科技的设计范例

科技期刊是具有较高的学术性、专业性、权威性的期刊,据有关部门的统计数据,我国共有科技期刊近五千种,约占期刊总数的一半。而作为科技期刊的重要组成部分,科技期刊的封面设计既要遵循期刊封面设计的一般原则,又要有其自身特点。仅强调合理性的单调的设计思维,现已经无法满足市场需求,只有朝着艺术性、亲和性的方向发展,利用新思维、新感受、新的艺术设计思维来赢得市场、读者的认可。科技期刊分类较多,根据各种学科的不同特点,归结它们的共性,笔者认为大致可遵循如下三方面的设计原则:

一、规范性原则

优秀的封面设计必须考虑设计主体的特征,准确的定位是开展设计的基础。而科技期刊的一个主要特征即连续出版物,按卷、期或年、月(期)无限期的,连续编号的,具有实效性、及时性和不间断性的期刊。所以这就限制了科技期刊的封面设计不仅需要反映期刊的个性,更需要紧贴主体特征遵循规范性原则。

1.规范标注期刊信息

在科技期刊的封面封底设计上,必不可少的要具备一些符合国家标准(GB)和国际标准组织(ISO)的条文规范,要标明各项标准和著录必要的信息。这些信息主要包括刊名、年、卷、期号、国际标准连续出版物号、条形码等。科技期刊封面除中文刊名外,还应提供英文刊名,有的还附有刊名的汉语拼音。其中年、卷、期是连续出版物的重要标志,是同种期刊年度的区别,同时卷号还是期刊生命期的记录;期号则是同年同种期刊单册的标记。这些信息是读者追踪阅读的标志,也是期刊登记、著录、装订、管理的依据。国际标准联系出版物号是期刊特定标志。条形码是期刊注册的计算机编码,是期刊合法身份的证明,也是一种防伪标记。封面设计时,不能因为设计的需要省掉以上的任何一项,也不能因为版式的需要擅自更改其形式。

2.规范使用字符

字符在封面设计中占有十分重要的地位。字符采用的字体、字号、效果及布局等因素都对期刊风格与信息传播具有一定的影响。而在这些字符当中,刊名信息是重中之重的设计要素,设计时不得用图片、广告掩盖刊名,应该从色彩、字号、字体、印刷工艺方面下功夫,以突出刊名。其中值得一提的是字体的应用,科技期刊封面刊名字体主要有印刷体、书法体、美术体。这几种字体都独具魅力,有不同的艺术感染力和视觉冲击力,在对期刊准确定位之后来寻找合适的刊名字体是可以给封面色合计增加极大的艺术魅力的。

1科技期刊封面设计所应该坚持的审美原则

科技期刊的所刊登的内容都和技术以及科技创新有着密切的关系，所以其封面设计也要给人和内容文字相互统一的技术美和科技美。所谓的科技美是指科技期刊所刊登的内容中定理要足够的简洁，理论要足够的充分，也就是说科学美主要是一种形式美和数学美，技术美则是技术和艺术之间的统一，这必须要将精神和物质、审美和功能有效的统一起来。科技期刊因为其有着一定的特殊性，所以其封面的设计应该遵循美观和协调的基本审美原则。

2科技期刊封面设计过程中所应该注意的问题

2．1首先期刊的名称要规范和醒目

首先文字的形势要足够规范，刊名必须要占到封面的主导地位。关于刊标在封面设计的运用大多是诠释了刊物的品牌和内涵，这会影响到刊物本身在某类型和某区域的文化特征，使得期刊本身也可以得到很好的宣传。

2．2刊物字体在选择的过程中要能够体现刊物的不同精神

不同的字体会营造出不同的气氛，比如正楷体现了庄重，而行书则在很大程度上体现出了流畅，电脑宋体则在很大程度上体现的是规律和严谨等等。在科技期刊封面设计的过程中，不同的刊物字体的编排和加工方式，在很大程度上体现出了不同期刊的特色。

