机械硕士论文范例

摘要：

当前在我国面临经济新常态下，经济增幅放缓，油价断崖式下降，石油企业生产设施及基础设施建设投资更加追求投资质量和效益，企业工程概预算管理工作的重要性凸显。石油企业工程概预算管理工作重点在于工程项目全过程概预算管理和控制，做好工程项目各个阶段概预算，控制节点的管理工作，严格控制资金支出，力争以“小”的投资支出，获取“大”的投资效益，是我们必须重点关注的问题。文章从工程概预算管理发展现状出发，结合石油企业地面建设工程项目特点，对现阶段工程概预算管理工作进行了思考与总结，并对今后工程概预算管理的发展做出展望。

关键词：

石油；工程；概预算；控制

石油企业地面建设项目工程概预算管理工作主要体现在投资估算、设计概算、施工图预算、竣工结算这几个方面。建设工程概预算的管理与控制，就是把建设工程概预算控制在批准的概预算规定的限额之内，相关人员必须站在一定的高度，严格把好预结算关，发现问题随时纠正，从而确保项目管理目标的实现。特别是在当前我国面临经济新常态的形势下，更是要合理使用人力、物力、财力，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，脚踏实地地做好各项工作，在批准概预算的限额内达到最佳建设投资效益；同时通过资料的收集整理，不断完善企业定额编制的基础性资料，有效地促进工程概预算管理的健康发展。

一、工程概预算管理工作现状

我国现行的工程计价体系带有浓厚的计划经济和政府定价色彩，尽管工程概预算管理部门近年来出台了一系列针对工程概预算的动态结算等方面的调价政策，并根据市场价格的波动相应地调整了人工、材料以及机械台班单价的价差，可是现行的工程计价体系尚未取得根本性的突破。目前在工程概预算管理观念上仍然束缚于传统的工程概预算体制，很少有对概预算全过程管理的相关技术的方法与研究。因此，工程概预算管理部门应该组织相关人员深入调查研究，“接好地气”，及时发现工程概预算管理工作中的不合理成分，推陈出新，从而使之能够科学、合理、准确地反映行业的平均消耗水平，进一步激励先进生产力的发展，淘汰和摒弃落后的生产工艺以及施工机械，推动现代化企业的发展。但是，由于历史的原因现有体制下这方面的工作往往处于滞后状态，对全面工程概预算管理工作带来了诸多不便。

摘要：随着中国经济发展进入新常态，县域经济发展也步入发展的瓶颈期和攻坚期，面临着增速换挡、结构调整、动力转化的多重压力。尤其是当土地红利、税收红利、贷款红利等政策红利和人口红利消失时，县域内大批企业纷纷倒闭，留下许多债务和污染。如何带领县域经济向更高质量发展，需分析绩溪县域经济发展面临的困境，以供给侧结构性改革为突破口，着力破解县域经济发展难题。

关键词：绩溪；县域经济；供给端

近年来，绩溪县经济社会各项事业取得了长足发展，从表1可以看出，2010—2018年，绩溪县地区生产总值呈现稳步增长态势。但从经济发展增速来看，2010年绩溪县GDP增速高达14.5%，在这之后经济增速呈明显下降态势，直到2016年情况才稍有好转，但2018年经济增速仅为5.4%，增幅同比下降较大，经济发展时好时坏，存在诸多不确定因素。从全市范围来看，绩溪经济发展水平在宣城市7个县市区中倒数，在全省范围内也处于中下游位置，其根本原因就是产品供给端较为薄弱，未能及时跟上新时展要求。

一、绩溪县域经济发展存在的主要问题

1.农业产业发展效益低下

绩溪县属于山区小县，农业产业占GDP比重较高，2018年，绩溪县农业产业总产值在地区生产总值中的比重高达12%。县域内农业资源丰富，有山核桃、茶叶、油茶、竹子、中药材等众多经济作物，但农业产业链较短，许多企业经营项目还在以销售原材料和初级产品为主，产品附加值较低，对经济发展贡献力度不大。绩溪县农业产业与二三产业融合发展力度不够，存在着局限于为农业产业而发展农业产业现象。近年来，虽然一二三产业融合发展力度有所上升，但融合质量不高，发展效率低下，在一定程度上制约了县域经济的发展。

2.工业产业制造水平落后

作者：金秋 苏同福 郑先福 谢普会 潘振良 单位：河南农业大学理学院

化学已深入到机械、电气、热力、能源、材料、信息、生命等各个科技领域之中．大学生的基础化学教育是非常有必要加以重视的，不能只看局部和眼前而就事论事”．同济大学施宪法教授等查阅了该校环境、材料、机械工程、汽车工程等8个系1991年后的322篇博士和硕士论文，其中有106篇不同程度地与化学直接相关，从一个侧面体现了化学学科的基础性、渗透性．化学知识在全社会的传播，以其独特的科学素质影响着整个人类的文化，创造着现代社会文明［2］．

