前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的互联网经济对高中生消费的影响探讨，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：随着当前互联网时代的不断推进，人们对于互联网的经济依赖程度也越来越高，对于当前的高中生来说，互联网经济本身所产生的影响也呈现出不断上升的趋势。对于高中生而言，互联网本身所产生的经济影响也越来越大，高中生是我们国家未来发展的核心和基石，因此全社会和学校进行联合，针对互联网经济进行更加理性的消费观念教育，就成为了当前必须重视的一个重要环节。本文主要对当前的互联网经济对于高中生的影响进行了对应的分析和探索，希望可以为我们国家的高中生正确的理财教育观念提供一些帮助。
关键词：互联网经济；高中生；消费影响
1．高中生的消费心理探索和研究
高中生本身属于没有经济收入的特殊消费群体，基于家庭环境的不相同，高中生本身的消费观念也不同。一般对于家庭环境相对来说比较富裕的学生，消费的程度相对较高，但是对于相对贫穷的学生，对金钱的态度就显得更加谨慎。但是不管是什么样的高中生，在消费观念上都有着不成熟的一面。消费心理有极强的冲动性，随着心情以及兴趣而改变已经成为了一个不争的事实。同时高中生的消费观仍然非常容易受到外部的不良因素误导。在互联网信息的浪潮冲击下，高中生在没有正确引导的前提下，非常容易迷失在盲目的消费观念中，并且容易产生错误的消费观念。
2．互联网经济对于当前高中生的干预和消费观念影响
互联网对于高中生的消费观念影响，首先是促进了消费欲望。高中生的零用钱在很多情况下都不是无限支出的，在这种有限零花钱环境限制的前提条件下，如果想要完全满足自身的消费欲望是很难做到的。互联网消费平台本身的商品非常全面，并且相对来说价格更加便宜，消费方式也很便捷。这些恰好满足了当前高中生消费欲望的痛点。尤其是消费支出的便捷，支付宝和微信的一键支付，甚至还有蚂蚁花呗等方式进行分期付款……这样的情况构建下，高中生本身的消费能力就被大大提升了。其次是对于高中生本身的生活模式造成了巨大的影响。上文提到的支付便利性的直接结果就是网络经济对高中生的生活模式造成了影响。因为本身网络购物的价格非常实惠，并且更新速度极快，这对于追求新潮和时尚，经济能力还有限的高中生来说是一个巨大的宝库。我们国家的互联网经济在逐步快速发展的同时，学生，尤其是高中生参与的程度将会越来越大，同时购物率也会越来越高。对于喜欢打网游的学生来说，虚拟货币的交易更是需要通过网络进行支付。互联网经济已经成为了高中生生活的重要组成部分。第三点就是网络经济造成了当前高中生的攀比心理。在传统的实体经济购物环境构建下，每个人周围辐射的生活移动面积是有限的，这个城市的学生未必见过那个城市的新鲜物品，南方学生玩的一些新潮游戏北方学生未必可以玩得到。但是在互联网的经济冲击下，借由快递这个方便的途径，全国乃至全世界都几乎没有了空间上的阻碍。加上他们对于新鲜事物的热爱，购买引发的攀比就会成为一个不可忽视的问题。“他们都有了，我也要”是学校和家长必须面对的高中生心理问题之一。同时，网络经济不仅仅包括网上购物，还包括其他的形式，比如网络直播的打赏行为。网络主播的挑逗性言论和对金主的“尊重”，对于高中生来说是一个很大的诱惑，“高中生给主播打赏几万元，父亲无钱治病”之类的新闻屡次出现在媒体中。对于世界观不成熟的高中生来说，网络支出的攀比心是一个极大的问题。
3．针对互联网经济特点的高中生应对策略
首先学校要和家庭进行联合，给高中生普及互联网经济的正确态度。面对互联网经济，高中生需要有自己的明确态度，强化自身的控制能力。面对着琳琅满目的商品以及网络上层出不穷的消费方式，高中生必须要保持自己的价值观构建，在进行网络购物的时候需要对自身的经济实力进行正确的估算，尽量只购买必需品，不要进行盲目的攀比。同时学校和家庭也应该随时注意高中生消费的情况，及时遏制不良风气的蔓延，以免对自己的学业带来不好的影响。其次，高中生自己需要对互联网经济进行一个正确的认识，不能把它看作是一种单纯的娱乐项目。同时高中生需要进行针对网络内容的学习，对于互联网经济本身有一个明确的认识，这样才可以强化自身的发展。当前高中生本身的学习任务非常重，网络购物的时间也不充足，相对来说因为没有独立经济能力，限制也非常大。这就要求学校和家庭对高中生进行较强的预算控制能力培养，让学生形成一种非常良好的、健康的消费观念，树立起正确的消费价值思想，对当前的互联网经济抱有一种去其糟粕、取其精华的正确态度。同时高中生本身也不能荒废自己的时间以及学业，沉迷于虚拟商品和网络直播当中，而是要把时间和精力更多地放在自己的学业上，对自己的零花钱做出更加科学以及合理的规划。这样不仅可以帮助自己健康成长、坦然面对诱惑，还可以帮助自己在以后的人生道路上做出更多的正确选择。我们需要对互联网经济有一个更加全面和清醒的认识，帮助高中生进行合理的互联网消费，学校和家庭也需要进行正确的引导，避免互联网经济的负面影响干扰到学生，帮助学生更好的生活。
参考文献：
[1]王泽伟.互联网经济对学生群体消费行为的影响———基于高中生的角度分析[J]现代商业，2017(32)
[2]廖明江.互联网金融驱动实体经济创新发展的实践策略分析[J]现代经济信息，2017(11)
[3]李浩然.互联网金融发展新趋势及其对国民经济的影响分析——以高中生视角为例[J]科学中国人，2017(18)
[4]何露彤.互联网经济对实体经济的影响研究[J]当代旅游(高尔夫旅行)，2017(07)
作者:李晓晗 单位:河北安国中学639班