0引言

科技期刊的学术影响力是指在某一段时间内，期刊对其所处科研领域内科研活动影响的广度和深度。目前，通常通过衡量期刊的学术影响力来评价科技期刊。评价科技期刊的计量指标主要有:总被引频次、影响因子、即年指标、基金论文比、被引半衰期、引用期刊数、扩散因子、他引率、Web即年下载率和总下载量等。我国目前期刊评价机构多、所采用的评价指标多、综合加权方法各不相同，但核心指标大多数还都包含了总被引频次以及影响因子。它们都从文献实际的利用角度，体现科技人员在学术交流中重视科技期刊的程度。总被引频次以及影响因子所反映的问题各有侧重:总被引频次主要反映了科技期刊的历史情况，反映影响程度的“绝对指标”，该数值越大，说明该刊被有关专家和研究人员关注得越多，影响力越大;而影响因子是一个“相对指标”，它主要反映了科技期刊近期的状况，在一定程度上消除了因期刊刊龄、出版周期等因素引起的引文次数上的偏差。近年来，这些指标的缺点也逐渐显现，这些指标的评价角度、计量方法不尽相同，无法全面反映期刊的影响力。2013年，中国科学文献计量评价研究中心提出了一种综合评价学术期刊影响力的方法，学术期刊影响力指数(CI)。该指数反映的是一组期刊中各刊影响力大小的综合指标，它将最具代表性的总被引频次和影响因子进行组内线性归一后向量平权计算得出的数值，用于对组内的期刊进行排序。兼顾了期刊质量、历史、规模等因素，能更客观地反映期刊的学术影响力。本文将根据中国科学技术信息研究所的《中国科技期刊引证报告(核心板)》自然科学卷，以及中国科学技术文献评价研究中心的《中国学术期刊影响因子年报》(自然科学与工程技术)中列出的数据为基础，以水路运输类和船舶工业类中的船舶设计科技期刊为研究对象，对其2012～2016年的总被引频次、影响因子及CI指数进行统计及相关性分析，探究船舶类期刊的发展情况。在中国知网收录的数据库中，船舶工业类科技期刊有33种，为了准确分析船舶设计类科技期刊的发展情况，以该类期刊中的核心期刊(中文核心、中国科技核心)为重点分析对象，一共有6种期刊，分别为《中国造船》、《船舶力学》、《中国舰船研究》、《船舶工程》、《船海工程》以及《舰船科学技术》。

1核心总被引频次统计分析

列出了船舶设计类核心科技期刊近5年核心总被引频次的相关数据，其中《船海工程》2012年未进入核心期刊，因此该刊数据从2013年开始统计。从表1中可以看出，6本刊物的总被引频次呈逐年上升的趋势。其中，5年被引次数总和最多的3份期刊中，1份刊物总载文量最多(《舰船科学技术》)、2份期刊被EI收录(《船舶力学》和《中国造船》)。此外，《舰船科学技术》与《中国造船》均刊龄较长(分别为56年和70年)，知名度高，从而总被引频次较高。《船舶力学》由于其较好的专业方向及办刊方法，被EI收录，尽管刊龄仅21年，但核心总被引频次也快速达到了较高的水平。由于总被引频次是期刊自创刊以来所登载的全部论文在统计当年被引用的总次数，因此该指标与期刊论文总载文量正相关，即与刊龄、出版周期及年均文献量关系密切。同时，也说明作者进行论文写作和引用时，偏好引用质量较好的以及办刊时间长、知名度较高的期刊论文。为了进一步研究期刊发展趋势，引入总被引频次年均增长率的概念。研究各刊在2012～2016年这5年总被引频次的年均增长次数，计算出期刊总被引频次的年均增长率，并按降序排列(表1)。可以看出，各核心期刊的年均增长率均在9%以上，说明各刊近5年的学术论文越来越多地被引用和借鉴，发展势头良好。其中，《船舶力学》和《中国舰船研究》分别以31%和18%的增长率位列前2，期刊发展势头迅猛。

