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摘要：随着我国市场经济不断的发展，目前各大高校的商学院都已开展了市场营销相关课程，市场营销已经成为当下各大高校的一门重要的实用性强的管理学科。学生在学校可以通过学习市场营销掌握更多有效的市场及营销相关知识点和提升学生专业营销知识，为之后的生活和工作打下坚实的经济知识。同时，学校也可以通过实践与教学相结合的的教学模式。
关键词：市场营销实践性；实践；科学
据近些年社会人才需求信息的经验，市场营销相关的专业人才一直是社会各大企业最紧缺的人才，作为一名学生能够更好地掌握市场营销相关知识对今后的生活和工作都有很好的帮助。但是，目前我国存在一个很大的现象就是很多市场营销专业的人才在企业实习之后得到的企业认可度较低，其中很多原因主要是由于学生对于书本知识与实际结合度掌握程度较低。很多学生都能够掌握好书本知识，可是一旦应用到实践中的时候就不能够随机应变。还有一方面原因是很多学生在遇到特性的案例时不能够很好的将实践与知识相结合去解决问题。究其原因，其根源是市场营销专业的实践教学薄弱。
一、我国高校目前市场营销专业教学现状
1.市场营销专业教师的实践经验较少
目前我国很多高校的老师都拥有丰富的市场营销方面的知识，但是这些老师基本上都没有参与实际的市场营销案例的运作，很多老师都是毕业之后直接进入学校参加工作，老师教授的知识点大部分来自于书本。其中还有一部分是年龄稍大的教师，大多是从教其他学科转教营销专业，教学专业知识缺乏。
2.市场营销专业实践教学方法的不足
目前很多市场营销专业的老师现有的教学方式还是和其他科目一样，主要通过课堂教学方式进行，没有能够更多地参与到社会实践中去，缺乏单独运作市场营销案例的经验。整个教学中还是学过于依赖西方的理论体系，目前的市场营销专业从教材到案例，很多都是国外的教科书或者专业期刊复制的内容，缺乏结合我国当下经济时局和大环境的特点进行研究。
3.老师教学方式片面化
很多高校市场营销专业校外实训内容一般包括销售管理技能实训、广告策划、推销能力、市场调查实训等，这些实训内容更多的是需要学生进入企业才能接触到相关详细的内容。书本中的教条主义很难在现实社会中完全的运用，很大程度上都会影响学生综合营销能力的提高。
二、新形势下市场营销学科未来实践建议
1.加强市场营销师资力量建设，结合案例教学
老师是整个市场营销学里面最为重要的因素，由于我国目前存在的现状，很多教师相关知识或者社会阅历较少，因此需要老师更多地提升自我的专业能力。同时，结合我国新形势下的企业案例进行教学。通过将理论和实际相结合的模式，这种教学方式更加有利于学生的学习和理解。另外，运用案例教学能够让学生学会如何将市场营销的理论知识灵活地运用到实际案例中，帮助学生从案例中学到实用的知识，在今后的生活和工作中更能够灵活运用。
2.加强校企之间的合作
市场营销是一门实践性特别强的学科，因此学校需要更多加强与社会企业之间的合作，通过社会实践性参与让学生能够真正地身临其中，更有利于激发学生的学习兴趣和创造力思维。同时，我们也可以在校内建立实训基地，比如在校园生活区里面，我们可以通过校内实训基地形象店经营礼品、日用品和化妆品等定位为学生群体的产品，可以为在校师生日常生活消费提供便利服务，创造社会价值。同时还能够鼓励大学生知行合一，真正动手实践。让学生自己调查市场，分析市场，产品定位，营销策划等，只有这样的模式才能更好地培养学生的市场营销管理能力。
3.加强学生的实践性操作
同时我们还可以通过情景模拟法来训练学生市场营销能力，学校可以加强与社会企业之前的强强合作，帮助学生在空余时间进入到企业里面去实习，从而了解市场现状和掌握适宜的营销管理方法和操作技能，培养更多的具有创新意识和合作能力的营销人才的教学方法。
参考文献：
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[5]郑坤,刘志坚.企业市场营销观念转变及策略分析[J].现代管理科学,2005(8).
作者:秦飞 单位:贵州民族大学人文科技学院