学生对学习化学的态度问题

基础大学化学课多在大学一年级开课，学生刚刚独立外出学习，心理上仍处于不完全成熟阶段，对未来工作学习目标不明确［3］，对各学科的交叉作用更是一无所知．因此，有很多非化学专业大学生认为化学与自己的专业离得太远，认为学习化学用处不大，学习的积极性不高，学习效果自然也不理想．有学生直接问老师:“我的专业和化学风马牛不相及，学习化学有什么用?”可见学生对学习化学的认识存在极大的问题．这就提醒我们，在化学教学过程中不仅要传授知识，还要告知学生学习化学的必要性和重要性．让学生认识到这一点是比学习更重要的环节，因为它直接影响着学生学习的效果和学习的积极性．

目前工科大学化学教学存在的问题

1．课时少内容多的矛盾．因为国家教委对大学生四年的总学时有严格的规定，各院校对于高等基础化学学时都进行了大幅度的压缩．比如，河南农业大学大学化学理论教学加实验只有40个学时，其中理论讲课32学时，实验课8学时．

2．教学方法陈旧．传统的教学方法不能提高学生学习的积极性，学生的主观能动性得不到很好地发挥．根据现在大学生的培养目标，要求教学内容涉及面要广，而且教学内容要新，要能解决一些实际生产生活中的问题，这就要求教师突破传统，建立现代教学理念，应用现代教育手段实现人才培养目标．

城市化是人类社会发展和历史变迁的一个重要的过程，是现代社会发展内在的、必然的趋势。改革开放的三十年，是我国快速城市化的历史阶段。城市化不仅改变了社会的结构，而且改变了社会的价值意识、道德观念，尤其是是对于我国广大农村地区来说，城市化进程的加快除了会影响人们的生活方式之外，更会直接或者间接地影响着人们的价值观、人生观与世界观，这就要求学校德育教育相应做出调整与更改。小学生正处于身心全面发展的关键时期，始终注重德育工作的顺利、高效开展是提升学校教育价值与作用力的重要因素。为此，我们要进一步研究当前农村小学德育管理工作的现状，并主动调整与改革管理方式，弥补农村小学德育管理工作的缺陷与不足，加速推进农村小学德育管理工作的全面化、科学化进程。

一、城市化背景下农村小学德育管理的现状

1.贫富差距加大，德育管理难度增加。

城市化进程不断加快的直接影响之一是拉大了贫富差距，对于农村居民来说，这种现象尤为明显，一些农村居民能够抓住机遇，主动创业，而一些农村居民依然只能依靠农业收入与外出打工来维持生计，家庭收入的严重不平等会引发较为严重的德育问题。尤其是在农村小学中，学生之间因因为互相攀比而引发偷窃、冲突等等，这些问题的长期存在都在某种程度上增加了农村小学开展德育管理工作的难度。

2.多种文化的冲击，德育管理内容增多。

经济全球化与农村城镇化是当前社会发展不可阻挡的趋势与潮流，对着改革开放政策的不断深入，多种形式的文化与意识也不断流入中国，小学生心智发展不健全，区分事物对错的能力相对较低，极有可能受到不良文化的侵蚀，比如“拜金主义”，“个人主义”，“求新求异”等等，这对于青少年的长远发展是极为不利的。但目前绝大一部分农村小学并没有意识到此问题的严重性，也没有开展相应的德育教育，设置相关的德育教育课程，使德育管理问题隐藏着诸多潜在的危机。

3.高科技网络发展迅速，德育管理范围扩展。

［摘要］研究性教学是一种较有效的教学方法，它以研究为目的，是一种要求学生具有较强的自主学习能力，建立问题意识和发展批判思维，在个人学习的基础上进行合作学习的学习策略;教师要以学生为中心，采取在实践活动中利用对话策略加强互动，强调探索，从而给学生提供更广阔的视野。

