劳动保障论文范例

摘要:机关事业单位养老保险制度对社会事业快马加鞭的展开和维系社会和谐安定有着重中之重的地位。纵观20世纪，我国整个社会，各个产业都在遭遇各种重大的变革，改革将是中国特色社会主义市场经济的未来发展，此时此次改革的实施将对政府机构改革产生深远影响。本文就初步分析此项改革对社会产生了哪些变化。

关键词:机关事业单位;养老保险;改革;社会影响

在以往的几十年里，中国城镇职工、企业建立了融合为一的基础养老保险制度，我国政府机构和事业单位的养老保险制度仍处于试验阶段。但是由于对社会的不清楚了解以及各个地方、乡镇实际情况尽不相同，导致行政机关和事业单位养老保险“多元化”，制度在具体情况的实施中不得以体现出来。另外还由于资源的不同，地区条件的发展不一样，政策不统一，对人民保护范围和对象不一致，收取基本规模的缴纳保险费，养老金策划转移等养老金形式也有莫大的差异，也缺损强而有力的法律支撑。因而，怎样快速改变这种情况，完善制度是头号问题。

一、制度的转变

上个世纪九十年代初，咱们国家开始实行企业和个人共同承担的“统一账户组合”模式，实施企业养老保险制度。但是，行政机关和事业单位职工的退休金通常是个人不承担对应的责任，而是由国家财政负担，改革后，工资与单位、职工年度缴费相关，单位和单位职工的退休福利将社会化。并且按照“多缴多得”的原则，实现支付分配和按劳分派的同等权利和义务，建立支付与薪酬相联系的机制。

二、待遇的提升

在机关事业单位养老保险制度改革实施后，形成了多层次的养老保障体系，工作人员团结统一于政府机构建立的职业年金制度，个人账户的年薪开启筹集和管理方式，职工退休后，除了领取年金待遇，也可以按月领取养老金。资金来源是根据经济社会发展情况，国家将及时调整单位和个人的职业年金缴费比例来计算的，并且算是单位的一部分，百分之八的总工资分别以记账或百分之四真实帐户两种管理方式，根据不同的单位支付成本的资金来源，行政部门和机构来处理退休的员工，根据相关的国家和地方的政策来进行实施，在政府事业单位养老保险制度改革实施前，需要经过所在单位批准的组织人事部门负责批准，地方和国家的退休养老金调整政策，也必须由所在单位负责对养老金的同意。

提要：河南省是农业人口大省，失地农民数量庞大，其就业问题对河南省新型城镇化建设和现代农业稳健发展起着重要的作用。本文通过对河南省几个典型地区的失地农民进行实地调查，实证分析河南省失地农民就业培训现状及其存在的问题，并提出完善培训体系的措施。

关键词：河南；失地农民；就业培训

河南省是农业人口大省，近些年来，快速发展的新型城镇化建设使得大量农业用地转化为建设用地，造就了数量庞大的“失地农民”，失地农民的就业问题对河南省新型城镇化建设和现代农业稳健发展起着重要的作用。但是，由于普遍存在文化水平低、职业技能不足、思想观念传统、适应力差等问题，使得河南省失地农民在再就业中面临诸多困难。通过分析国内外发达地区解决失地农民就业问题的成功案例，只有使政府、社会、企业、个体多方合力，加强失地农民就业培训，提高失地农民的整体素质和技能水平，帮助其更好地适应现代劳动力市场的用人需求，才是解决失地农民就业问题的关键。

一、河南省失地农民现状分析

为了研究河南省失地农民就业问题，笔者在河南省抽取了郑州市、焦作市、平顶山市、南阳市等4个城镇化率较高的城市，对300名失地农民进行了访谈和问卷调查。

（一）河南省失地农民就业现状分析

通过对河南省几个典型地区的300名失地农民进行问卷调查，就业人数仅仅占比57.33%，其中包括正规就业的8%，非正规就业的35.33%，还有自主创业的14%；处于失业状态的失地农民还有128人，占比42.67%，其中还包括16%的从未就业人员，河南省失地农民就业状况非常不乐观。随后又分析了失地农民就业率低的原因，在诸多因素中，文化及技能水平低、获取就业信息难度大、就业渠道缺乏是影响失地农民就业的几个主要因素。造成这种就业情况不理想的原因主要有：第一，河南省本地劳动力市场提供就业岗位有限；第二，与其他待就业群体相比，失地农民在劳动力市场中的就业竞争力较弱；第三，就业指导服务体系不够完善，对失地农民就业不利。

