科研成果管理范例

摘要：

高职院校由于对科研成果管理的重视程度不够、信息化程度不高和知识共享平台缺乏等原因，使大量的科研成果没有实现集中开发和成果转化，知识浪费现象严重。以杭州市属高职院校为例，提出确立知识管理策略和目标，加快推进科研成果信息化管理平台及数据库建设，建立科研成果知识管理平台和知识库，搭建科研成果知识共享平台，构建基于知识管理的高职院校科研成果管理模式，以提高科研成果管理效率，促进成果知识的利用和转化创新。

关键词：

高职院校；科研成果；知识管理

高职院校经过20余年的发展，已进入内涵建设阶段，科研能力随之不断提高，在产学研合作不断深化的基础上，高职院校大力开展应用型研究，科研活动中形成的科研成果不断增长。然而，大部分的科研成果并没有实现集中开发和成果转化，科研成果中蕴含的宝贵知识被束之高阁，知识浪费现象比较严重。如何采取有效的管理手段，提高科研成果管理水平，促进成果利用和转化，是高职科研管理中亟待解决的问题。

一、高职院校科研成果管理现状及存在的问题

（一）高职院校科研成果管理现状

1高校科研管理现状分析

1.1高校科研管理队伍良莠不齐

科研管理工作量庞大，设计的科研项目也是包罗万象，这就要求高校在进行科研管理工作的时候，要建立一支稳定的、高素质人才管理队伍。然而，在科研管理的实际过程中，部分高校的人才流动性很大，频发更换管理人员，甚至让专业讲师或者教辅人员兼任科研管理工作，加之，部分高校“轻培养，重使用”，另外，一些高校的的科研管理人员不重视自己的工作，认为自己只是办事员，受益的是科研人员，在这种思想的影响下，科研管理机构沦为“传话筒”的境地，这些因素的综合作用，导致高校科研管理队伍的综合素质参差不齐，严重制约着高校的科研管理水平。

1.2高校科研管理工作方法落后

高校的科研管理往往跟着科研项目流程走，缺乏对科研工作的整体规划布局，加之，部分高等院校重视教学，使得科研管理工作与专业教学以及行政管理等交杂在一起，导致高校科研管理工作缺乏自主性以及服务性。例如，在科研成果转化方面，科研成果仅仅是成果，是档案，由于科研管理工作缺乏服务性，使得科研成果不能很好的与市场需求建立联系，进行成果转化，严重制约了科研创新。另外，有些院校缺乏相应激励机制或者激励程度较浅，绩效考核与监督机制跟不上时代，导致科研管理工作者工作懈怠，团队不稳定。

2信息环境下对高校科研管理进行工作的创新思考

2.1高校科研管理工作者转变观念，树立服务意识

摘要：在“互联网+”时代背景下，高职院校如何创新科研管理工作、形成科研管理有效路径，成为当前高职院校迫切需要解决的问题。目前，高职院校在科研管理中还存在科研管理数据平台滞后、科研管理资源整合不足、科研管理机制创新不力等问题。高职院校应通过整合管理机构，建立互动机制；推动信息对接，加速成果转化；加大宣传力度，转变传统观念等措施，实现学校科研工作的可持续发展。

关键词：互联网+;高职院校;科研管理;问题;路径

随着“互联网+”时代的来临，移动互联网、云计算、大数据、物联网等技术被广泛应用，为数据资源的整合与挖掘、打破信息交互的时空界限、研究资源的共享、研究成果的转化带来了机遇。高职院校科研管理工作应厘清自身存在的问题，结合自身实际深入探索“互联网+科研管理”的创新路径，更好地服务于人才培养、服务于社会发展。

1高职院校科研管理存在的问题审视

1.1科研管理数据平台滞后

全面有效的数据平台是实施科研管理的重要支撑。“互联网+”视角下，高职院校科研管理工作需要一个集科研人员管理、同类/关联课题匹配、科研项目申报及管理、集权化课题任务分配、成果录入与统计、科研经费核算、科研成果转化应用等数据整合于一身的独立科研管理系统平台，实现数据收集整合的完整性、规范化和高效化，进而实施对科研工作的“一站式”管理。然而，我国大部分高职院校科研管理部门没有建立功能齐全、兼容性强、安全性佳的科研管理系统，很多院校科研系统仅作为辅助功能，科研管理中主要采用人工汇总和统计的方式，科研系统成了“鸡肋”，高职院校信息化建设非但没提高效率，反而无形中增加了工作量，浪费了人力和财力。由于科研信息化平台功能单一，信息库科研相关数据信息匮乏，无法为学校制定各项科研决策提高数据依据，影响了高职院校科研工作的发展。

