绿色化学知识范例

【摘要】随着化学教学的发展，绿色化学成为21世纪化学教学发展的主要方向，也成为当前高中化学教育的重要理念。高中是化学教育的重要阶段，素质教育的推行更加强调对学生绿色环保意识的培养，教师要注重在化学教学中渗透绿色化学知识，在日常教学过程中培养学生的绿色环保意识，更好地落实教育改革目标，促进化学教学的高质量发展。本文将首先从绿色化学理念的内涵入手，具体探究在高中化学教学中渗透绿色化学理念的必要性，总结在高中化学教学中渗透绿色化学理念的教学策略，为高中化学教师的教学提供借鉴。

【关键词】高中化学；绿色化学；教学策略

绿色化学教育体现的是绿色化学思想和绿色化学教学的融合教育，高中化学教材中隐含众多绿色化学教学内容，教师要注重充分挖掘绿色化学知识，在教学和实验中培养学生的绿色化学思想，构建绿色化学课堂，进一步培养学生良好的环境意识，为环境的改善和我国的可持续发展事业奠定良好的教育基础。

一、绿色化学理念的内涵

绿色化学理念从根本来讲，就是从节约资源和防止环境污染的观点出发而建立的环境保护思想。绿色化学理念是以“整合资源、保护环境、维持生态平衡”为核心的教学思想，从全新的角度构建一个绿色化、无污染的学习环境，目的在于促进学生良好科学学习态度和科学观念的发展，同时让学生深刻认识到化学、技术和社会的作用以及三者之间的关系，培养学生高度的社会责任感，进一步培养学生的绿色观念。

二、高中化学教学中渗透绿色化学理念的必要性

一方面，在高中化学教学中渗透绿色化学理念是实现可持续发展的需要，也是当前化学教学总目标的需要。可持续发展是关于自然、社会和谐发展的理论和战略，“绿色”这一目标能够更加形象地表述出可持续发展战略的内涵，可为实现可持续发展奠定坚实基础。“绿色化学”是一种在教育中渗透环境保护的教学理念，能够帮助学生重新认识化学，更好地认识绿色化学的思想，了解绿色化学和可持续发展的关系，可进一步培养学生良好的可持续发展理念，满足学生可持续发展的需要。另一方面，绿色化学理念在高中化学教学中的渗透和融合能够改善化学教学现状，进一步提升化学教学质量，促进学生的综合发展。现阶段，经济社会的迅速发展体现了“绿色化学”教育的重要性，新时代的教师要注重在教学中充分融入绿色化学的新观点、新思想，通过对绿色化学知识的讲解培养学生的绿色化学观念。教师要尽可能地抓住一切可以宣讲绿色化学的机会，结合化学教学内容让学生了解环境污染的危害，增强学生的绿色化学意识，从而提高化学教学质量，促进学生化学综合素养的发展，进而提高全民族的环境保护意识。

摘要：近年来，社会文明的发展，让人们认识到环境保护的重要性，使得人们的绿色环保意识更加强烈。化学这门课程与我们的实际生活密切相关，将其应用在实践生活中，会在某种程度上对环境造成污染和危害，继而影响到人类的生存。因此，作为一门重要的学科，初中时期对化学课程的学习过程中，便应当及时地将绿色化学理念渗透其中，让学生们从小就养成良好的环保意识。本文通过分析绿色化学理念应用在初中化学教学中的重要意义和存在的主要问题，并提出了相关教学策略。

关键词：初中化学;绿色化学理念;教学策略

伴随着新课程的不断改革，教育部门为了充分发挥实际教学的价值，为现代文明社会的发展创造和培养更多优秀的新型人才，在传统教学理念的基础上，更认识到综合素质培养的重要性。化学这门课程的学习，为学生们能够将其进行有效应用打好了基础。将绿色化学理念融入在初中化学教学中，旨在能够带领学生们认识到各种化学物质会给环境造成的伤害，让他们逐渐养成良好的习惯，为环境保护作出贡献。

