篮球培训教学范例

摘要：为了有效提高篮球教学中学生裁判能力的提高，本文从项目特点出发，在肯定培养裁判能力对学生重要作用的基础上，分析现阶段篮球教学在学生认知、教学模式、社会因素等方面存在问题，并从更新教学方法、定期开展竞赛、提高师资力量等方面为提高学生裁判能力提出合理化建议。

关键词：体育专业；篮球教学；裁判能力；提高

本文对篮球教学中裁判能力提高的研究，旨在了解当前裁判能力提高中存在的问题，为今后在教学中更有效的提高学生的裁判能力提供借鉴。

一、提高学生裁判能力的重要性

体育专业篮球教学中学生裁判能力的提高可以把它当做教学发展的内容，是一种让教育者通过合理的手段使学生的能够充分发挥自己的潜能，探索未知领域，深思已学技能在赛场上的有效运用。从裁判能力本身而言，一切都是以学生个人能力提升为出发点，发展学生的裁判能力以适应社会对篮球运动的需求；从教学目的而言，提高学生的裁判能力不仅有助于学生更好的掌握篮球竞赛规则，更利于开阔自身的视野。

二、体育专业篮球教学中学生裁判能力提高存在的问题

（一）学生自身对篮球裁判的认知情况

1慕课引入高等教育课程教学的意义

1．1为当前高等教育的国际化和大众化提供了重要路径

21世纪是互联网高度发达的时代，在网络化、信息化的今天，高等教育不可避免地也要适应时代的发展，逐步向国际化和大众化这一趋势发展。在以往的高等教育教学中，由于受到地域、国籍、语言等诸多因素的限制，使得各国之间的教育交流仅限于各种出国留学、各国学者之间相互讲学等方式，其信息的时效性大打折扣，知识的传播速度也远远跟不上时代的发展。慕课的出现使得这一难题迎刃而解，慕课以其独特的开放性、透明性和易获性，为世界各国的学生提供一个良好的学习通道和一种全新的学习模式。各国之间的学习交流变得轻松而又方便，实现教育资源的国际共享。“教育部科技发展中心主任李志民认为，慕课意味着校园围墙正在被打破，优质教育资源的共享已经成为时代的必然，传统意义上的大学职能将会发生颠覆性变化”。

1．2提高当代大学生的生存能力，促进其个人发展

我国当前高等教育选拔人才的途径依然是高考这一唯一途径，每年进入高等学府进行继续深造的寒门学子不足全国高考总人数的三分之一，尽管我国众多的高校年年扩招，当仍然不能满足所有人都可以享受高等教育的现实，众多的高考落榜生面临着走向社会的无奈之举。进入高等学府的天之骄子继续享受着大学提供的各种教育资源，而无缘大学的众多考生将缺失高等教育资源的滋润。慕课这一全新的课程教学模式，颠覆了传统的课程教学模式，不仅冲击高考这一大学入门途径，更对当代大学生的生存与发展提出了严峻的挑战。慕课这一课程教学模式将促进教育资源的充分分配组合，实行优胜劣汰，为更多的人提供学习的资源，并非只有在校大学生拥有享受高等教育资源的权利，非在校学生仍然可以享受这一待遇;慕课除提供基础的课程之外，还将提供更多地适合当前社会和市场需求的课程，满足时代和社会发展的需求，相对于在校大学生这一课程更有利于社会人员的自身发展，为当代大学生的生存与发展提供机遇的同时也带来了挑战和压力，在机遇和压力的双重负担下，能够有效提升当代大学生的生存能力，促进个人能力的全面发展。

1．3为高校教育改革与发展提供良好的契机

高校教育改革一直是亘古不变的话题，如何有效提升高等院校教育质量也一直是高校科研工作者研究的课题。2014年5月，国家教育部改革方向确定，全国600多所本科院校将转向职业教育，这一政策的颁布为当前我国高等院校教育的改革带来机遇的同时也带来了严峻的挑战。职业教育将是今后众多高校发展的方向，而慕课这一教学模式正符合职业教育的发展需求，大量的实用性的课程能为学生提供最实用的技术技巧，帮助学生快速掌握社会所需求的专业技能，为学生的学习提供了良好的网络平台，有利于学生的职业生涯的良好规划和发展。