摘要：随着我国流动人口逐步呈现老龄化的趋势，他们是否能够实现老有所养、是否已经参加基本养老保险问题成为社会各界关注的话题。为探索出促进流动人口基本养老保险缴纳的有效方法，本文通过问卷调查的方法进行实证分析，主要从流动人口收入、文化程度、政策认知和工作单位的角度出发，分析存在基本养老保险参与率低的原因，并从落实收入分配改革制度，国家政府合理适度补贴、加大政策宣传力度以及加强监督管理力度等方面考虑提出改进建议。

关键词：流动人口；养老保险；缴纳情况；对策

0引言

近年来我国流动人口增长比例持续升高，且流动人口的平均年龄逐步上升。大规模的人口流动在经济、文化交流、和社会建设等方面发挥重要作用，为我国社会主义现代化发展做出了重大贡献。流动人口的规模持续增长且人口老龄化趋势明显，这一群体的养老保障福利的缺失是我国社会福利建设进程中面临不容忽视的问题。养老保险作为社会保障的重要组成部分，而流动人口的社会保障对构建和谐稳定的社会秩序有至关重要的意义，流动人口是否能够实现老有所养、是否已经参加基本养老保险问题已为学者所关注。近年来杭州市通过各种举措来吸引外地人才来杭发展，城市流动人口与日俱增，因此本文将杭州市作为调研点，以流动人口的基本养老保险为研究对象，设计了相关问卷，进行实证调查分析得出具有代表性的流动人口养老保险问题以及影响因素，并对此提出相关对策。

1国内外研究现状

国内学者对流动人口的定义有多种理解，蔚志新（2014）提到我国由于户籍制度的存在，大家常常明确以“时间”和“空间”为衡量标准，把超过“一定”时间限度、跨越“一定”空间范围的位置变动才视为人口迁移或人口流动。陈乙酉（2018）同样解释了流动人口是特有的概念是在我国特定的户籍制度条件下所形成的，是指公民离开了其户籍所在地到其他地方居住和工作。基于此本文把流动人口定义为长期在非户籍所在地居住、生活或者工作的人。围绕流动人口养老保险参与意愿，国内学术界已有的研究主要是在养老保险参与状况和相关影响因素，为完善流动人口养老保障制度提供政策建议等议题而展开。常仁珂（2014）认为地区乃至企业利益的冲突影响到流动人口的参保积极性。刘厚莲（2019）研究认为流动人口自身参保意愿不强也是造成流动人口低参保率的原因之一。国外对养老保险的研究主要集中在体系和模式的建立H．Robert＆J．E．Stiglitz（2001）提出在强制性的公共养老体系存在的合理性、养老保险模式的选择、养老保险基金的筹资模式比较争论比较激烈。此外Fan（2008）总结了关于流动人口社会保险政策的覆盖面广、可操作性强、政策条款详细、制度本身的法律地位高等，对国内养老保障问题的研究有借鉴意义。综上，我们发现关于流动人口养老缴纳问题的研究，以往学者大多从宏观角度分析研究，主要集中在制度层面的研究，对于流动人口个人情况、身处环境及主观感受方面的分析较少，没有较为深入地探讨。本文选用杭州市流动人口的基本养老保险为研究对象，从个人、企业、国家层面由浅入深，层层递进得出流动人口养老保险缴纳率低的原因并提出相关对策，所涉及的研究和相应对策更加细致，具有针对性，可供进一步优化设计思路。

