就业培训总结范例

2020年退役士兵培训工作总结

退役士兵培训工作是一项关系到每一名退役士兵切身利益的大事，是退役士兵在转变社会角色的关键环节，做好教育培训工作可以协助他们尽快适应新工作和新生活。使他们更好的就业和创业，更快的融入地方社会，发扬部队的优良传统，促进社会和谐发展。在市局和区委区政府的关心指导下，为全面提升我区退役士兵职业教育和技术培训，掌握一技之长，2020年我区的退役士兵教育培训工作，以短期职业技能培训为主，中职教育、法律教育等为辅。我们积极与人社、就业等部门沟通，齐抓共管，发挥部门优势，各尽其责，现将2020年退役士兵教育培训工作总结如下：

一、领导高度重视，指定专人负责

区委、区政府领导高度重视退役士兵职业技能培训工作，各相关部门大力配合，我局召开了专题会议进行了部署，统一思想认识，加强了组织领导。退役士兵就业培训已成为了一项常规性的工作，指定了专人负责做好此项工作。

二、积极宣传培训政策，营造良好氛围

在退役士兵报到时，人手一份培训手册。退役军人事务局通过印制相关的政策宣传单，同时将年度的培训指南《省退役士兵免费职业教育和技能培训指南》电子版通过微信群、qq群等方式发送，纸质版通过各镇街来送材料或办理业务时提前下发，加强退役士兵职能技能培训的优惠政策宣传力度，做到了政策讲清楚，问题解答明白，树立“就业先就学、干活先学艺”、“知识改变命运、技能成就人生”的观念，做到家喻户晓，人人皆知，让他们结合自身的实际特点找准专业，明确好学习时间。

三、个人特长与专业对接，提高入校学习率

今年以来，我所在镇党委、镇政府的正确领导下，在县人力资源和社会保障局的关心指导下，全面贯彻党的及四中全会精神，以新时代中国特色社会主义思想为引领，积极落实劳动保障各项政策，充分发挥劳动保障职能作用，有力的推动和促进了我镇劳保所的各项工作，下面就我所今年的工作总结如下：

一、工作任务完成情况

（一）就业工作

1、大力推动农村劳动力有序就近就地转移就业创业。劳保所根据工业园区企业用工需求和农民工就业培训情况，结合春风行动，民营企业招聘周等公共就业服务活动，进行有针对性的政策宣传，信息服务，就业培训和创业指导，引导农村劳动力有序地向城镇转移。今年我镇城镇新增就业人员235人，失业人员实现再就业131人，就业困难人员实现就业84人，新增转移就业农村劳动力730人。今年我所共办理《就业失业登记证》495份，《就业失业登记证》年审2895人。

2、积极开展就业扶贫活动，帮助贫困人员实现就业。一是建立和完善建档立卡贫困劳动力信息台帐。劳保所对全镇105户，253名贫困人员进行摸底调查，建立了16周岁及以上贫困劳动力已就业和未就业信息台帐及16周岁及以上无劳动能力贫困人员信息台帐，并按季度对这些信息台帐进行了更新完善。二是收集报送一次性交通补贴台账。今年我镇共为18名在外务工贫困劳动力申报了一次性交通补贴，补贴金额7600元。确保了我镇在外务工人贫困劳动力全部享受到了该政策。三是对建档立卡贫困劳动力进行了培训。今年6月份镇劳保所对全镇贫困劳动力培训需求情况进行了调查摸底，对19名有培训需求的贫困户开展了创业意识培训，提升了贫困人员的就业能力。四是通过多渠道向贫困劳动力推介就业岗位，镇劳保所积极引导贫困劳动力加入“新干微就业”公众号，发放《新干就业报》等方式向贫困户推介就业岗位，目前已有26名贫困劳动力在就近的企业实现了就业。

3、积极开展政策扶持，鼓励创业带动就业。进一步规范和简化小额担保贷款的申请程序，对符合条件的创业人员，做到应贷尽贷。今年我镇共有533名创业人员申请了小额担保贷款，发放贷款8000万元。

4、开展了就业招聘会。今年10月17日镇劳保所联合县就业局在广场开展了一次就业专场招聘会。参加招聘会的企业有30多家，提供近千个就业岗位。招聘会当天向群众发放就业创业政策宣传资料300多份，接受群众咨询100多人次，并安排送岗专车开展“送政策、送信息、送服务、送岗位、送温暖”五送活动。

［摘要］为了满足经济社会发展的需求，培养更多的高素质和高水平专业人才，高等院校需要创新教育管理模式，通过分析大学教育管理模式创新的意义，探究大学教育管理模式创新的途径，包括加强沟通交流、做好新生管理工作、发展德育教育、就业培训等，也促进院校自身发展的活力与生命力。