第一篇：高职体育教学改革实践

【摘要】

高职体育教学改革是当前我国教育改革中的一个重要环节，高职体育教学改革事关着学生的身体健康和未来的发展。步入21世纪以来，步入高职院校的芊芊学子日益渐多，我国高职院校的数量也随之增长。根据我国体育文化发展方向和当代体育发展趋势，对高职体育教学改革也提出了更高的要求，结合近年来对于高职体育教学的改革的实践研究，就如何建立完整的新模式体育教学进行探讨，促使高职体育教学的发展和数千学子身体素质适应未来发展需要。

【关键词】

高职体育；教学改革；实践；探讨

随着教育改革的不断进行，我国高职教育事业也在迅速发展，高职体育教学也得到了一定程度的发展和提高。只是当下进度比较缓慢，可以说高职体育教学还处在一个摸索尝试的阶段，一直没有很好地突破，就各高校改革情况分析，普遍还存在着一些问题，比如：改革的目标不明确，没有与社会实际相结合，没有整体的发展观念等等，高职体育教学是高职教学的重要的组成部分，是国家教育改革中非常重视的一部分，本文就根据当今科技信息化技术快速发展的情况下，高职体育教学改革如何培养现代化的高素质人才进行探讨。

1.我国高职体育教学现状

一、当代体育教学改革的必然意义

文化教育是富国强民的第一要务，要提高思想文化教育,须把体育教育作为重要一环。不断创新，去粗取精，在实践中强化，才能让体育教育改革符合教育文化大方向的需求。从个人方向上来说，体育教学的改革对教师有重要意义，这可以大大督促教师群体不断提升自我教学水平，提升自己在施教方面的实践能力。对于学生个人而言更具有至关重要的现实意义，体育教学能完善学生的诸多个人必要素质，如篮球教学中，学生不仅可以学习有关体育竞技和篮球竞技的相关理论知识、促进身心健康发展，更可以提升应对体育训练和其他社会实践的组织能力。这些能力和经验不仅在校园生活中对青少年具有重要的指导意义，其今后步入社会，面对纷杂多样事件的处理上也有着不可小觑的作用。无论是宏观还是微观，是立足于整体还是分散至个体，体育教学的改革都将是必然的，是顺应时代潮流的，具有重大意义。

二、以篮球教学为例分析体育教学改革面临的问题

体育教学近年来存在着固定的几类问题，下面以篮球教学为例一一例举。

1.篮球教学的模式传统、内容老旧。

所谓模式的传统，即指传统的篮球教学大都由老师于课堂上先亲自展示给学生所要教授的动作，学生随即进行模仿和练习。这种模式下，学生通过模仿、锻炼、巩固来达到掌握的目的，然而，这也许可以使学生机械的记住运动项目的动作，但并不能把篮球课以学生喜欢的方式呈现出来，学生也自然而然不会用心去对待。俗话说，态度决定一切，一个不自主不愉悦的学习态度相对应的只能是应付了事的学习结果，放羊式教学，无形中增加了篮球教育的枯燥性，使学生误解与拒绝该领域的学习。

2.篮球教师工作水平有待提高。

摘要:篮球运动是全民健身事业中不可或缺的一项体育运动，篮球运动的发展可以为我国全民健身事业的发展奠定坚实的基础。探究篮球运动在全民健身中的重要作用，分析当前我国高职院校篮球教学的现状，指出现有篮球教学中存在的问题，并提出全民健身背景下高职院校篮球教学改革策略。

关键词:全民健身;篮球运动;高职院校;改革策略

引言

全民健身的逐步落实，旨在增强我国群众的身心健康，丰富群众的业余生活，促进社会的和谐发展［1］。高职院校是技能型人才的主要培训基地，体育教学又直接关系着未来技工的身心健康，甚至影响着技工的未来发展。对此，积极适应全民健身运动发展、展现高职院校体育课堂的实用性、培养学生终身锻炼的习惯已经成为体育教学亟待解决的问题。基于全民健身背景，对篮球教学进行改革，能够有效凸显其使用价值，促进学生可持续发展。

