存的当务之急，其中，农业信息化是实现农业现代化的最重要技术手段之一。在现代信息技术的支持下，通过高产种业科技攻关等重点工程，我国已取得不少令人瞩目的成果，如超级杂交稻的成功培育。依靠机械化程度的提高和先进科学技术，农产品成本大大降低，资源利用效率明显提高。我国农业已走出一条绿色农业、生态农业的可持续发展道路。

（2）第二产业不断升级换代

以工业和制造业为代表的第二产业为我国经济高速发展贡献了巨大力量，但同时也消耗量大量的资源，给环境造成了不可弥补的毁坏。通过信息技化进程带来的高新技术则不但大大提升了第二产业的科技含量和产品附加值，而且有效降低了生产过程中的能源消耗量，提升了资源使用效率，在产品形式上更为生态环保。

【摘要】随着我国信息技术水平的不断提升，信息技术已经应用在人们生活的各个领域中，并取得了一定的应用效果。基于此，本文将首先介绍教育信息化在实际应用中的优势。其次，分析高职国际贸易专业教学的特点，最后，研究教育信息化在高职国际贸易专业教学中的应用策略，其中主要包括将多媒体技术与教学相互结合、开展高职国际贸易仿真模拟教学、提升网络资源的利用效率、充分利用现有的设备以及资源以及培养教师的信息化素养五方面内容。

【关键词】教育信息化；高职国际贸易专业教学；资源利用

随着时代的发展，人们对高职国际贸易专业教学的要求逐渐提升，目前教育信息化在我国教育行业的应用范围逐渐扩大，因此在高职国际贸易专业教学的过程中，也可以将教育信息化应用在其中。教育信息化在实际应用的过程中，能够激发出学生对课堂的兴趣，本文将重点研究教育信息化在高职国际贸易专业教学中的应用，最终达到提升高职国际贸易专业教学效率的目的。

一、教育信息化在实际教学应用中的优势

教育信息化在实际教学应用中的优势主要包括以下几点，第一，培养学生的实践能力以及创新能力，教学目标就是为社会培养具有创新能力以及实践能力的人才，使学生在正式工作中具备较高的职业素养，进而提升与岗位之间的匹配程度。在此过程中应用教育信息化，能够对教学资源展开整合，提升学生在学习中的分析能力、思维能力等，同时还能够让学生对教学资源展开充分利用，提升学生在学习中的创新意识，进而达到提升学生实践能力以及创新能力的目的。提升学生的综合素养，在实际教学的过程中，教师可以利用教育信息化，对教学中的专业术语展开讲解，利用图片或者是视频，使学生充分理解其中的含义。尤其是刚刚接触专业知识的同学，通过这种图片以及视频的方式，能够对专业知识展开多方面、深层次的理解，为接下来的教学奠定基础。目前，我国针对人才培养制定了相应的培养目标，在此过程中需要提升人才的技能，学生在提升理论知识的同时，提升自身的专业技能，最终达到提升学生综合能力的目的。由此可以看出，目前对人才的定义不仅仅是高学历，还需要具备高技能水平以及实践能力，只有这样才能满足时代对人才的需求。而在实际教学过程中应用教育信息化技术，能够对学生展开全面的技能培养，同时还能够减少学生毕业工作之后在岗位中的适应期，最终达到提升学生实践能力以及综合水平的目的。

二、高职国际贸易专业教学的特点

高职国际贸易专业教学将技术应用型人才作为主要的培养目标，在此过程中，学生需要具备缮制进出口单据、熟悉进出口流程以及掌握进出口法律法规的能力。因此需要对学生的实践能力以及分析能力展开全面培养，无论是在实际教学还是教育信息化技术应用的过程中，都需要根据高职国际贸易专业教学的特点展开。高职国际贸易专业教学中的知识结构具有层次性，首先，国际贸易的相关人员需要确定国际贸易的内涵，知道国际贸易的产生、发展以及作用等，同时还要了解其他国家针对国际贸易采取的政策以及措施等，只有这样才能保证对国际贸易展开全面有效的认识。因此，高职国际贸易专业理论知识是教学的基础，只有掌握基础知识，才能够对国际贸易展开更加全面的了解。其次，针对高职院校，其在经营教育的过程中，需要将自身特色充分发挥出来，将贸易结算以及业务操作作为核心内容，对学生的业务实践能力展开培养。最后，学生的知识应用能力，同时这也是高职国际贸易专业教学中最重要的一个环节，在实际教学中，通过对学生展开审单练习、结算练习等，提升学生知识的实践应用能力，明确自己在知识运用中存在的问题。高职国际贸易专业教学具备较强的连接性，国际贸易需要根据一定的流程展开，其中每项流程在实施过程中都具备较强的连接性，并不是独立存在的。通常情况下，上一个环节是下一个环节的基础，如果其中一个环节中出现问题，则整个贸易过程都会受到影响。