1初中化学教学中融入绿色化学理念的重要意义

1.1实现对环境的有效保护

在初中化学教学过程中，将绿色化学理念融入其课程实验以及生活中，可以让学生尽可能地减少对化学有害物品的应用，同时引导学生们采用正确的方式处理实验残留物，继而实现对环境的保护。此外，为初中学生们养成良好的环保意识和生活习惯也带来很大的帮助[1]。

1.2促进初中化学教学效率的提升

第一篇:普通高校化学教育改革思考

摘要：化学的出现，为促进各国科学技术的进步以及经济的发展都起到了积极的作用。在经济迅速发展的今天，各高校也不断的培养一些优秀的化学学科的人才，但是在具体发展的过程中，仍旧存在一些问题使得高校的化学教育停滞不前。本文首先从教学方法、教学内容、实验教学以及教材等四个方面指出了目前高校化学教育中存在的问题，然后针对这些问题，提出了目前高校化学教学应当进行改革的策略。

关键词：普通高校；化学教育改革；实验教学

当今社会，化学技术不断发展，这与高校培养出了大批的优秀人才有着很大的关系。但是纵观高校的化学教育，能够发现仍旧存在很大的漏洞，高校化学教育改革刻不容缓。因此本文的研究意义在于，发现目前高校化学教育中存在的问题，进而提出针对性的策略，促进我国高校化学教育的良好改革。

一高校化学教育中存在的问题

高校化学教育在发展的过程中，存在一些问题，主要包含教学方法单一落后、教学内容不科学、忽视实验教学、教材内容陈旧等四个方面。

（一）教学方法单一、落后

一、我国高中教育中有机化学开展绿色化学现状

1.我国的绿色化学教育行动相对迟缓。

大多数学校尚未涉足，若想使全社会公众形成绿色化学意识，单靠几所高校开课、几个研究所进行研究是远远不够的。若想改变公众缺乏绿色化学意识的状况，只有通过高师毕业生在基础教育当中去开展绿色化学教育，这样才能逐步影响到大众。真正的绿色化学教育的精髓是在绿色化学原则的指导下把绿色化学融合于化学教材改革、化学教学改革、化学实验改革等系列化学教育绿色化的创新过程。

2.各项政策不到位。

建议政府、化学界、环保界，尤其是教育界应根据实际情况设立绿色化学及绿色化学教育奖项，提出各种绿色化学教育的政策法规，建立合理的绿色化学化工教育考核制度。相信有各种政策的保障，各种奖项的颁发，必将会加速全社会绿色化学意识的形成，实现人类社会的可持续发展。

3.教育体系不完善。

教师在课堂教学、实验教学过程中应始终贯彻绿色化学思想，要让学生了解绿色化学，树立起绿色化学意识，培养其从事绿色化学研究与开发的能力。然而，我国目前的高等教育机构还没有形成完备的绿色化学教育体系，更不用说基础教育了。因此应该建立起一系列合理的绿色化学教育体系，以促进绿色化学教育的顺利发展。绿色化学的发展将对环境保护起重大作用，它为人类的可持续发展提供了技术保证。绿色化学进入教育领域，从而进入化学教育，符合时代的呼唤。

摘要:对陕西省咸阳市秦都区五所中学的绿色化学教育现状进行调研，针对目前存在的问题，提出新课标下中学开展绿色化学教育的策略，在教师提升、教学体系、课堂教学、实验教学、课外活动等五个方面开展绿色化学教育，促进学生形成绿色化学观念和可持续发展意识。

