绿色化学课程范例

摘要：随着社会经济的发展，人们愈发认识到与自然和谐相处的重要性，因此绿色环保发展理念成为迎合新时展的潮流之一，由此使得绿色环保的理念逐步与生产生活中各个领域融合。就教育领域而言，其有效迎合了新课改的各项措施，比如高中化学的一系列课程改革中，绿色化学理念被融入新的教材，教学目标任务得以创新发展，即为绿色化学教学思想和教学理念。但由于化学课程与人们生活实际和生产实践紧密联系的特殊性，教师更应当融合绿色化学的教学理念，让学生在学习掌握化学知识的前提下，培养其绿色环保的意识和思想。本文通过阐述新课程改革背景下绿色化学教育的意义及其内容，提出了在高中化学实验中融入绿色思想的有效价值、化学课堂实验微型化绿色发展等在绿色教育的视角下进行高中化学教学的新法实践。

关键词：新课程改革；绿色教育；高中化学；课堂教学新法

所谓的“绿色化学”就是在生活、生产实践中力求避免使用一些高污染、高危险的化学品，同时通过开发和应用新的环保资源、提高资源利用率、降低污染程度，以期实现节能环保、环境友好的新理念。在以实验操作为基础的化学课堂中，倘若绿色环保思想意识观念不强，对于实验过程的废弃物处理不当，无疑会使化学课堂成为一个小型污染源。因此，在绿色教育视角下的高中化学课堂最重要的是要让学生在实践操作过程中牢牢地树立绿色环保的思想、理念和操作方法，逐渐培养师生环保绿色的思维方式，真正引导高中化学课程实施适应新时代的发展。

一、绿色教育视角下高中化学教育理念

随着时展的需要，国家对于教育的发展也提出了新的改革要求。在新课程改革的背景下，提倡绿色教育是教育思想与时展潮流相结合的产物，同时也是践行可持续发展的重要基础。绿色化学教育是将其学科教育的特征与时展要求相融合，既符合化学学科发展的必然趋势，也是化学学科发挥其作为诸如生命科学、材料科学等的基础性作用，是生态文明建设工程发展的一大助力，更是能促进社会和科学进一步发展的必要条件[1]。第一，绿色环保思想与高中化学教学理念的融合能够转变传统的教学规范体系。在化学课程实施中体现当今世界发展潮流“可持续发展理念”，能促进许多新的、符合时代与发展要求的化学教育教学理念的形成和发展。在传统的化学教育中，教学重点更偏向于化学知识的讲授和技能的传授，虽然这有利于提高学生的知识水平，但在如今不断发展的时代之下却是远远不够的。在绿色教育视角下的化学教育中，除了让学生掌握化学知识与技能之外，更重要的是让学生在学习的过程中，体会人类社会经济发展与生态环境和谐相处的重要性。第二，通过营造这样一种绿色的学习环境来促使学生思想意识观念的转变，同时也逐渐辐射到社会各个人群，促进社会层面上人们绿色环保意识的形成，进而达到通过绿色化学教育促使全面提高可持续发展意识和全民环保思想的最终目标。这也能够让学生在学习化学的过程中不断培养和激发环境保护的意识和责任感，从而进一步地培养出学生促进科学与自然和谐相处的伦理和道德基础，以规范日常行为。

二、绿色教育视角下绿色化学教育的主要内容

（一）绿色化学教育的目的意义

第一篇：高中化学教育学生学习兴趣培养

【内容摘要】

高中化学课堂目前是一个枯燥无味的课堂。高中化学中的某些难点对学生来说，并不容易理解，所以传统的教育方式需要转变一下，这样会使得处于逆反期的学生更容易接受，从而改变他们对于高中化学的排斥心理，本文通过对高中化学课堂的研究发现，学生喜欢把学习时间放在自己感兴趣的科目上，所以提升高中学生的化学兴趣有助于他们提升对化学课堂的理解和感悟。

【关键词】

高中化学兴趣教师培养

引言

高中化学课堂中教师在授课时，注重知识的传播，但是久而久之他们发现很多学生在课堂上逐渐跟不上他们的思路，对于化学课堂逐渐失去了兴趣，学生学习化学知识常常死记硬背，基础知识不牢靠。究其原因还是化学科目的特性使得其难以被学生所理解和消化，所以教师对于高中学生化学兴趣的培养，有着十分重要的引导作用。

【摘要】在社会的发展过程中，化学这门学科为人类社会进步做出了巨大的贡献，但是社会进步的同时，人们的环保观念也日益增强，对环境保护越来越重视，绿色化学理念的渗透势在必行。在初中化学教学中，更需要把绿色化学理念渗透到教学过程中，培养学生的环境保护意识，尽可能避免在学习化学的过程中出现资源浪费，水质污染的现象，给自然环境造成破坏。