2核心影响因子统计分析

核心影响因子计算的是期刊前2年的篇均被引用的次数，用于测量期刊学术影响力。列出了各刊近5年核心影响因子的相关数据，并根据该数据绘制出各刊的走势图(图1)。从走势图中可以看出，2本EI收录的期刊稳坐影响因子前2名，但是5年来的趋势波动也较为明显，名次排序较为胶着。《中国舰船研究》排名稳定在第3名，核心影响因子在0．3上下浮动。为了进一步分析期刊影响因子的波动情况，引入了核心影响因子标准差(表2最后一列)。标准差是分析一组数据平均值分散程度的统计学工具，标准差越大，数值越分散，标准差越小，数值越接均值、越稳定。通过各刊核心影响因子标准差可以看出，总体来看，各刊物的核心影响因子虽有一定的波动，但边界值较为稳定，说明各刊的发展较为平稳，未出现异常波动的情况。

3CI指数统计分析

摘要：数字科技的发展是伴随着科学技术与经济的发展而同步产生的，目前的社会处于数字科技快速发展的背景下，对环境设计教学也产生了深刻的影响作用，环境设计的整体结构方面也应当充分融合进数字科技的技术要素，对此进行了相关论述，探讨了数字技术在环境设计中的应用策略与应用价值。

关键词：数字科技；环境设计；整体结构设计

0引言

环境设计是与人们的生活环境息息相关的一种艺术发展方式，存在于人们生活的方方面面，随着我国经济的发展在环境上也付出了一定的代价，对环境造成了一定程度的污染，由此环境艺术整体设计对于环境的可持续与优化发展具有重要的意义，采用数字科技进行相应设计是顺应环境发展需要与技术的发展现状而产生的一种发展态势。

1数字科技的发展概述

数字科技指的是基于0与1的数字编码而对有关的信息进行有效处理的一种技术操作方式，在表达与传输上可以利用计算机、通信卫星以及光缆等。数字技术的涵盖范围由数字调制解调、数字编码、数字传输解调以及数字压缩解调等技术。通过数字技术的运用能够实现数字的信息化处理，目前已经发展成为了现代信息技术发展中的核心组成部分，一般被称之为数码技术与计算机技术等。数字科技的概念涵盖的内容比较广泛，既包含了及具体的内容，也有所针对的对象。电子集成技术、网络技术以及虚拟仿真技术等共同组成了数字科技的外在组成形式，除此之外还包括了计算机的软件设施以及硬件设施等，包括基于此而构建的信息技术。数字科技在应用领域上包括了科学计算及数据库技术、图像图形的处理技术，元数据操作、虚拟现实技术、互操作系统、卫星图像分析与3S处理技术、互联网技术以及ATM即异步传输模式等技术，具有多个应用价值与应用空间领域。同时在不同领域中的应用范围也千差万别，具有其各自的表现特点。在环境设计领域中运用数字科技，具体操作上指的是对环境设计中的图像、文字、声音以及图形等进行数字化处理与分析。其中应用比较多的软件是CAD，即ComputerAidedDesign，即计算机辅助设计技术，在工程设计领域中有着广泛的应用价值与应用空间，在进行环境设计的过程中，对于CAD技术有着广泛的应用，在图像、声音、文字以及图形的表达上能够对于传统的信息技术表达上的劣势进行有效弥补。

2基于数字科技下的环境设计整体结构设计分析

摘要:大学生科技创新活动和毕业设计是大学生实践活动的重要组成部分，是培养科技创新人才的重要途径，在分析大学生科技创新活动和毕业设计存在问题的基础上，提出了大学生科技创新活动和毕业设计融合的意义，二者的融合，有利于激发大学生的创新欲望，培养团队协作能力。同时，既可以保证毕业论文的质量，提高学生的创新能力和工程设计能力，又缓解了教学经费不足、实验仪器紧张等困难。

