前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的金融学知识在高中经济生活中的应用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：对于现阶段的高中生来说，基本的金融学知识储备是非常有必要的，通过金融知识的积累能够学会如何有效管理自己手中的现有资金，同时还对高中生未来的发展起到积极作用。本文针对金融学知识在高中经济生活中的应用展开论述。
关键词：金融学;高中;经济生活;应用
我国的市场经济发展非常迅速，对于整个国家建设来说金融发挥的作用不可忽略。对于一个民族来说，经济能够有效衡量出民族发展进程，同时还能够体现出国家在世界范围内所占有的地位。我们高中生是国家的希望，肩负着建设祖国未来的重任，这就需要在高中阶段开始重视金融知识的学习。从个人角度来说，金融知识的学习对我们个人生活也能起到积极作用。在学校中几乎没有金融知识的教授，这就需要我们通过自主探索、主动学习积累更多金融知识以及理财观念，促进我们个人的全面发展。目前有很多方法能够让我们学习金融知识，这就需要我们高中生对自身情况进行分析，选择最合理的方式进行学习，并将其应用在日常生活中。
一、高中生学习金融知识的必要性
随着我国国民收入水平逐渐提升，作为高中生的我们也拥有了更多零花钱，然而要怎样合理管理利用家长给予的零花钱是非常值得思考的问题。高中生处于思想成熟的发展期，在对金钱的控制上还存在很多问题，周边有些学生对物质需求要求非常高，这就导致有些不法借贷行为的出现。高中生受年龄限制，对有些经济问题很难正确处理，加之害怕父母责骂，会在经济方面犯下更严重的错误。高中生通过金融知识的学习能够了解更多相关知识，当遇到经济问题时能够用法律武器保护自己。此外，通过学习还能够让我们高中生学会理性消费，并明白金钱管理的重要性，学会理财，珍惜父母辛苦劳动所挣到的钱。学习金融知识最主要的作用就是能够让学生掌握最基本的理财知识，为未来的学习与生活打下基础。
二、高中生金融知识学习的途径
（一）通过阅读获取金融知识
对于我们高中生而言，首要任务就是学习，但是基于当前社会环境的飞速发展的现状，我们还应当重视对课外知识的扩充，其中金融理财知识就是最需要学习的课外知识。目前校内教师很少有教授我们金融知识，为了弥补这些空白就需要通过课后的阅读来完成。目前市面上有很多关于基础金融知识的书籍以及报刊，通过教师与家长的引导能够让学生选择适宜的内容进行学习，获得更多理财知识。我们在学习金融理财知识时候，最开始会感到兴趣盎然，但是难免会遇到很多困难，我们要阅读更多的书籍来解决遇到的问题。但是，由于我们接触金融知识较少还需要老师予以我们一定帮助，通过有引导性的阅读能够让我们了解更多的相关知识。
（二）借助先进网络技术学习金融知识
随着网络技术的发展，我们高中生可以借助这些先进技术进行金融知识的学习，与传统报刊、书籍相比，网络具有更方便、快捷的优势。在网络上拥有更全面的金融信息，学生通过网络学习金融知识，能够在学习新知识的同时，提升网络技术应用水平。如果教师能够在教学中渗透更多金融知识，帮助我们开展更有针对性的学习活动，那么会提升我们广大高中生金融学习的兴趣。利用智能手机进行金融理财知识的学习，能够提高学生对时间的利用效率，突破学习中所遇到的时间以及空间阻碍，同时学生的学习时间得到大幅节省。除此之外，当家长在关注金融理财方面的电视节目时，我们也可以一同参与进来，让父母正确的金融理财观念影响我我们高中生。
（三）向周边有经验的人学习
学习金融学科知识具有较大难度以及较高的复杂程度，为了能够提高我们对金融理财知识的学习效率，让我们具有更强的理财意识，在课余时间我们可以参与一些银行开设的金融知识讲座，提升对金融理财知识的熟识程度。在此过程中，学生能够从自身实际情况出发，向专业人员询问自己感兴趣的问题，加深自己对金融知识的理解。此外，学生可以向家长、同学进行咨询，制定符合自己的理财计划，可以在银行中购买适合自己的理财产品，通过亲自实践来提升自身金融理财能力。
三、高中生活中金融知识的应用
（一）实现自我资金的管理
对于高中生而言，我们的主要任务就是学习，并没有挣钱的能力，我们手中的金钱都来源于家长给的零花钱，或者过年时候的压岁钱，因此我们投资理财所用的资金主要来自日常积累。通过和学生的交流发现，我们的花费主要包括以下三种：第一，学习使用，高中生有很大一部分钱都是用在学习上，包括学习资料的购买以及学习用具的购买；第二，用在饮食上，同学中有很多都对各种零食充满热情，所以零食在零花钱的使用上占有很大比例；第三，用在娱乐方面，高中生处于思想较为活跃的阶段，同学聚会、同学过生日、节假日玩耍等都需要花费金钱，还有些同学会在网络游戏上花费很多钱用来买装备、升级等。通过调查发现，周边很多同学都存在不理性消费现象，花钱没有计划性，不重视理财知识的运用。我们高中生要从自己做起，学会管理自己的零花钱与压岁钱，可以自己办理银行卡开通储蓄账户先将钱存起来，当需要时候再取出来。此外，当资金有一定积累之后可以选择理财产品获取一定经济收益，通过这些业务的开通、办理能够了解到更多金融知识，明白金融知识对我们每个高中生的重要性。
（二）设计金融理财产品及方案
学生在具备较为完善的金融理财知识以后，就可以参与到较多金融活动中，例如对金融理财产品进行设计，这就能够让学生的金融素质得到较大幅度的提升。例如在2015年山海全球最大的非盈利教育机构“国际青年成就组织”中国部与汇丰银行共同举办“2015汇丰•青年成就高中生金融理财大赛”，既包含了全面的金融知识竞答、又包含了对理财产品的设计，我们积极主动的参与到这些活动中，可以激励我们学习金融理财知识的热情，通过这样的活动我们能够建立起明确的理财目标，并了解我们投资中所能够承担的风险以及如何管理信用。我们在参与金融理财产品的设计时候，能够树立起正确的理财观念，在步入大学之后我们需要面对离开父母独立生活的境遇，这就需要我们拥有较强的投资理念。通过学习较完善的金融理财知识之后，可以制定出符合自身情况的理财产品，让高中生的资金能够得到最合理的利用，学生对理财知识的扩充能够为金融机构未来的发展做出引导。学生在学习之余完善金融知识体系不仅能够让学生的理财能力得到提升，而且可以提高零花钱的使用效率。
四、结语
综上所述，高中生是国家的栋梁，是国家发展的重要储备力量，对于每个家庭来说，高中生也都是他们的希望。对于即将步入大学的高中生而言，需要掌握一定的独立管理金钱能力，这就需要我们在完成基本学习知识之后，拓展金融知识储备，提升自身的金钱管理能力。高中学生获取金融知识的途径非常丰富，日常看书看报观看财经新闻都能够获得金融知识，此外借助网络技术也能够学到更多金融知识。我们要将金融知识合理应用在生活中，对自己所拥有的资金进行合理规划，比如对资金进行存储或者购买适宜的理财产品。在金融知识的支撑下，让日常经济生活得到更好的发展，通过合理的理财规划能够让我们广大学生得到更多经济收益。
参考文献：
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作者:李明轩 单位:商丘市第一高级中学