【关键词】绿色化学理念;初中化学;渗透

绿色化学是近几年提出来的一项顺应时展需求的绿色科学，反应了人们生态保护意识在不断增强。绿色化学理念的提出和实施对减少环境污染做出了贡献，在初中化学教学过程中有必要深入渗透绿色化学理念，将绿色化学理念和课堂教学实际相结合，培养学生环保意识。本文就对绿色化学的理念做出了详细的解释，并阐述了绿色化学理念在初中化学课堂教学、化学实验教学、化学课外实践中的渗透，以促进学生对绿色化学含义的理解。

一、绿色化学的内涵

“绿色化学”最早是由美国的化学家提出的，目前，在全球各地也得到了广泛的响应。绿色化学主要是指使用化学和科学技术等方法去减少或消除那些对人体健康、自然生态、社会环境有害的催化剂、溶剂、试剂。而现在的绿色化学随着科学技术的进步得到进一步发展，现在主张使用能够保护环境的化学技术，提倡使用自然能源，尽量不给环境造成负担，减少有害物质的排放量。绿色化学主张充分利用自然资源和能源，采用无毒，无害的原料，在无毒无害的条件下进行化学反应，避免使用一次性等不可再生的资源。在初中化学教学中渗透绿色化学理念，通过一些化学原理，提高资源利用率，减少资源浪费，促进资源重复利用率，废物回收再利用，要让学生深刻理解绿色化学的理念和知识，为化学事业和环境保护事业做出更大的贡献。

二、绿色化学在初中化学教学中的渗透

（一）绿色化学在初中课堂教学中的渗透

摘要：近年来，社会文明的发展，让人们认识到环境保护的重要性，使得人们的绿色环保意识更加强烈。化学这门课程与我们的实际生活密切相关，将其应用在实践生活中，会在某种程度上对环境造成污染和危害，继而影响到人类的生存。因此，作为一门重要的学科，初中时期对化学课程的学习过程中，便应当及时地将绿色化学理念渗透其中，让学生们从小就养成良好的环保意识。本文通过分析绿色化学理念应用在初中化学教学中的重要意义和存在的主要问题，并提出了相关教学策略。

关键词：初中化学;绿色化学理念;教学策略

伴随着新课程的不断改革，教育部门为了充分发挥实际教学的价值，为现代文明社会的发展创造和培养更多优秀的新型人才，在传统教学理念的基础上，更认识到综合素质培养的重要性。化学这门课程的学习，为学生们能够将其进行有效应用打好了基础。将绿色化学理念融入在初中化学教学中，旨在能够带领学生们认识到各种化学物质会给环境造成的伤害，让他们逐渐养成良好的习惯，为环境保护作出贡献。

1初中化学教学中融入绿色化学理念的重要意义

1.1实现对环境的有效保护

在初中化学教学过程中，将绿色化学理念融入其课程实验以及生活中，可以让学生尽可能地减少对化学有害物品的应用，同时引导学生们采用正确的方式处理实验残留物，继而实现对环境的保护。此外，为初中学生们养成良好的环保意识和生活习惯也带来很大的帮助[1]。

1.2促进初中化学教学效率的提升

第一篇：初中化学课堂教学改革策略

摘要：

随着新课程改革的不断推进与实施，很多教师与学者都提出了课堂改革的策略，以优化课堂教学。初中化学是学生在初中阶段学习的重点课程之一，也是很多学生学习的难点内容。作为一名初中化学教师，我就结合自身的教学经验与实践，简单谈谈我对化学课堂教学改革的几点策略，为提高教学效果提供一些依据。

关键词：

初中化学；课堂教学；改革；优化

深化课堂改革，提高课堂的教学效果既是基础教育改革的核心任务，也是深化研究、促进学生发展的重要渠道。要全面提高教育教学的质量，教师就要在教学中不断优化教学模式，力求让学生在学习中都学有所获，本文主要从以下五个方面进行简单的分析与介绍。

一、优化课前教学设计

摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，高中化学作为高中教育课程体系中的重要学科，也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法。教师要积极响应国家的新课改教学号召，将绿色化学教育理念渗透到日常的教学中去，从而提升高中化学课程的教学质量与教学效率，促进高中生化学绿色运用理念的提升。本文将阐述，高中化学教学中渗透绿色化学教育的教学意义，并提出几点切实可行的教学策略。

关键词：高中化学；绿色化学教育；教学渗透；教学策略

高中化学教学中的绿色化学教育，是指教师通过将化学知识与实际生活之间的联系，来培养学生的环境保护意识，让学生养成绿色生活、低碳生活的良好习惯，提升高中生的道德水平。

一、高中化学教学中渗透绿色化学教育的教学意义

《普通高中化学课程新标准》中明确指出：“高中化学不仅仅是一门向学生传授化学知识与技能的学科，它更是引导学生认识环境污染的严重性，帮助学生树立环境保护意识的重要学科。高中化学应当积极响应国家的新课改教学号召，将绿色化学教育理念渗透到日常的教学中，提升课堂的教学质量和教学实用性，促进学生环保意识的增强和化学知识运用能力的提升”。由此可见，高中化学教学渗透绿色化学教育非常重要。高中化学课程要将绿色化学教育理念渗透到日常的教学中，教师就要将化学知识、化学教学与学生的实际生活进行联系，联系我们日常生活中的实际案例，来促进学生环保意识的增强。这样一来，就可以帮助学生将化学知识与观念灵活运用到实际生活中的问题上，这对提高学生的化学学习能力也是十分有帮助的。

