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数据时代来临，作为与数据信息联系最为紧密的会计专业，也面临新的挑战，一是信息技术的迅猛发展让会计业务越来越离不开网络，会计信息化势在必行；二是在会计数据信息的处理形式和手段方面需要不断地变革，以适应时代的需求。针对会计专业的此种变化，中职会计信息化教学也应不断更新教学理念，进行教学改革探索。那么，具体可以从哪几个方面进行尝试呢？
一、会计信息化的必然趋势和积极意义
现代社会，人们对网络信息技术的依赖越来越强，现代会计领域信息化是必然选择，因为以现代计算机网络技术和现代通讯技术进行会计处理过程，不仅简洁、方便，而且提高了会计工作的准确性，也使既有会计信息的搜集、整理也变得更加快捷，提升了会计工作效率。特别是在数据时代，数据处理思维让会计信息能够实现有效的资源共享，从而让相应的管理经营活动能够获得最大的信息支持，提升决策的正确性，更好地实现资源的合理配置。所以，在此种背景下，中职会计信息化教学必须进行深入改革，以促进学生信息化意识、技能的提升，增强教学实效，使学生快速成长为符合时代需求的应用型人才。
二、当前中职会计信息化教学存在问题
目前，在中职会计专业的实际教学中，教师们对于会计信息化大都有了一定的了解，也意识到会计信息化在学生未来实践中的作用，但是由于课程设置和信息化教学资源不够完善，目前的会计专业信息化教学往往不能给予学生足够的实践环境，影响了学生对于会计信息化的吸收、理解效果；教学手段尚不够丰富，会计专业是一门理论与实践都十分重要的学科，但现在的中职信息化教学理论与实践的结合尚不够紧密，信息化课堂上的教学内容与企业的实际工作存在一定的差距，虽然有对学生实践能力的教学，但由于教学时间和方式的限制指导的系统性不足，不利于“应用型”人才培养目标的实现。
三、数据时代中职会计信息化教学改革的可靠路径
1.积极更新教学观念。在数据时代，中职会计信息化教学亟需深入变革，因此需要学校教学管理人员和教师积极地更新教育观念和教育理念，首先要准确认识数据时代会计信息化在企业生产经营活动中的重要作用，信息化的新形势能够带来哪些新变化；其次要深刻认识到会计信息化给中职会计专业教学带来的重要转向，信息化教学不仅具有工具性，而且具有实践可操作性。认识到这些，才能在会计信息化教学中形成从上到下的合力，推动教学改革不断深入、完善。2.优化、整合相关教学资源。中职会计专业信息化教学活动需要新的教学理念和方法的支撑，这是会计信息化教学的基本要求，而要完成这样的教学目标，学校和教师必须做好会计信息化教学资源的整合和优化。第一，强化中职会计信息化教师队伍，会计信息化教学与其他会计课程的区别在于，不仅要具备较强的理论基础，还应具备真正的实践应用能力，信息化的教学与信息化的教学内容相统一，因此，对于教师自身素质有了更娇的要求，这就需要学校方面要积极地引进优秀的教育教学人才，做好教师的培训工作，同时现有的会计专业教师也应积极地学习、更新自身的能力、素质水平。第二，为教育教学活动提供有力支持。会计信息化教学需要做好教育教学的创新，而这些创新离不开相应的基础教学资源、设备，在学校方面，要尽量为教师的教和学生的学配备相应的硬件设备，教师方面则要积极探索适用于学生的教学途径和方法，帮他们尽快进入信息化学习的状态，掌握会计信息化的相应技能。3.构建产学研结合的教学体系。中职会计专业会计信息化教学是与实践必不可分的一门课程，实践也是应用型人才培养不可或缺的重要环节。因此改进中职会计信息化教学，我们要致力于产学研相结合的实践教学体系。一句这种教学模式，中职会计信息化教学的实践教学环节，我们可以从两方面着手，一是学校方面就为学生尽可能地提供进行会计信息化实践的硬件设备，保证学生在课堂教学阶段就能够将所学知识学以致用，形成一定的用信息化手段处理会计问题的思维和方法；二是教师应做好学生的实践教学活动的安排，使实践教学的指导更有层次性和系统性，从而更细致地发现学生在会计信息化学习实践应用环节的问题；三是应该积极与相关企业搭建学生的实践平台，通过真实的应用环境，让学生实现理论与实践的结合，适应数据时代会计专业信息化操作过程中对于数据信息、网络资源的科学、合理的利用，在毕业步入工作岗位时，能更快地进入角色。
四、结语
综上所述，网络信息技术的迅猛发展催生了大量的数据信息，也促进了人们思维、工作方式的变革，深入推进各个行业的信息化建设进程，应用数据思维提升工作效率成为顺应时代的必然要求。中职会计专业与数据信息密切相关，在数据时代，如何科学、合理地完成会计专业信息化转变，深入完善会计信息化教学，促进人才培养的现代转向，让学生的能力与时代接轨，成为会计专业教学的严峻课题。做好中职学校的会计信息化教学工作，需要学校与广大教师积极地更新教育理念、教育方法，优化和整合相关教学资源，并构建起产学研相结合的教学体系，从而培养起大批的具有数据思维的、满足社会发展建设需要的应用型会计专业人才。
参考文献：
[1]钟銮彬.关于中职会计信息化教学的探究[J].财会学习,2018(9).
[2]徐海侠.大数据时代下会计信息化课程体系建设——以九州职业技术学院为例[J].现代经济信息,2015(21).
作者:韩梅梅 单位:就职于襄汾县邓庄职业中学校