一、全民健身运动的概述

全民健身运动是我国为提高全民身体素质而制定的战略决策，主要是在全国范围内号召全体国民参与体育运动，以此锻炼自身，改善身体器官功能，增强身体素质，促进心理健康，实现全民综合素质的提升。全面健身运动的开展，主要具有以下作用:其一，培养了广大群众对参加体育活动的主动性，促进了体育事业的发展壮大［2］。其二，全民健身运动的开展，以青少年与儿童作为主要群体，对其未来发展具有重大推动力，为中华民族伟大复兴提供了后备力量。其三，全民健身运动的提出，促进了广大群众终身体育习惯的形成，为社会和谐发展奠定了基础。其四，全民健身背景下群众的体育基础被夯实，为我国由体育大国转向体育强国创造了条件。其五，全民健身背景下人们每日参与体育锻炼，在体育竞争与合作中人际关系得到改善，人与人的交流增多，生活品味升高［3］，业余生活越发丰富，人民幸福感提升。

二、篮球运动在全民健身中的重要作用

第一篇:高校体育教育现状及未来发展对策

【摘要】随着社会的不断进步，我国高校体育教育也在不断地改革，各大高校针对体育教育的现状，深入研究我国高校体育教育未来发展的对策。

【关键词】高校体育;教育;发展;现状

一、前言

面对现在我国高校体育教育的情形来看，我国各大高校开始注重学生的体育锻炼，不再像以前一样只注重于学习而忽视了锻炼。接下来，作者就对我国高校体育教育的现状进行论述，并根据现状对未来体育教育的发展进行思考。

二、我国高校体育教育

1.体育教育概述

摘要：随着信息技术的不断发展与进步，当前高校篮球教学的硬件选择也变得越来越丰富，在新课改的背景下，如何就高校篮球教学内容，做出切实有效的改革，已然成为相关教职人员需要肩负的一项重要问题。为了尽可能深化教师的篮球教学理解，强化学生的篮球训练意识，本文通过对高校篮球教学改革的内容展开研究与分析，希望能够起到积极的参考作用。

关键词：新课改背景;高校篮球;教学改革;研究分析

高校篮球教学不仅能够提升学生的身体素质，同时也可以进一步深化学生的团队合作意识，对于学生以后的发展也极为有利，但是在调查中发现，之前高校篮球教学中存在着一些亟待解决的问题，所以，为了强化整体的教学质量，教职人员不妨结合新课改背景，对高校篮球教学改革展开深入化的研究，把握相关的教学要点。

1当前高校篮球教学中暴露出的问题

1.1教学思想落后

在调查中发现，当前高校篮球的训练活动上，教师主要采用的是实践教学法，比较强调于让学生通过反复的训练，来掌握相关的篮球技能，客观上来说，比较难以帮助学生掌握真正的篮球内容。与此同时，篮球活动需要参与者具有较强的团队协作能力，但是教师在执行训练活动的时候，过分强调学生的个人技能的培训，使其团队协作能力停滞不前，以至于学生在实战训练的过程中，暴露出了较多的失误，这种落后的教学思想，影响了高校篮球教学的整体质量。

1.2教学模式单一

摘要：《体育强国建设纲要》的公布，明确了体育强国建设的指导思想、建设阶段、战略任务和重大工程，目的就是要将体育强国建设达到未来可期的状态。青少年体育建设是体育强国建设中的基础环、根源环和未来环，促进青少年体育建设有助于保障体育强国建设的创新力、持久力和生命力。特色校园篮球文化建设是建设青少年校园篮球特色学校的重要基础，在青少年校园篮球特色学校建立特色且具有差异化办学模式的行程中具有点睛之笔意义。本文运用文献资料法、访谈法、实地考察法对校园篮球特色学校校园篮球文化建设现状进行调查，概括了体育强国建设中青少年体育发展的文化内涵，辨析特色校园篮球文化建设意义，总结出特色校园篮球文化建设困境，并提出特色校园篮球文化建设改进路径。