关键词:科技创新;毕业设计;创新能力

1大学生科技创新的意义和问题

1.1大学生科技创新的意义

《中华人民共和国教育法》中有明确规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。”由此可见，培养学生创新能力是高等教育中心的任务之一。在2006年举行的全国科学技术大会上面曾经说过：“科技竞争是提高综合国力的关键点。现在的时代，拥有知识和技术创新优势的人，就能主动发展”。因此，关于科技创新活动，学校和学生都很重视，表示应积极主动参加，大力支持科技创新竞赛活动。培养大学生的创新能力，既是时展、高校改革的迫切需要，也是大学生发展和实现自我价值的内在要求。工科大学生科技创新能力是创新素质教育的一个重要方面，是适应高等学校人才培养模式的主要内容和重要手段，是高校科技创新体系的重要组成部分，是高校共青团组织为了实施全方位的质量教育而在学校整体的工作中实现“有为、有位”的强有力阵地，尤其是青年学生的素质提升，综合才艺发展的广阔舞台。

1.2大学生科技创新的问题

第一，目前仍有许多高校对大学生的科技创新体系没有规划，而且不是根据学校和学生的特点开展科技创新活动，很难建立一个长期的大学生科技创新工作机制。同时，教师缺乏相应的经费保障。第二，一些大学生的科技创新意识和观念跟不上时展，由于缺乏必要的教师的指导，往往依靠自我奋斗，成功率比较低，容易丧失信心，中途放弃。第三，传统教育通常强调学生应试教育的能力，忽略了创新能力的培养，导致学生思想、意识被禁锢。过分强调传授知识和熟练掌握知识，而忽视实践的重要性，学生很少有机会参加各种科技活动或竞赛，造成高分低能的局面。或者部分学生虽然对参加各种科技活动或比赛有兴趣和好奇心，但因为缺乏实践能力和经验，缺乏信心和勇气而放弃，错过了很好的机会证明自己。

一、科技期刊封面设计的原则

（一）规范性

科技期刊的封面首先要符合国家标准的规定，和谐地标出必要的项目和信息。《科学技术期刊编排格式》规定科技期刊封面应该标明刊名、卷期、出版年月、责任者、国际标准连续出版物号、期刊条码等项目。因此，在进行封面设计时，这些项目和信息必须做到没有遗漏、简洁清晰。同时，在期刊卷号、期号表达上尽量采用国际通行做法。总体而言，规范化标示封面信息是科技期刊封面设计最基本的要求，只有这样才能有效发挥封面的认识功能。

（二）稳定性

科技期刊具有无限期连续出版的特性。如果刊物要保持区别于其他刊物的辨识度，并树立品牌形象，封面设计应该保持相对的稳定性，这种稳定性也不是一成不变，而是进行有规律和细微地调整，使期刊封面能始终延续一种稳定的风格，最终在读者心中形成独树一帜的期刊整体形象。因此，可以精心设计一种能产生深刻影响力的封面元素，让这种元素成为贯穿各期封面设计的一条线索，由此积淀成为期刊的标志。总之，期刊的封面设计要注意连续性和稳定性，即使有变化，也是有规律的、细微的变化，以此发挥封面的认知功能和形成刊物的品牌特色。

（三）专业性

每种科技期刊都会涉及一种或多种学科和专业，每种学科和专业都有专属的研究对象和特色。这些特定的研究对象和特色能很好地传达科技期刊的专业范围和专业内容，因此在进行封面设计时，可以注意从学科和专业领域的特色中寻找设计灵感，寻找独特封面设计的切入点，通过色彩、布局、构图等封面设计勾勒出刊物的专业特色，突出刊物应有的个性，使科技期刊的封面成为其学科和专业服务方向的指示器。