［关键词］研究性教学;学习策略;教学策略

一、研究性教学的概念

研究性教学方法与授受性教学方法概念相对。研究性教学与授受性教学在人类全面发展的大前提下的作用是相辅相成的，目标是一致的，但是长久以来教育界都过分尊重授受教育，完全忽视了研究性教育。在知识经济时代，为了满足人才培养的新要求，应该更加强调研究的重要性，改变传统的机械教学方式。研究性教学的教学目的要求教师不能直接传授给学生问题的结论，而是指导学生在学习过程中自行提出问题，并且通过查阅资料、研究问题得出自己的结论。为了指导学生，教师需要在课堂上提供丰富的学术信息，必须说明自己的学术观点，引导学生进行沟通和讨论;学生出于学习兴趣，在教师这个指导者的帮助下从与学生息息相关的学习资料中选择研究课题，包括文本、社会环境等，进行主动地学习并加以应用。研究性教学强调在课程与学习交互过程中研究的重要性，教师引导学生对问题进行研究，激起学生学习热情，是一种有效的学习方法。英语研究性教学是英语教学中的一种教学形式。在英语学科教学中运用知识水平、敬业精神、合作精神、严谨作风等多种要素，使教学过程中的各个环节都能得到优化。［1］研究性教学与传统的教学方法在教育观念、知识传播等方面都有不同，需要依托新的教学条件，采取新的教学策略，对于这种新的教学方式，教师的教学策略与学生的学习策略都要发生变化。

二、大学教师的研究性教学策略

“杰出的研究者往往是公认的富有责任感而善于启发学生的教师。”［2］弗莱克斯纳主张大学教学以发展智力为目标，是高层次的理性教育，大学教师只是一个指导者，学生才是真正的学习主体。

1．教师的角色与态度

［摘要］目前，在我国的国民经济当中建筑行业依然占着较大的比重，虽然近年来建筑行业发展减缓，但是仍然呈上升趋势。在土建工程中，工程项目管理所面临的难度随着人力资源成本、物料成本以及环保要求的不断提升而越来越大。BIM技术作为近几年以来的新兴技术，在工程项目管理中发挥的作用也日益突出，极大地提高了工程管理效率，施工质量也得以提升。

［关键词］BIM；工程管理

1BIM技术的概述

BIM，即建筑的完备、具体信息化模型，能够将需要开展的项目工程的全周期过程进行整合，而且它能够将各个环节进行有效对接，使得施工人员更好地直接管理工程事项。BIM技术主要利用三维数字的相关技术，在施工过程当中对建筑的各方面指标、信息进行全方位真实模拟，以此形成信息化模型，使得施工设计与建造过程紧密相连、协调运行。通过这样一个信息化模型，极大地降低了整个建筑工程的建设成本，有效地控制施工进度和工程质量。国家有关部门对于BIM技术在建筑工程管理当中的推广和应用一直持肯定态度。当下在工程招标过程当中，BIM技术得到了普遍运用。结合国内外BIM技术在建筑施工过程中的应用来看，BIM技术在工程中运用的比重正逐渐增大，这将是以后相当长一段时间里的趋势，BIM技术正在革新着建筑施工领域。越来越多的生产单位愈发注重BIM技术在施工过程当中的运用。在当下科技水平日益提高的先款下，BIM技术也得到了发展和完善，它的优势越来越明显，得到了企业的看重。按照BIM目前的发展速度来看，以后土建领域将大幅使用BIM技术，BIM技术将会扮演越来越重要的角色。

2BIM技术在工程管理中的作用

BIM技术的一个重要特性就是，它能够在多个领域，多个项目主体上发挥作用。在土建类、机械类等工程中都能发挥巨大的作用，这是继CAD之后的又一技术革新。施工人员可以通过BIM技术开对项目质量、进度和成本进行有效控制，通过直观的数字化信息，BIM技术可以借助物联网平台，将施工前的设计、施工中的管理、施工后的运维有效地结合，形成三方位协调发展，信息交流更加迅速化、直观化，从而提高工程管理智能化水平，对项目展开了全生命周期控制。从成本角度来看，通过BIM对施工各环节的精细化控制来实现成本的最小化运算。投入资本大大降低，成本控制的难度有待解决。同时，BIM和RFID的结合，能够使得建筑工程当中使用的构件变成一个个“监控器”，随时随地反映出建筑进度情况。施工人员可以通过相关数据平台，实时了解项目中各环节的现状，并且对可能出现的问题或者阻碍进度平稳前进的因素进行预测，作出规避措施，有很强的时效性。因此，BIM技术可以立体化得显示项目工程施工当中的全方位信息，保障了施工过程的有序进行。

3BIM技术在工程管理中的应用

第一篇:建筑工程造价管理问题及解决策略

摘要：城市化进程的推进和社会经济的进步使得建筑行业得到了迅猛的发展，同时人们的生活水平也在快速的提升，这对于建筑行业的造价管理工作而言要求变得更加严格。对于建筑行业而言，做好造价管理工作具有极其重要的现实意义，不但会影响施工项目的进程，还会对项目的质量和经济、社会效益产生直接的影响。本文总结了建筑造价管理工作存在的问题，并给出了相应的解决策略，希冀能够促进建筑行业的稳定发展。