关键词：体育强国；特色学校；校园篮球文化；文化建设

党的以来，指出中国要加快建设体育强国，体育强国梦和中国梦息息相关。2019年9月2号，国务院办公厅正式印发《体育强国建设纲要》（以下简称《纲要》。《纲要》将“促进体育文化繁荣发展，弘扬中华体育精神”定位为五大战略目标之一，在青少年体育论述中将“促进青少年提高身体素养和养成健康生活方式作为学校体育教育的重要内容”。我国的青少年体育文化建设已经作为青少年体育建设工程和体育文化建设工程的共同作用对象，已经引起了国家和社会的广泛关注，是建设体育强国的有机组成。青少年校园篮球特色学校是助力青少年体育工程建设和体育文化工程建设的有效平台。校园篮球文化作为体育文化的一个分类，在从源头基础上提高体育文化的感召力、影响力、凝聚力具有非常重要的意义，建立特色的校园篮球文化更能促进在青少年阶段普及、感悟、传承和发扬中华体育精神的优良传统。建设特色校园篮球文化是对接和发展青少年体育和体育文化的关键步骤，是实现体育强国建设的有效途径之一。然而在目前青少年篮球特色学校建设中，文化建设壁垒日益显现，篮球特色学校的文化建设对体育强国建设的促进效应亟待学界研究。

1体育强国建设中青少年体育发展的文化内涵

早在1983年，国家文件中体育强国的概念便初次提出，当时国家体委上报国务院《关于进一步开创体育新局面的请示》得到国务院的认可并向全国下发通知，其中首次提到要使中国“成为世界体育强国之一”［1］。《纲要》的提出，本身进一步明确了体育强国建设的目标、任务及措施，部署推动了体育强国建设，充分发挥了在建设社会主义现代化国家中体育的重要作用。在青少年领域，一是要加强青少年体育建设，二就是加强体育文化在青少年阶段的建设。少年强则国强，青少年是祖国的未来，民族的希望，其一直都是社会进步、国家富强、民族振兴的重要基础。笔者认为，青少年体育发展文化内涵一是以青少年为本的体育，在注重和提升青少年身体素养和改善健康生活方式的前提下，构建学校与多方的联动体系，完善相应考核评价机制和场地设施保障，以达到实现青少年对美好体育生活的向往和需求。二是在增强青少年竞技体育实力的前提下，在建立中国特色现代化竞赛体系中充当助推器的作用，加快是完善青少年竞赛体系和学校竞赛体系有机融合，实现各级联赛和后备人才培养体系的有效对接。三是充分发挥青少年体育文化的育人功能，在弘扬中国体育精神和继承中华传统体育文化的前提下深挖运动项目文化发展、丰富体育文化产品，以达到培育多元的人才和构建出精彩的文化活动的目标。四是实现青少年体育事业与竞技体育、群众体育事业、业余与职业体育事业、体育产业的绿色可持续协调发展。

2篮球特色学校文化建设意义阐释

校园篮球文化作为校园整体文化的重要组成部分之一，是青少年校园篮球特色学校中重要的特色组成部分。校园篮球文化作为在校园这一特定区域的体育文化现象，由于其空间、对象、目的等方面的特殊性，具有校园文化、体育文化、篮球文化共通的特征。从宏观的角度讲，校园篮球文化是指在学校范围内工作、学习和生活的全体人员根据教育、学习和生活的需求，在适应和改造校园环境过程中以篮球运动为物质载体，将多种精神或物质实体融为一体的总和，同时被一定的群体所接受和共有。主要体现为校园篮球智能文化、校园篮球物质文化、校园篮球精神文化和校园篮球制度文化等几个方面［1］。从微观的角度而言，校园篮球文化实质是一种篮球精神文化和篮球文化氛围的总称，主要体现形式是培养学生的篮球精神和篮球技术技能，其主要内容包括了篮球课程、篮球竞赛和篮球课外文化活动等。