科技信息论文范例

摘要:教学改革的重中之重是不断地创新教学，教学方式、方法的改革，需要教师们不断地摸索和探究．本文运用文献资料法、问卷调查法和实验法等研究方法，对高校体育教育专业跨栏跑教学进行了改革研究，改变传统单一的教学模式，采用了多元信息反馈的教学方法．结果显示:多元信息反馈教学法有利于学生跨栏跑技术技能的提高，有利于帮助学生积极主动地参与学习，激发学习兴趣，提高教学效果．

关键词:多元信息反馈;高校体育教育专业;跨栏跑教学

随着社会的发展，学生获取信息的能力相比以前有了很大的提高．教师运用传统的教育教学方法已经跟不上时代进步的潮流，使用“一本教案，一套教学方法”的教师，慢慢就会被学生所淘汰．因此，与时俱进，不断地改进教育教学方法，从多角度出发，运用多元化、信息化、综合化的反馈法，才能更好地服务于学生，服务于教学．鉴于此，我们在原有多元反馈教学法的基础上进行了改进和改良，采用了新的改良后的多元信息反馈法，并运用到高校体育教育专业跨栏跑的教学中，以前是教师起主导作用，教师引导学生进行学习、思考和总结．现在恰恰相反，学生起主导作用，教师起辅助作用，学生边学习、边创造、边思考、边总结，通过各种形式、渠道和多种信息的反馈，教师辅助学生对其所掌握的知识技能进行不断的优化，从而巩固其已经习得的知识技能，以达到培养其专业化能力的目的．

1研究对象与研究方法

1．1研究对象

从滁州学院体育学院2018级体育教育专业学生中随机抽取两个班男生40人(每班20人)，实验前确定一班为实验班，另一班为对照班．

1．2研究方法