关键词：建筑行业；造价管理；控制工作

0引言

在对建筑造价进行管理时，对造价进行有效的控制属于动态的过程，整个过程中存在较多需要控制的环节，必须把握好这些环节，才能够确保整个工程的造价得到有效的控制，使企业投入的资金能够得到有效的利用，从而创造经济、社会效益，带动整个建筑企业稳定、快速的发展。近年来，虽然建筑行业取得了较好的发展，但是在对造价管理的过程中仍然存在着资金浪费等问题，从而影响施工项目的造价准确性，对建筑企业产生不良影响。所以，建筑工程造价管理对于建筑项目和整个施工企业而言都具有极其重要的现实意义。

1建筑工程造价

建筑项目从开始到竣工需要经历很多的流程，在这个过程中会有很多的影响因素对项目的开展产生影响，同时也会增加造价管理的难度和复杂度，主要体现在如下几点：（1）资金值相对较大：一般情况下，建筑项目需要的资金投入量是很大的，因此整个项目的造价也相对很高；（2）不同的建筑项目造价存在一定的差异：不同项目的规模、用途等不一定相同，因此施工的结构、装修、设置等方面也存在一定的差异，因此项目造价也会产生差异；（3）工程造价具备一定的动态性：建筑项目从设计到竣工的整个过程需要的施工工期会比较长，整个过程中，会出现很多的影响因素，从而使项目造价表现出一定的动态性；（4）造价存在一定的层次性：这主要是因为建筑项目本身存在一定的层次性，所以每个项目都包含不同的分项目需要由不同的建筑部门或者单位承包，所以造价会产生一定的层次性。

摘要：探讨实验设计竞赛在医学检验技术专业临床生物化学与分子生物学检验技术教学中的实施情况。实验设计竞赛的开展，促进了临床生物化学与分子生物学检验技术课程实验教学改革，激发了学生学习兴趣，提高了学生独立思考能力、创新能力和团队协作能力。

关键词：医学检验技术专业；实验设计竞赛；实验教学

1传统实验教学的弊端

传统的实验教学大多是乏味性、停留于课本的机械性教学，许多实验教师只是带领学生单一地根据实验书本内容去做实验，学生缺乏思考。有些学生仅是看组员做实验，自己不动手，甚至做完实验都不知道做了什么实验，不知道自己究竟在实验室学到了什么。传统实验教学中，实验试剂已经配好待用，实验目的、原理都浅显易懂。大部分学生获取的是短时记忆，成绩只是对其短期强化复习的纸上反映。学生主观能动性低，往往被动获取相应知识，难以形成知识体系，较难将课本与当代科技发展相联系[1]。

2实验设计竞赛的意义

为推进教学改革不断深入，广东医科大学临床生物化学教研室自2006年以来连续进行了实验设计竞赛，收到了良好的教学效果。对学校而言，有助于落实教育改革方案，发现教学漏洞，优化教学体系，构建具有现代教育特色的教育模式。通过教师引导学生进行自主学习的教学方式，提高教学质量和学生素质，培育高素质、高水平、高能力的“三高”优秀医学人才[2]。对教师而言，减小了教师在教学中所占比重，教师从多讲向少说转变，注重引导学生自主学习。实验设计涵盖范围较广，包括仪器、试剂、材料等。教师需要主动查阅相应的文献资料，扩大知识面。当遇到自身无法解决的问题时，教师间通过沟通交流想法，解决问题，这既能调动教师积极性，还能促进教师间就教育方法进行交流，培养教师科研思想，提高教师科研水平[3-4]。对学生而言，能有效提高综合素质。设计实验需要回忆书本知识，从浅层了解到深层探索，理解、复习所学知识，调动主观能动性，提高独立思考能力。在设计实验前需查阅大量文献，确定实验方案，锻炼文献检索能力以及时间安排能力。实验设计的原理、目的、意义、材料选择、仪器选取等对学生来说都是挑战，能调动学生学习主动性。实验设计竞赛的开展，能将索然无味的实验课堂教学转变为形象生动的实验设计。实验设计要求学生全面分析每一步操作可能出现的问题以及解决办法，之后通过小组讨论，不断发现新问题，提出新问题并解决，从而提高团队协作能力、交流能力、表达能力。通过制作PPT和设计书，学生熟悉Office软件、页面设计及文本格式方面知识。比赛时的PPT讲解，能考验学生主持、口头表达以及临场发挥和应对能力[5-6]。

3实施过程