［关键词］大学教育；思想教育；高效管理；沟通交流

一、大学教育管理模式创新的意义

（一）应对外部环境的挑战

对大学教育管理模式进行创新能够应对时展所带来的新型挑战，价值观念也随着经济的发展发生了一些变化，大学生在思想观念上应当是积极向上、充满理想、艰苦奋斗、勇敢拼搏并具有竞争意识和集体荣誉感，但是在面临经济发展的转型过程中会受到西方市场经济所宣扬的金钱至上理念的影响，对新一代的青年人产生不利影响，例如当今社会上的“拜金主义”和“利己主义”盛行，需要从大学教育入手，创新管理模式来加强对大学生的思想教育，以帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬社会主义的主旋律，将其培养成为一名以爱国主义为核心并具备中华民族优秀文化传统和美德的当代优秀大学生。

（二）高校管理的需求

近些年来越来越多的高校进行了扩招，高等院校的学生越来越多，但是高校管理人员还较为缺乏，我国的高等教育规模持续扩大并达到一个较好的水平，但是新入学大学生的学习能力、生活能力和个性特征等都具有较大的差异，这就需要较高专业水平和综合素质能力的管理教师进行新生教育，创新大学教育管理模式来改革高等教育管理工作，并在经济全球化浪潮中构建更加完善合理的人才知识结构。

为建立适应我市市情实际的统筹城乡就业机制，更好地推动全市经济社会持续快速发展和社会和谐进步，根据《省人民政府办公厅关于开展统筹城乡就业试点工作的通知》精神，和上级有关要求，特制定本方案。

一、指导思想

以构建和谐社会为目标，以城乡统一的人力资源管理为基础，以城乡统一的就业服务平台为载体，以城乡统一的就业服务为手段，建立健全规范统一的就业市场体系，建立适应城乡特点的统一的劳动管理制度，推动社会主义新农村建设，促进我市城乡经济繁荣和社会全面进步。

二、实施原则

1.坚持统筹规划、合理引导的原则。把统筹城乡就业纳入全市经济和社会发展总体规划。在积极引导农村劳动者进城就业的同时，扩大农村劳动者在当地转移就业。

2.坚持因地制宜、分类指导的原则。紧密结合实际，针对城乡劳动者不同情况，分别采取有针对性的措施，着力解决农民工和被征地农民的就业问题。

3.坚持立足当前、谋划长远的原则。从全面掌握城乡人力资源状况入手，统一就业服务机制，做好统筹城乡就业基础工作。探索建立企业职工统一的社会保障制度，逐步形成统一完善的统筹城乡就业和社会保障制度。

“十二五”时期，是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。深刻认识并准确把握新时期的新变化新特点，科学制定“十二五”规划，对于实现“强区富民，振兴”的宏伟目标具有十分重要的意义。根据区关于国民经济和社会发展的目标和要求，现制定区人力资源和社会保障事业“十二五”发展规划：

一、“十一五”期间取得的主要成就

总结“十一五”期间的工作，主要呈现以下几个特点：

1、公共就业服务功能全面提升，城乡就业局势保持稳定。五年来，我区充分发挥公共就业服务平台的优势，加大了投入力度，扩大就业和培训宣传深度和广度，顺利地完成了各项目标任务，城镇登记失业率控制在3%以内，保持了就业局势的基本稳定。十一五期间，我区严格落实就业创业优惠政策，加强就业培训，加大对困难群体的帮扶力度，全区共实现城镇新增就业再就业4万人，平均每年0.8万人；新增农村劳动力转移就业9万人，平均每年1.8万人。年城镇登记失业率控制在3%以内，比2005年下降1个百分点。

2、社会保险体系日臻完善，保障民生作用充分发挥。十一五期间，我区以“保障民生”为根本出发点，大力建设完善社会保障体系，不断扩大宣传，群众的社会保障意识普遍增强，社会保障政策越来越完善，保障范围越来越广，保障水平越来越高，以基本养老、基本医疗为主干的城乡社会保障制度框架已经形成，社会保障功能逐步显现，为保民生，促发展，维护社会稳定发挥了重要作用。十一五期间，全区累计收缴各项社会保险费17.62亿元，年平均增长率在25%以上，年收缴5.38亿元（预计），比2005年增收3.71亿元，增长222%。全区累计发放各项社会保险金13.59亿元。社会保险基金支撑和保障能力进一步增强，较好地发挥了社会保险“安全网”、“稳定器”作用。

3、加强人力资源开发，人才队伍不断壮大。围绕我区“十一五”人才发展规划，牢固树立人才优先发展理念，大力引进高层次、急缺型人才为我区重点工作服务，加强人才培养力度，人才队伍不断壮大。年以来，引进外国专家10余人次，全区培训各类人员3.28万人，开展技能鉴定1.6万人，培养技师、高级技师518人，高级工以上的高技能人才达0.4万人。年度对比，新增专业技术人员1.14万人，增长15.5%。

4、公务员队伍建设管理水平不断提高。深入贯彻落实《公务员法》及配套法规，全面完成了区参照管理单位人员登记工作，公务员及干部队伍管理制度不断健全。紧抓干部队伍培训工作，通过双向交流、上挂下派等多种形式，强化干部人才队伍建设，促进人才合理流动，优化干部人才队伍结构，不断提升干部队伍素质。