关键词:绿色化学;中学;化学教学

由于众多的生产、生活资料的制造都基于化学原理，化学污染物所造成的环境污染问题也日益普遍，人们一边在享用化学品带来的美好生活，一边又在抱怨化学品带来的环境污染。在经历了用稀释和强制性管理废物解决污染问题之后，1990年，美国在“污染防治法”中提出“预防污染”，即污染应消除在其产生之前，“绿色化学（GreenChem-istry）”由此诞生。绿色化学又称环境友好化学(Environ-mentallyBenignChemistry)，其核心内涵是在反应过程和化工生产中,尽量减少或彻底消除产生和使用有害物质[1]。绿色化学是在始端实现污染预防，是一种战略性反思，是从根源上消除污染，为人类的可持续发展提供了重要的途径和方法。

1绿色化学教育的重要性

绿色化学教育是以可持续发展战略为宗旨，在化学教学中体现绿色化学思想，将化学科学的真理性与社会、人文需要的合理性融为一体，将化学教学纳入全球共同关心的“环境保护”的大课题当中，让学生体会到化学对环境的重要性，认识到“化学不是问题，化学解决问题”，这就是绿色化学教育的真谛[2]。在环境问题日益突出的今天，绿色化学教育显得尤为重要。中学化学教育要承担起普及、宣传绿色化学的责任，使其真正成为化学教育中的重要组成部分。《普通高中化学课程标准(2017年版)》中明确指出“结合学生已有的经验和将要经历的社会生活实际，引导学生关注人类面临的与化学有关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力”；在课程目标中明确提出“认识环境保护和资源合理开发的重要性，具有绿色化学观念和可持续发展意识，能较深刻地理解化学、技术、社会和环境之间的相互关系”。因此，在化学教学中渗透绿色化学教育是一项非常重要的任务，只有把绿色化学理念渗透到教育中，才会产生真正的社会价值。

2绿色化学教育现状的调查与分析

为了解目前中学化学绿色化学教育现状，在陕西省咸阳市秦都区代表不同类型的五所中学展开调研，包括陕西省重点中学、咸阳市示范中学、普通中学、民办中学以及企业办学。调研方法采用问卷调查、座谈和个别访谈，调查内容包括师生对绿色化学的理解、绿色化学行为的体现、绿色化学教育现状三个方面。此次调查共发放学生问卷716份，收回694份，回收率96.9％，发放教师问卷26份，收回26份，回收率和有效率均为100％。

【摘要】在高中化学教学中渗透绿色化学思想，既是化学教学的要求，也是时展的必然趋势，而且有助于帮助学生树立环保意识。就绿色化学的概念展开论述，提出了绿色化学思想在化学教学中的应用策略。

【关键词】绿色化学思想;高中化学;应用策略

随着经济的快速发展，在人们的生活发生翻天覆地的变化时，也带来了严重的环境污染。与此同时，人们的环保意识也逐渐提高，并提出了绿色化学的思想，为解决当前的环境污染带来了新的希望。将绿色化学思想渗透到高中化学教学中去，有助于学生树立严谨、环保、自然的科学意识，不仅有利于今后的学习，还能为将来从事相关工作打下基础。笔者结合教学实践，谈谈绿色化学思想在高中化学教学中的应用策略。

一、绿色化学的概念和特点

所谓绿色化学，是指利用现代化的科技手段消除或减少在化学生产和生活中对环境造成的破坏，同时减少或杜绝对环境有害物质的产生，为人们的生产和生活提供一个安全健康的环境。我国的绿色化学工艺还在起步阶段，对于绿色化学的研究与试验也在不断进行中。对于高中阶段的学生来说，他们已经掌握了足够的化学知识，在这个时期对他们进行绿色化学思想的渗透，培养他们的环保意识，不仅对高中化学教学活动有利，甚至对生态环境的保护也会产生积极的作用。