二、目前在高中化学教学中存在的教学问题及原因

首先，在应试教育和传统教育理念下的严重影响下，高中化学教学将教学的着重点错误地放在了学生的考试成绩提升上，反而忽略了培养学生化学学习能力的重要性，造成了高中化学学习效率的下降。其次，虽然新课改教学政策中着重强调了学生在教学中的主体地位，但就目前的高中化学教学过程来看，学生在教学中的主体地位仍旧没有得到凸显，教学中的参与性与积极性也不够高，造成了教学质量的下降。最后，传统教学模式中的高中化学教学，教师不注重将化学知识与实际生活相结合，且没有认识到在教学中渗透绿色化学教育理念和培养学生环保意识的重要性，从而造成了高中生化学学习有效率的下降和高中化学教学实用性的下降。

第一篇

一、当前初中化学教学中面临的主要瓶颈

（一）教学管理模式相对落后

教学管理是对教学过程的管理，管理的目的是为了提高教学效率，实现教学目标，所以各项教学管理必须严格立足于学生的个性需求和学龄特征，遵照化学课程的教学规律。初中化学课堂上的教学活动，由于缺乏正确教学管理思想的指导，在教学方案的制定、教学手段的选择、教学评价体系的构建以及课外辅导机制的建立等方面还存在很多的缺陷，已经成为影响初中化学教学质量的重要因素，这已经成为制约初中化学教学活动高效开展的主要瓶颈之一。

（二）实验教学的投入相对不足

在初中化学课堂上，很多化学知识的传授都是建立在化学实验基础之上的，化学实验无疑是激发学生学习兴趣、提高学生动手能力和培养学生创新意识的重要途径，但是由于很多学校在教学投入上的不足，化学实验教学的硬件设施相对落后，很多需要学生亲自实验的课程都被教师的演示性实验所代替，或者以化学仪器和材料不足为由，让化学实验室成为了教学摆设，这都不利于学生科学文化素养的培养与提高。

二、应对初中化学教学瓶颈的主要对策

【摘要】随着化学教学的发展，绿色化学成为21世纪化学教学发展的主要方向，也成为当前高中化学教育的重要理念。高中是化学教育的重要阶段，素质教育的推行更加强调对学生绿色环保意识的培养，教师要注重在化学教学中渗透绿色化学知识，在日常教学过程中培养学生的绿色环保意识，更好地落实教育改革目标，促进化学教学的高质量发展。本文将首先从绿色化学理念的内涵入手，具体探究在高中化学教学中渗透绿色化学理念的必要性，总结在高中化学教学中渗透绿色化学理念的教学策略，为高中化学教师的教学提供借鉴。

【关键词】高中化学；绿色化学；教学策略

绿色化学教育体现的是绿色化学思想和绿色化学教学的融合教育，高中化学教材中隐含众多绿色化学教学内容，教师要注重充分挖掘绿色化学知识，在教学和实验中培养学生的绿色化学思想，构建绿色化学课堂，进一步培养学生良好的环境意识，为环境的改善和我国的可持续发展事业奠定良好的教育基础。

一、绿色化学理念的内涵

绿色化学理念从根本来讲，就是从节约资源和防止环境污染的观点出发而建立的环境保护思想。绿色化学理念是以“整合资源、保护环境、维持生态平衡”为核心的教学思想，从全新的角度构建一个绿色化、无污染的学习环境，目的在于促进学生良好科学学习态度和科学观念的发展，同时让学生深刻认识到化学、技术和社会的作用以及三者之间的关系，培养学生高度的社会责任感，进一步培养学生的绿色观念。

二、高中化学教学中渗透绿色化学理念的必要性

一方面，在高中化学教学中渗透绿色化学理念是实现可持续发展的需要，也是当前化学教学总目标的需要。可持续发展是关于自然、社会和谐发展的理论和战略，“绿色”这一目标能够更加形象地表述出可持续发展战略的内涵，可为实现可持续发展奠定坚实基础。“绿色化学”是一种在教育中渗透环境保护的教学理念，能够帮助学生重新认识化学，更好地认识绿色化学的思想，了解绿色化学和可持续发展的关系，可进一步培养学生良好的可持续发展理念，满足学生可持续发展的需要。另一方面，绿色化学理念在高中化学教学中的渗透和融合能够改善化学教学现状，进一步提升化学教学质量，促进学生的综合发展。现阶段，经济社会的迅速发展体现了“绿色化学”教育的重要性，新时代的教师要注重在教学中充分融入绿色化学的新观点、新思想，通过对绿色化学知识的讲解培养学生的绿色化学观念。教师要尽可能地抓住一切可以宣讲绿色化学的机会，结合化学教学内容让学生了解环境污染的危害，增强学生的绿色化学意识，从而提高化学教学质量，促进学生化学综合素养的发展，进而提高全民族的环境保护意识。