一、主要做法和发展现状

1.加强社区教育工作领导，建立社区教育的运行体制

发展社区教育不但纳入到全市教育发展规划，而且纳入到全市国民经济和社会发展规划及社区建设规划。目前，已确定龙会社区、越秀社区、工农社区、东南社区、仙湖社区等5个社区为“四星级”社区。在此基础上，计划通过三年努力，创建3个省级、5个绍兴市级、8个嵊州市级“五星级”社区教育实验区。

2.充分开发各类教育资源，形成社区教育的培训网络

(1)以市社区学院为龙头，面向城市居民开展教育

嵊州市建立了市社区学院1个，街道、乡镇建立社区教育中心(市民学校)共22个，村级社区教育学校370个。市社区学院在嵊州城区建立了三个校区，占地20亩，建筑面积6739.8平方米，教职员工56名。近三年累计培训90204人次，其中2012年参加各类教育培训30181次，占辖区总人口的35.6%，因此，当年被评为浙江省社区教育示范中心。

(2)以乡镇社区教育中心为骨干，面向农村干部开展教育

第一篇

一、教学方法改革

1.心理和行为测试。两次测试，一次为气质类型测试，一次为霍兰德职业人格类型测试。气质类型测试以四种气质类型测量表为主，通过测试可以让学生了解多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种气质类型，并对自己所属气质类型初步鉴定，为日后在人际交往、职业选择等方面提供指导。霍兰德职业人格类型测试，是以现实型（R）、研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）及常规型（C）等六种不同类型的人物及特性的分析为根据。测试共分七个部分，分别通过学生活动兴趣、职业爱好、职业特长以及职业能力、职业价值观等方面测试，确定学生上述六种类型的组合情况，引导学生确定自己占主导地位的职业个性取向，并根据其个性类型寻找适合学生的职业。

2.管理游戏——价值观大拍卖。游戏前教师制作“价值观项目表”，并发放给学生虚拟货币（总额为10000元，代表人的一生的所有时间和精力），给学生5分钟时间对“项目表”内容进行理解。前两轮拍卖由教师主持，余下13轮由学生轮流担任拍卖师。竞拍完毕后，学生分组讨论，分享了在游戏中的心得。在游戏过程中，只有10%的学生拍得了自己真正想要的东西，5%的学生一无所获。价值观大拍卖，以游戏的形式，使学生了解价值观对个人的发展与人际关系有极大的影响。因此，认清自己的价值观，可增强自己对人、事的辨别与决策能力。

二.、考核方法改革

教学方式进行改革，考核方式也应该进行相应的改革。特别是组织行为学课程的考核，不能仅仅停留在考查学生对理论的记忆上，而应该重点考查学生对知识的应用，考查学生的思考能力、分析能力、解决问题的能力。配合学校对课程考核方式改革的要求，组织行为学自上学期开始采用全过程考核方式，改变传统“期末一张卷”的考核方式，全方位、立体式考核。具体方法如下：总分100分由四个部分组成：

1.出勤率占10%，缺勤（病、事假除外）一次扣2分，迟到一次扣1分；

（一）2019年工作总结

认真贯彻脱贫攻坚重要指示和总理的批示精神，始终把脱贫攻坚作为当前重要的政治任务和中心工作来抓，紧紧围绕贫困人口脱贫增收目标，推进各项扶贫政策落实。

1.保障住房安全，积极推进安居扶贫。整合危房改造、移民搬迁及乡镇统建保障房改造等政策，帮助19户贫困户享受危房改造政策。硬化入户路20户，改水38户，改户厕31户。

2.保障义务教育，坚持扶贫先扶智。2019年，我镇共有85名学生享受春季寄宿生补贴，共计62375元；筹集爱心助学基金10万元，帮助217名贫困学生完成学业，极大减轻了贫困学生经济负担。

3.保障基本医疗，夯实社会保障。建立医疗结对帮扶台账，组织入户健康体检，精准帮扶患病贫困户。2019年为206户贫困人员代缴了城乡医保、城乡居保，张贴健康扶贫一对一帮扶联系卡张。建设古坑村卫生计生服务，保障基本医疗服务。同时，积极宣传城乡基本医保补偿、大病保险、贫困人口疾病医疗补充保险、民政医疗救助四道保障政策，为8户申请了民政大病救助资金9.67万元。

4.增强“造血”能力，大力发展农业产业。坚持主导与特色相结合，做好生态旅游综合开发及特色农业发展，发挥产业扶贫辐射带动作用，提高产业覆盖率、提升贫困户造血功能。2019年发展蔬菜产业扶贫基地1个，共向41户贫困户发放产业奖补资金4.489万元。同时，积极宣传“产业扶贫信贷通”政策，鼓励有发展产业意愿的贫困户办理贷款，提高脱贫致富的内生发展力。

5.提供就业渠道，增加经济收入。建全贫困人口劳动力台账，积极推介贫困劳动力到园区、乡镇企业及新型农业经营主体就业。我镇将就业创业精准扶贫与技能培训有效的结合起来，提高了培训的针对性和有效性。为贫困劳动力提供就业培训一期，共计25名贫困劳动力人口参加培训。