二、绿色化学思想在化学教学中的应用策略

1．在课堂教学中渗透绿色化学思想

【摘要】如今化学的发展方向，已经从传统化学，向绿色化学的方向进行转变，这已经成为了当今世界发展的主题。而绿色化学将成为新的名词，在世界上出现。这种绿色化学是为了从源头减少化学对环境的影响。对于化学中引入绿色化学的理念，有助于学生们综合素质的提高，并对社会绿色可持续发展提供重要的帮助。在中学化学中强化绿色化学的理念是具有深远的意义的，在没有现成的经验的指导下，我们如何开展中学生的绿色化学，是中学化学中的新的天地。本文通过研究近几年有关化学方面的资料，发现中学化学教育依旧是处于相对较低的阶段，学校在这方面的重视度不够高，而对于教师来说，他们缺乏这方面的研究。本文采用学生调查问卷和教师访谈的模式进行实践的研究，而对目前绿色化学的研究，无论是学生还是老师，他们对于绿色化学的理论还是缺乏认知，重视程度也不够，仅仅是为了应试。

【关键词】绿色化学;中学化学

前言

随着社会经济的迅速发展，我们的生活质量显著提高，但与此同时也给环境造成了重大破坏，所以，解决环境问题也被提上日程。治理环境问题是一个长期的话题，需要企业、社会、学校以及学生、老师的大力支持和不懈努力。绿色化学是指利用化学的知识与手段，对污染进行预防，使用无毒无害的原料，进而节约能源，尽可能的减少对环境的污染。绿色化学将会是未来化学发展的新方向。对于未来进一步的提高人们保护环境的意识，强化绿色化学的概念是非常重要的。近几年，随着人们对环境保护意识的逐渐提高，保护环境已经成为每个人的责任，作为化学教师，除了注重科学的研究，将绿色化学的理念融入到课程学习并能够进一步的应用到实际生活中是非常必要的。本文从绿色化学的提出，分析，深刻剖析了绿色化学的内涵，在如今突出社会价值的前提下，我们要分析绿色化学的教育现状，同时剖析与阐述中学化学的绿色化学的可行性。

1.研究现状的分析

在我国可持续发展的社会背景下，传统化学正面临着严重的挑战，而发展绿色化学将是大势所趋。绿色化学之中，要求将原料提高在整个化学反应的转化效率，生成绿色环保的产物，这是化学研究的新的方向。部分专家认为，绿色化学即为绿色化工，对传统的化学工业产生了重要的影响。全球绝大部分地区都对绿色化学展开研究，而我国的绿色化学发展刚刚起步，专业化学知识的渗透也从大学走向了中学。如今，在没有现成的经验作为指导的情况下，我们如何将中学绿色化学进行有效的开展，将面临着严峻的挑战。

1.1绿色化学的意义

一、绿色化学教育与高职院校化学教学

（一）高职院校进行绿色化学教育的必要性

高职院校是为企业培养技术人才的重要阵地。化学工业绿色化是现代化工业发展的必然方向，如果企业员工大多数都接受过绿色化学教育，那么便能够通过回收废物、节能预防和控制污染扩散等方法增加企业的经济效益，因此现代企业尤为注重员工的绿色化学意识。高职院校的毕业生是化学工业将来的重要力量，需要充分理解并广泛推广绿色化学这一新生事物，同时在以后的岗位上通过自己形成的绿色化学理念和专业技术，引导化学工业生产树立绿色化学意识。另外，高职院校毕业的学生能够在较短时间内满足市场需求，不仅拓展了学生的就业面，而且也拓宽了学校的办学领域，从而有利于学校的可持续发展。所以，在高职院校化学教学过程中，开展绿色化学教育，让化学充满“绿色”尤为必要。

（二）高职院校绿色化学教育的现状

现如今，高职院校的化学教育依然是传统的教学内容，绿色化学完全没有涉及。很多高职院校还未充分认识到进行绿色化学教育的重要意义，大多数教师对绿色化学知识毫不知情。在传统化学向绿色化学发展的今天，对于化学学科这一重大变革，化学教师需要坚持可持续发展观和绿色化学教育观，把绿色化学渗透到整个化学教学过程中，从而培养一批有一批的绿色化学工作者。

二、在高职院校化学教学中渗透绿色化学教育的途径

（一）把绿色化学教育渗透到理论教学中