追溯可穿戴电子设备的历史，从起源到发展再到蜕变，然后到今天的繁盛，已经有约60年的历史。科学、艺术与时尚的结合，使得服装设计充满无限可能。会发光发亮、会跟踪定位、会调节温度以及会健康监测等以科技和智能为主题的服装慢慢地走入了我们的生活，也悄悄改变着我们的生活。童装作为服装设计行业的重要组成部分，在服装市场上占有大量份额，探索基于儿童成长需求的童装设计尤为重要，科技元素的加入为童装设计提供了更为广阔的创作空间，满足了人机交互式可穿戴装备的多维度需求，更好地服务于儿童，关注儿童的成长健康。

1科技及科技元素

科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。科技元素是一个概念性的统称，在本文中泛指在现代服装设计中具有科学技术功能特质的一种元素。现代服装及服饰设计中应用较为广泛的科技元素主要有：电子技术、3D打印技术、新型复合面料技术、多媒体技术、智能技术等。

2童装设计中对科技元素的应用思考

近年来，随着全球科技的不断进步和发展，智能时代的到来促使科技类服装快速发展，科技的注入拓宽了童装设计的维度，使得原本平常的童装变得更具有功能性、趣味性、装饰性、互动性及艺术表现性。由于童装的使用对象主要是未成年的儿童，因此在进行科技元素应用的时候更应该考虑到童装的特性及受众人群的特点，在满足儿童心理、生理需要的同时还需要从服装的安全性、功能性及趣味性等方面进行深入的设计思考。

2.1安全性因素。对于具有科技元素的童装而言，安全性是至关重要的。由于服装中加入了可穿戴设备，无论是内置还是外置，都需要在设计中考虑儿童在使用时的安全问题。设计的安全性应包含对儿童外在身体健康的无害和对儿童内在心理健康的影响两方面。对于儿童外在身体的影响，设计时可以优先选择具有科技功能的新型面料，如石墨烯、聚热棉以及超级羽绒等高科技材料，能实现快速升温、高效蓄热、超级保暖等功效，用此类面料制衣，美观实用且有较好的安全稳定性。其次，对于可穿戴设备在童装中的外置应用，应充分考虑到儿童阶段的孩子好奇心强，缺乏自我保护意识等特点，设计时确保其设备安装的隐蔽性和在服装上的牢固程度，以防止脱落或被儿童误食等潜在不安全因素。对于儿童心理健康的影响方面，与儿童实际年龄不符的服装设计使儿童的心理年龄成熟过早，加入科技元素的童装设计在声、光、电等方面也应考虑儿童生理发育的特点，以轻快、活泼、可爱等元素的应用为主，不可过于成人化的个性追求。此外，除了对以上因素的考虑外，将电子技术融入童装设计当中，不仅要考虑受众者的需求，而且要充分避免电子产品可能给人体带来的辐射等不良影响。

2.2功能性因素。科技类童装除了具有普通服装能给人体遮羞避体、御寒保暖的功能外，还应具有特殊的智能科技化功能。如结合传感技术、无线通信以及新材料等技术，能够给儿童以定位，包含地理位置追踪、行动轨迹、一键SOS求救和即时联系等功能。现在的科技智能化服装功能性多样，不仅体现在电子元件上，还体现在面料或者特殊材质中，因此在对儿童服装设计时可以将其合理组合利用，遵循“人体-服装-环境”的原则，设计符合儿童生理及心理特点的具有多功能性的服装。由于儿童的认知水平较低，对新鲜、有趣的事物更感兴趣，因此功能性要根据儿童的理解能力和思维特点来设计，同时兼顾与家长之间的信息互联，信息通信技术成为备必不可少的功能组成要素。简单实用的功能更符合儿童科技类服装设计的需要。

摘要：随着科技的迅速发展，地理学专利案例资源的创新效益不断提升，如何使其服务于地理实践教学与科技创新教育已是新课程改革亟待解决的科学问题.通过对实用新型、外观设计专利案例融合实践教学模式的运用进行分析，提出以地理学专利为载体的学生科技创新能力培养策略.在此基础上，探讨了地理学专利案例教学对于中学地理核心素养教学的启示.