1.2科研管理资源整合不足

摘要：应用型科研是应用型本科高校转型发展和深化产教融合教育教学改革的突破口，但目前的相关科研管理制度严重滞后，亟需加强科研成果奖励制度、横向科研管理制度、科研经费财务管理制度、科技成果转化管理制度、应用型科研机构管理制度、应用型科研评价制度等方面的制度改革与创新。

关键词：应用型本科高校；应用型科研；科研管理；制度创新

曾指出，科技创新、制度创新要协同发挥作用，两个轮子一起转。我国应用型本科高校主要指1999年以来通过“专升本”途径被教育部批准设立的公办和民办本科高校，截至2019年6月，该类本科高校共计有448所，占我国本科高校总数的三分之一。该类本科高校目前的科研水平相对较低，既不利于提高应用型人才培养质量，也不利于提高服务地方产业经济和社会发展的能力。而造成该类本科高校科研水平较低的重要原因，就是科研管理制度相对比较落后。因此，创新科研管理制度成为应用型本科高校亟待解决的现实问题。

1应用型本科高校科研管理制度存在的问题

应用型本科高校科研水平较低的原因是综合性的，宏观而言，科研观念落后、科研定位不准、科研管理制度陈旧、科研队伍水平整体较低、重点科研项目较少、科研经费较少、科研条件较差、科研特色不突出等问题，制约着应用型本科高校科研的快速发展。就科研管理制度而言，最为突出的问题主要包括以下几个方面。

1.1科研成果奖励制度有待改进

在诸多科研管理制度中，校级层面的科研成果奖励制度居于统领地位，直接关系着整个高校科研水平的高低，也直接关系着二级院系或科研院所科研管理制度的创新发展。如果二级院系或科研院所科研管理制度创新与学校层面“科研成果奖励制度”相抵触，那么二级院系或科研院所在科研管理制度的任何创新就无法施行。由于我国应用型本科高校校级层面的“科研成果奖励制度”主要模仿研究型大学的奖励制度，与学校的转型发展和产教融合发展极不适应，一方面，重视纵向科研成果（包括纵向项目、学术论文、学术著作、科研成果奖）而轻视应用型科研成果（包括横向技术研发与推广项目、智库研究报告等）；另一方面，成果奖励额度偏低，如文科发表一篇普通CSSCI期刊论文，奖励额度3000元左右，严重挫伤科研人员的积极性。

摘要：科研成果能否迅速、有效、安全地转化为科技生产力，是它能否充分发挥科技创新优势的关键和标志。文章通过研究区块链技术，解决在科研成果转移和转化过程中出现的信息泄露及丢失、转移不畅、联络受阻、服务不到位的问题。致力于构建更安全，更智能的科研成果转换平台。

关键词：科研成果；区块链技术；转化平台

随着我国科学技术的发展，科研成果的开发利用已经难以满足积累数量巨大的科技成果。因此,科研成果的转化利用迫在眉睫。科研成果转化平台是科研机构与企业之间沟通交流的桥梁，使得沟通交流更加紧密，能够有效提高科研成果的转化率以及产业化。科研成果转移转化平台的建设是为了解决市场需求与科研成果之间不对称的问题,通过平台提出企业对科研成果的需求，促使产出符合市场需求的科研成果，同样平台可以通过企业将科研成果转换成科技生产力，并且产生经济效益。科研成果转化平台还可以提供科研成果信息咨询、专家辅导、技术转让、科研项目培育等经营活动。通过科研成果转化平台，科研人员可以及时、便捷、充分地了解市场动态以及市场需求，以市场为导向主动地选择科研项目，从而产出真正实现产业化的科技成果。

1科研成果转换平台目前存在的问题

1.1科研成果的转化率低的问题。高等院校、专业科研单位、企业自主研发中心是科研成果的主要产出方，企业是科研成果的主要需求方，由于科研工作者长期脱离市场而闭门研究的成果工程化、产品化的程度比较低，从而导致大多数成果不能够转换成产品。

1.2科研成果转化平台的中介权威性问题。现在网络上的大多数科研成果转化平台存在着功能不全面，缺乏权威的科研成果价值评估机构及专家，导致无法界定专利及成果的价值，以至于科研成果无法正常转换。

1.3科研成果转化平台的服务能力问题。目前大多数的科研成果转化平台的服务能力比较单一，许多科研成果转化服务的功能不健全,基本上都是只提供科研成果展示，不能实现在线的科研成果转化交易及技术服务，以至于不能为供需双方提供有效的服务机制。

摘要:对大数据环境下民办高职院校科研管理体制进行创新。分析了民办高职院校科研管理体制创新面临的困境，提出了合理的创新策略:充分重视科研管理，提供科研信息成果管理平台，构建完善的科研管理体系，打造专业的科研管理团队，以期提高民办高职院校科研管理质量，促进科研活动的发展和进步。