2调研结果分析及问题

【摘要】近年来，随着工业发展的转型，乡镇中小规模企业越来越多，安全生产工作变得尤为重要。在乡镇中小规模企业快速发展的同时，如何保障其生产安全是个不容忽视的问题。论文通过分析乡镇中小规模企业安全生产现状，针对普遍存在的安全生产问题提出对策，采用一些管理手段有效提升企业安全生产水平。

【关键词】乡镇中小规模企业；安全生产管理；问题；方法

1引言

随着社会劳动保障体系的逐步完善，企业用工方式出现多样化，雇佣劳动关系的用工方式越来越普遍。据调查，乡镇中小规模企业中只有少数能做好安全生产相关工作，为其他企业安全生产工作提供良好榜样，然而多数乡镇中小规模企业则存在不少安全生产管理问题。

2乡镇中小规模企业安全生产存在的问题

论文通过问卷调查的方式，统计分析100家企业落实安全生产主体责任的情况，结合乡镇安全管理工作经验，发现乡镇中小规模企业安全生产问题主要体现在：安全履职不到位、未建立安全投入台账和未建立承包商管理制度等方面（见表1）。

2.1企业安全生产意识不足

摘要：在当前市场经济环境下，大学生的就业创业形势不容乐观。学校通过和企业进行合作对学生职业技能进行指导和教育可以帮助学生将书本上的理论知识同实践运用相结合起来，在一定程度上消除了学校同企业之间滞后性。建筑类高校采用校企合作的育人模式有助于培养实用性的建筑类人才，满足社会企业对建筑类的有实用技能人才的需求。对校企合作的教育模式进行创新，通过实践来实现建筑类高校教育与市场的接轨。

关键词：校企合作；育人模式；建筑类高校；创新教育

0前言

我国建筑类高校基于时代和社会的发展，对实用性建筑人才的需要，建立适用于培养理论和实践相联系起来的学生，可以通过和建筑类企业进行合作[1]。由于1997年的高考恢复到20世纪90年代中后期，国家取消工作分配，学生在大学期间一直是接受专业理论知识，缺乏实践运用和必要的择业经验[2]；自1999年扩招以来，大学的录取率一直上升，每年庞大的人口基数导致大量学生不能找到适合自己的工作，不利于社会的经济发展和学生自身的发展。2016年3月，中共中央印发《关于人才发展体制机制改革的意见》提出破除人才发展的思想观念和体制机制障碍，解放和增强人才活力。在《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出，加强职业学校与企业、行业等用人单位的联系，建立职业学校与劳动力市场密切联系的机制。因此建立校企合作的育人模式，对建筑类专业的学生进行培养成实用型的人才，有利于就业。

1建筑类高校人才培育现状

1.纯理论化教学

大多高校经受的传统教学模式时间较长，其中的教师不能较好的结合当下实际向学生讲解知识。主要还是采用的单向传输知识的模式，学生被动学习。只讲解理论知识和推导过程，缺乏根据实际运用的说明，使得学生不能深入的理解专业知识，无法全面的掌握知识。

一、经济法课程改革的现实意义

《经济法》课程是高职院校市场营销、工商管理、电子商务、财务会计等经济管理类专业的一门重要的专业基础课。经济法的教学目标在于培养学生知法、守法、用法的本领，运用经济法律知识分析和解决实际问题的能力，培养法律意识，增强法制观念。而“以就业为导向、以能力为本位”是高职教育应当遵循的基本理念，对高职院校学生而言，经济法课程具有很强的实践性、职业性。经济管理类学生就业于营销类岗位上需要掌握合同法，反不正当竞争法等相关知识，在工商管理就业岗位上需要掌握企业法、合同法、劳动保障等法律知识，大学生自主创业需要重点掌握公司法、工业产权法、合同法等。因此，培养高职学生“职业相关能力”和实践能力应当成为《经济法》课程教学的重点目标，同时培养学生的实践应用能力和创新精神。作为一名担任高职经济法课程教学的教师，与课程组的其他教师一起，希望通过经济法课程教学改革，适应将来就业岗位对学生的要求，培养学生的职业能力和职业素养，增强经济法课程教学水平，提高教学质量。