[摘要]随着经济全球化和信息通信技术的高速发展，世界经济进入了数字时代。数字贸易也随数字经济发展而出现成为极具竞争力的新型贸易形式，其对世界经济的发展将产生深远影响。本文以数字经济全球化作为研究背景，深入研究了中国数字贸易的发展现状，并从生产、消费、外贸及国内经济等角度分析了中国数字贸易所产生的经济效益，得知数字贸易是中国经济持续高质量发展的动力因素之一，其将在中国对外经贸发展中发挥战略性作用。

[关键词]数字贸易；数字经济；经济效益

随着经济全球化的不断推进，世界进入了数字经济时代，也使得全球生产力发展方式和全球生产方式发生变革。数字经济国际化最直观和最主要表现形式就是数字贸易，它是数字经济的最主要组成部分。数字贸易也是中国经济持续高速增长的动力因素之一，对中国经济的发展前景具有深远意义。

一、数字贸易的概念及特征

数字贸易是随着数字经济发展而出现的新型贸易形式，其对于全球经济发展产生了重大影响。但是目前为止，还未有具有公信力的国际组织明确地对数字贸易的概念及内涵进行定义。因此大部分国家采用GATT(关税与贸易总协定)和GATS(服务贸易总协定)来规范数字贸易市场秩序(数字贸易产品归类于商品时适用GATT，数字贸易产品归类于服务时适用GATS)。2013年美国国际贸易委员会(USITC)首次提出数字贸易的定义，即数字贸易是一种通过互联网传输产品和服务的国内商务和国际贸易活动。具体又分为以下四类，一是数字化内容，如电子书籍、网络游戏、音乐视频等；二是社会媒介，如社交网站、购物网站等；三是搜索引擎；四是其他数字化产品和服务，如软件服务、通过云计算提供的数据服务。中国目前对数字贸易的概念还尚未进行过官方定义，但在2016年举办的G20峰会中明确了数字经济的概念，即“数字经济是指以使用数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动”。[1]数字贸易虽然没有明确的权威定义，但是它是一种依托互联网产生的，通过数字交换进行的贸易方式。与传统的国际贸易方式相比，数字贸易具有以下两个突出特征：一是贸易方式数字化。电子信息的高速发展减少了贸易中间环节，使数字贸易成本低于传统贸易，极大地提高了贸易效率；二是贸易产品数字化。数字贸易交易的产品多为知识和技术密集型数字产品和服务，具有高新科技、高创新、高专利化的特点。

二、中国数字贸易发展现状

经济全球化和信息全球化的进程使数字贸易发展蓬勃兴起，数字贸易对国家经济发展的影响日趋加重，国际市场上数字化产品和数字服务种类更加多元化。2020年7月中国信通院的《中国数字经济发展白皮书(2020年)》指出，“我国数字经济规模由2005年的2.6万亿元扩张到2019年的35.8万亿元，占GDP比重由14.2%提升至36.2%，2019年占比同比增加1.4个百分点，对于国民经济发展的影响作用更加显著。数字贸易是数字经济的最主要组成部分，也是数字经济国际化的最直观和最主要表现形式”。[2]虽然与美国等发达国家相比具有差距，但是中国拥有前景广阔的数字市场，数字贸易具有相当大的发展潜力。2020年举办的第中国互联网大会上了《中国互联网发展报告2020》，报告显示，“至2019年底，我国移动互联网用户规模达13.19亿人，占全球互联网用户总规模的32.17%；网络支付交易额高达249.88万亿元。这些互联网用户为我国未来数字贸易发展奠定了坚实基础”。[3]