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摘要：会计核算是高校财务管理的重要内容之一，规范和强化会计核算制度对高校的健康发展有着积极的促进意义。本文从高校会计核算的特点出发，详细的论述了高校会计核算存在的主要问题，并系统的分析了高校会计核算的具体对策及建议。
关键词：高校；会计核算；对策；分析；问题
新时期下我国高等院校的扩张和改革已经成为各高校发展的一种新趋势，合并与重组提升了各高校的培养层次和办学水平，这也促进了各高校资金来源的多样化。同时，因会计核算跟不上学校的发展节奏，相应也产生了一些会计核算问题，为适应财政预算改革和高等院校经济业务的发展，我国于2014年1月实施了新的《高等学校会计制度》，这极大的规范了高等院校的会计核算工作，提高了会计信息的时效性。但随着经济的发展，高校会计核算的内容及方式也在发生变化，因此探讨和分析高校的会计核算问题，把握会计信息的真实性和准确性，对高校在新时期的发展具有极大的现实意义。本文从高校会计核算的特点出发，详细的论述了高校会计核算存在的主要问题，并系统的分析了高校会计核算的具体对策及建议。
一、高校会计核算的特点
（一）会计核算信息化
高校内部的财务核算相对复杂，为了满足各学科、各部门、各院系的财务需求，高校应建立一套满足于财务发展的核算系统，并且要确保核算系统满足于国家要求的支付与管理政策。从现阶段来看，各高校都具备了较为完善会计系统，能够对资金的筹划、审批、调拨、支付、监督进行全面的管理，并且整合了公务卡、无现金核算、账户零余额等内容，提高了会计信息的精确性，促进了会计核算质量的进一步提升。
（二）资产的规范化管理
新会计制度下，我国高校的资产管理内容也更为规范化，这是为了提高资产利用率和保存价值，因此在资产管理上有着不同的制度，以国家财政资金为基础，各高校实行了资产的综合性管理，尤其在采购、专项资金使用、科研成果立项等内容上加大了会计核算的力度，并根据国家对资产的相关要求，有计划的进行审批与上报，从而保障了资产和资金的规范化管理。
二、高校会计核算存在的主要问题
（一）固定资产核算问题
1、来源问题。各高校在固定资产的来源上存在差异化，因各高校在发展中会积累较多的固定资产，如：房产、科研设备、办公设施、教学器材等，而学校应对这些资产的来源进行充分的记录和说明，但由于有些固定资产来源于社会或政府，在财务账目上很难得到确认。2、消耗问题。在各高校大面积扩容与合并过程中，固定资产必然有所消耗，应将消耗的内容纳入到会计核算中，如：折旧、更换等，而现实情况是高校会计核算没有对固定资产消耗的费用进行估算，并且没有科学的进行折旧计算，导致资产折旧费用虚增，账目价值高于实际损耗。
（二）无形资产核算问题
无形资产是高校固有的特质资产，其包含的内容较为丰富，如：技术成果、学术专利、科研产权、校园文化等，这些无形资产对学校和社会来说都是宝贵的财富，而学校对无形资产核算的意识还较为淡薄，因无形资产无法进行资金的量化，核算过程只是对相应的价值进行估算，引发了无形资产的流失与遗弃。
（三）会计核算人员的素质问题
高校的会计核算人员主要以财务管理部门的人员为主，并且因财务的多头管理在会计核算上存在一定的复杂性，主要是各院系、各部门都有自己的财务支出方式，管理上很难达到统一，造成会计核算人员不愿参与复杂的核算工作。同时，因会计核算人员的配备较少，加之对工作流程不够熟悉，使得核算工作效率较低，并且财务核算人员对《中华人民共和国会计法》和《高等学校会计制度》掌握不足，造成会计核算工作无法全面有效的开展。
（四）缺乏监督体系
高校财务会计核算中缺乏相应的监督体系，这是制约高校财务规范化发展的重要因素。从会计核算的监督体系来看，核算内容往往存在遗漏，如：原始凭证丢失、报销审核不规范、伪造票据等，长此以往会影响到高校会计核算的准确性，同时也会引发资金的流失。另外，网络化的支付方式也使得会计核算困难，并且难以实现会计数据的准确监督，容易滋生一些腐败问题，这不但影响到了高校的正常发展，也抹黑了高校的声誉。
（五）收付制度问题
高校会计核算所采用的是收付制度，但随着各大高校的不断扩张，学校自身的资源渠道更为多元化，而只以收付制度来对资金进行管理无法满足核算的具体要求。实际核算中收付制度只能对部分资金进行核算，而一些非现金形式的手续无法体现在财务报表上，这就无法真实的反映出高校的财务运行状况。同时，收付制度无法对运行成本进行统计，如：出账时间、拨款方式等。
三、高校会计核算的具体对策及建议
（一）强化高校的资产核算
各高校在开展会计核算制度的过程中，应强化对资产的核算。固定资产的核算要从资产价值、折旧、使用年限、损耗、资产性质、权属关系等内容出发，全面的掌握资产信息，并开展会计核算分析。同时，各高校要在每年的年末开展固定资产核查，如果发现固定资产小于账目价值，应将差额计入资产减值内，纳入管理费用中。另外，无形资产也有时限性，要注意无形资产的价值与使用。
（二）改革会计体系
以高校会计核算为基础，开展会计体系的改革，实现收付与会计核算的关联，笔者认为应从以下两个方面出发：首先，应以教育成本核算和权责发生制为基础，将收益支出与资本支出进行细化，设立借款、摊费、账款、工资等会计核算科目，把控核算内容的范围；其次，强化基建科目的核算，要保证年度的工程款项清晰，并根据未发生的款项及余额来反映固定资产价值。
（三）加大净资产核算的力度
净资产核算是高校按着国家和上级部门设定的相关标准，来提取的各类资金。传统意义上高校的净资产是高校资金实力的重要体现，而对净资产进行核算时应强化资产的确认和计量，把握折旧、剔除、更换等内容，通过固定资产和折旧两个账户来反应固定资产的价值和净值。同时，要注意在核算过程中取消固定型基金，这样做是为了在资产负债表中直接反映固定资产净值，有利于会计核算工作的开展，并且也能体现出会计报告的真实性和准确性。
参考文献：
[1]李星.浅谈我国高校会计核算制度的主要问题及对策分析[J].现代营销，2017（11）.
[2]李传龙.新会计准则对我国高校会计核算的影响分析[J].经贸实践，2016（13）.
[3]马英贤，薛峰.多维度构建高校会计核算体系的探讨[J].会计师，2017（7）.
作者:童静 单位:陕西交通职业技术学院