二、经济法课程改革的思路

（一）教学目标的定位

坚持“以能力为本位”，针对高职经济管理类学生将来参与社会经济活动必需的知法、守法、用法的本领和基本的法律意识，以及从事企业相关法律实务的基本操作能力，注重对学生运用所学经济法知识分析和解决实际的经济法律问题能力的培养。

（二）教学内容的设计

在充分调研的基础上，突出实用、够用的原则。教学内容涵盖了学生将来的就业岗位中需要具备的经济法知识，每个教学内容的内容设计，都是根据学生专业培养目标和岗位要求，做到按需施教，培养学生在企业经营、合同交易、市场竞争等方面相关法律实务的基本操作能力,能够运用相关法律解决工作岗位上的有关问题。在有针对性的同时，还注重法律内容的普适性，目的是提高学生的法律意识和基本素质。

【摘要】本文笔者结合个人从事市场营销专业的实践教学经验与相关参考文献，从职业能力的分析目标与分析意义入手展开粗浅的探讨，提出现代学徒制市场营销专业职业能力的分析方法及取得的成效，以期通过笔者的粗浅阐述能够为广大同行在今后的实践工作上提供有益的参考与借鉴。

【关键词】现代学徒制；市场营销专业；职业能力

1.职业能力的分析目的与分析意义

所谓的职业能力就是构成职业教育专业的标准，构成职业教育课程的体系，构成职业教育课程标准的重要基础所在。开展职业能力分析的根本目的则是为了对现代学徒制市场营销专业的实际工作项目加以明确，并且更加清楚的了解到每一项工作所包含的基本工作任务，相应的职业能力，从而对现代学徒制市场营销专业所应具备的职业能力标准体系进行探索，进而使市场营销专业课程体系在构建与开发之上更加的科学、合理。为此，可以采取调研、座谈、工作现场观察、工作体验、专家交流等多种途径，对现代学徒制市场营销专业的学生们应该拥有的职业能力加以总结，进而清楚的了解并且掌握每一个工作岗位应该具备的职业能力，应该完成的岗位任务，从而使其成为市场营销专业课程体系构建的理论依据。

2.现代学徒制市场营销专业职业能力分析的方法

第一，可以采取文献分析的方法。所谓的文献分析方法就是指通过对论文、著作的阅读与分析，收集整理所有与岗位职业能力相关的信息资料以后，初步制定出市场营销专业的职业能力框架，并且在后期的专家座谈交流会上，企业调研问卷的基础上，对现代学徒制市场营销专业的职业能力分析加以丰富与完善。第二，可以采取实地调研的方法。可以通过对与高职院校合作的企业的实地调研工作，了解企业学生岗位培养的实际情况。还要采取与企业管理人员进行座谈的方式，汇总并且梳理岗位职业能力的基本组成，从而为现代学徒制市场营销专业职业能力的制定提供重要依据。第三，可以采取问卷调查的方法。问卷调查方法主要针对的主体是高职院校市场营销专业历届的毕业生以及部分企业的管理人员所开展的问卷调研工作，着重调查了学生们在不同营销岗位的实践工作过程中应该具备的职业技能与职业素养，调研所得结果，通过分析与整理之后，可以作为现代学徒制市场营销专业职业能力分析的重要基础信息资料。

3.现代学徒制市场营销专业职业能力分析的成效

【摘要】

国外现代学徒制人才培养模式的成功促进了相应国家经济的快速发展。本文首先阐述和分析了国外现代学徒制人才培养模式概况及成功原因，其后找出我院市场营销专业人才培养模式与国外现代学徒制人才培养模式的差距，最后分析了它们之间差距的形成原因。

【关键词】

市场营销；专业人才培养模式；国外现代学徒制；对比

一、国外现代学徒制人才培养模式概况及成功原因

国外实行现代学徒制的国家有很多，如德国、英国、澳大利亚、丹麦、瑞士、一些亚洲国家如韩国、新加坡、部分拉美国家等，其中发展最成功的主要是德国、英国和澳大利亚。以下对这三个国家的现代学徒制的人才培养模式概况及成功原因进行简要分析。

（一）德国现代学徒制人才培养模式概况及成功原因