关键词：专利案例；科技创新；核心素养；中学地理

0引言

师范院校地理科学专业作为师范生创新教育的重要载体，承担着创造地理知识的核心功能，如何对师范生进行知识产权与科技创新教育已是课程改革亟待解决的科学问题，也是地理教学研究的热点.随着科技创新教育的快速发展，高等院校专利拥有量大幅增加，实现专利产学研之间的联系与互动，已引起教育教学工作者的重视.AssessmentoftechnologicalcapabilityinscienceindustrylinkageinChinabypatentdatabase等论文［1-3］和《物联网的触点——RFID技术及专利的案例应用》等著作［4-6］，从不同学科和视角，系统阐述了专利案例在高等院校创新教育与课程改革中的应用及科技人才培养问题，为地理学实践教学引入专利案例指明了方向.笔者发明了“旅游智能地图”等地理教具专利［7-9］、“包装袋（云丹硒锌生态米）”等国家地理标志保护产品系列专利［10-11］，将其作为案例资源，应用于实践教学，对于培养师范生科技创新能力与发展地理核心素养有着重要作用.因此，如何运用地理学理论与方法，开发专利案例资源，直接服务于实践教学与科技创新教育，将是一个全新的科学问题，亟待开拓与系统研究.

1专利设计融合实践教学模式的案例分析

1.1融合课程实践内容的专利案例分析

教学中，笔者施教地理专业课程时，融合实践内容，指导学生在实验装置、地图运用、教具改进等方面提出了实用的新技术方案，获得《一种地理教学用多功能地球仪》、《旅游智能地图》、《一种用于旅游行业的智能地图服务系统》等系列实用新型专利授权.目前，这些专利已作为案例教学资源，在地理学专业基础课与学生师范技能训练课中得以推广与应用，取得了良好的创新效益.以《地理教学论》第10章“地理实践活动”教学为例，笔者将实践内容与专利案例相融合，以“一种地理动态演示教学用具”为实例，主要从设计背景、设计摘要、设计附图与教学效果等方面进行示范教学，对于提升教学效果与培养学生科技创新兴趣产生了积极作用.案例1实用新型专利：一种地理动态演示教学用具.设计人：尚海龙，郭贞.发明背景：地理教具的使用可以提升学生的学习兴趣，丰富其感性认识，帮助他们形成地理核心素养，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力.目前，市场上的三球仪和晨昏仪演示教具，功能与结构较为单一、动态指示效果欠佳，对于培养学生地理意识具有一定的制约作用，已不能满足核心素养教学的需要.因此，发明一种地理动态演示教学用具，可以解决已有相关教具专利技术中出现的问题.发明摘要：该实用新型专利公开了一种地理动态演示教学用具，包括底座、固定弧架和移动圈道.使用时，地球球体通过移动块滑动连接在移动导轨上，移动导轨以太阳球体为中心，模拟地球公转轨道的形状，使学生直观感知地球、太阳和公转导轨三者的联系.套筒和连接杆，帮助学生理解地球公转引起的四季变化、近日点、远日点以及极昼极夜等自然现象.球体转动连接在地球轴上，通过外界之光照射地球球体，使球体产生明暗面，同时球体的表面上设有环形凸起物，能够展现球体表面的地理物象，转动球体可以为学生演示昼夜交替现象及帮助他们理解地球时区划分知识.教学效果：该教学用具适用于大学和中学多种地理教学演示教学场合，也是一种天文教学和天文知识普及仪器.学生通过实践，能够获取所需的地球自转、公转、时区等综合信息，有智能、快捷与人性化的特点.使用时，不仅可以演示日食和月食、月球的盈亏、地球的自转和公转、昼夜和四季的交替等现象，而且还可以根据经线，将球体进行经度分割，使每个经度区域的关键时空信息均通过移动块内置的介绍手册直观反应.本实用新型与课程实践内容相融合，可视化效果逼真，能够加深学生对时区划分原理、地理空间数据的综合理解，教具操作方便快捷，其辅助教学效果良好，有利于提升教学与创新教育效果.