关键词:大数据环境;民办高职院校;科研管理体制;创新

随着时代的发展和教育改革的不断推进，民办高职院校科研管理体制创新的步伐逐渐加快，越来越多的学校已经注意到信息化管理的重要性。互联网和IT行业的兴起，促进了学校对于科研管理体制的研究与创新，使得信息化管理方便简单，使科研管理实现快捷化、精准化。本研究在大数据的基础上分析了民办高职院校科研管理体制创新的重要性和难点，提出了一系列对促进民办高职院校科研发展具有积极影响的创新策略［1］。

1大数据环境下民办高职院校科研管理体制创新的意义

1.1大数据可以为科研选题提供数据支持

在民办高职院校科研过程中，科研题目的选择与上报是一个重要环节。按照传统的管理模式，如果相关部门不提供选题指导，申报人一般会根据以往的研究经验选择本学科感兴趣的热点问题作为研究题目，使得科研人员的研究方向具有一定的局限性，并且科研内容经常重复，很难满足市场需求，降低了科研的效益。而在大数据背景下，科研人员可以充分利用大数据了解市场需求，为科研选题提供有效支持，进而提高科研水平和质量。

1.2大数据可以提供科研信息管理系统

摘要：近年来，应用型农业科研院所的科研和服务工作取得了一定的成效，但也存在一些不足。文章分析了应用型农业科研院所的定位、发展现状及存在的问题，从有利于科研与服务协同发展的角度出发，建议应用型农业科研院所科研管理工作应以市场需求为导向，定位为服务区域农业，提升科研成果水平和加大成果转化力度，全面引入质量管理的同时加强科研管理队伍建设，以期使应用型农业科研院所更好地适应科技体制改革及为我国农业发展提供科技支撑。

关键词：应用型农业科研院所；科研管理；科技服务；区域农业

1应用型农业科研院所的定位

我国多数省或直辖市级农科院的研究所都属于基础应用型科研单位，肩负着农业科研和农技推广应用的双重职责。对于应用型农业科研院所来说，科研是根本也是服务农业的基础。随着我国农业结构调整及供给侧结构性改革的深入，农业生产对实用技术的需求量不断增长，应用研究在农业科研院所中所占的分量越来越重。因此，应用型农业研究院所的科学研究应以应用型研究为主，基础理论研究为辅，注重农业科研的应用和技术服务。

1.1科研是基础

应用型农业科研院所的科学研究是以农业生产所需求的技术、产品的创新与应用示范为主要研究对象，针对农业发展的目标，提供新技术、新方法和新产品的研究。因此，应用型农业科研院所存在的根本即为科学研究，离开了科研，农业科研院所就失去了其存在的意义。科研管理也应从满足科研的需要出发，为各项科研工作服好务，提供保障支撑。

1.2应用是抓手

摘要：当前国际竞争日趋激烈，国与国之间的竞争归根到底是人才的竞争、技术的竞争、科研的竞争。因此我国也提出了科教兴国与科技强国战略。高校作为科研的核心阵地，其科研管理工作在新时期必须顺应形势，适当创新。因此做好科技强国背景下高校科研管理的创新研究具有现实价值与意义。

关键词：科技强国;科研管理;创新探讨

高校作为知识人才聚集地，也是国家科技发展科研革新的前瞻阵地。其学科门类齐全，人才资源丰富，是我国创新科研建设的重点力量。因此高校科研管理工作受到全社会的关注。从宏观层面来讲，高校科研管理工作的好坏将直接影响我国科技创新能力的发挥水平。特别是在科技强国的背景下，高校科研管理工作的创新性研究探讨必不可少。

1高校科研管理工作创新意义

知识经济时代的到来，高校科研承担着知识转化为经济的重任，因此寻求知识创新的基本点、关注市场信息都是高校科研的基础工作。就科研创新市场的位置来说，高校科研管理机构始终是主体性的。高校科研管理涉及多个方面，知识的收集与获取，知识的分享与分解，知识的传递与共享，知识的价值评估等等，所以知识管理创新是复杂而庞大的工程。高校师生必须明白知识的获取渠道与途径，推动知识的更新。高校科研人员基于自身的知识需求，综合运用管理技术科研成果实现其经济价值的转化，借助有效的管理机制实现管理结构及个人知识间的完美融合，让科研管理创新得到真正贯彻落实。此外信息时代的到来，高校科研作为技术知识革新的主阵地，其管理工作创新性研究具有现实必要性。综合来说，我们必须做好高校科研管理工作的创新性探讨与研究。

2高校科研工作面临的新形势

2.1科研模式发生重大转变