经济管理常识范例

1施工索赔概述

所谓的施工索赔其是就是索赔中的一种，也就是施工合同的范围之内，如果一方因为另一方未履行合同中的内容而使得一方遭受到经济损失，就可以提请另一方进行相应的经济赔付的一种正当行为。施工索赔具有公正、公开、公平的特点，其讲究在客观事实范围之内要求发包人对非施工单位自身的原因所造成的经济损失进行经济赔偿。这种权利是施工单位最重要的权利之一，其也是施工企业工程经济管理中的重点工作内容，施工企业一定要重视施工索赔，充分理解施工索赔的含义，进而能够正确的利用施工索赔来维护自身的权益。按照性质的不同，施工索赔的目的也会有所不同，一般来说，施工单位应用较多的索赔目的为工期索赔以及费用索赔。

2施工索赔形成的原因

施工索赔所涉及的内容较广，其需要掌握的技巧也较多，施工企业只有充分的掌握各种施工索赔手段，才能够更好的对自身的权益进行维护。在施工管理中，要重视发现索赔机会，从而可以更好的开展索赔工作。施工索赔专业人员要具备较高的综合素质，除了能够掌握索赔常识外，还需要具备丰富的施工管理经验，在依据施工管理经验的基础上，对施工中的各个环节都要进行全面的掌控，对建筑合约的内容以及相关条款进行熟悉，能够掌握一定的会计理论知识，而对工程经济方面的常识要做到更加全面的掌控，及时的发展潜在的一些索赔机会，从而为施工管理工作的开展奠定良好的基础。而就施工企业工程经济管理中可能出现的索赔机会进行分析，形成施工索赔的原因主要包括以下几个方面的内容：

2.1因业主的行为可能引起的索赔

①业主没有按照所签订的合同中的内容进行施工场地的交付；②业主在合同的规定期限内，没有为施工单位提供房屋拆迁、清除地面、架空地下障碍物等服务；③业主未履行合同中所规定的要将施工所需要的水电等接通到指定的地点，同时也没有对施工期间的一切需要进行有效的保障；④业主并没有根据合同的要求进行坐标控制点以及水准点的书面上交；⑤业主对于合同中规定的义务拖延实施，对于施工单位所提出的问题延期回答等，使得施工工期被延误；⑥业主并没有依据合同中规定的内容为施工单位提供施工场地地下管道线路的具体分布情况，同时也没有为施工单位提供详细和准确的施工信息，造成施工的延误和施工质量的下降；⑦业主没有依据合同中规定的付款时间支付施工单位相应的工程款；⑧业主在合同规定的内容之外，要求施工单位加快工期。而在这些因为业主自身的原因可能引起的施工索赔的条件中，最常见的两种就是第七种与第八种。

2.2因业主代表的行为可能引起的索赔

［摘要］医院实施有效的经济管理措施能够提高市场竞争力，为患者提供更好的医疗服务。目前许多医院的经济管理信息化水平一般，存在一定经济法律意识上的欠缺。文章提出，医院应当提高信息平台建设投入，重视人力资源以及财务资源的管理规划，积极开拓医疗市场，建设现代化医疗机构。

［关键词］医院;经济管理;创新

在市场化竞争体制下，我国逐渐开展了医疗卫生制度的改革，现代医院的创新与发展离不开医院良好的经济管理方针。经济管理方案包括对财务，工作人员，科研项目等诸多方面的资金费用管理。医院经济管理的水平在很大程度上取决于医院管理人员的专业知识水平与经济管理实践能力，在不断变化的市场以及体制制度下，寻求最佳的经营方式，把握市场发展规律，顺应时代不断变化的医疗需求，洞悉医院行业经济发展的规律，在此背景下，医院应当如何创新原有的经济管理方案，提升经济运营效率，建立全面的经济发展规划，发挥医院现有医疗服务特色是领导管理人员需要重点思考的问题。市场化的经济市场对企业的要求与计划经济不同，面对日益激烈的市场竞争，医院只有在做好经济管理的条件下降低运营成本、提高医疗服务效率才能保证市场竞争力，获得公民的认可;除此之外，新医疗改革政策的推广也对医院原有的经济管理方案有一定的冲击，许多大型医院迫切需要对现有的医疗经济管理战略进行创新，结合市场特色，发挥医疗优势。

1医院经济管理困境分析

(1)经济管理信息化程度一般。目前，我国许多医院的信息化管理水平一般。由于资金以及技术人员缺失，医院难以建立自营的经济信息管理系统，普遍的信息系统中只存储了相关的药品、医疗材料以及手术住院等成本收入开支信息，没能将全院所有部门涵盖在内，如财务管理方案往往会有专门的财务系统进行记录计算，而其他科研资金经费管理则由各个科室自行负责，因此信息系统在完备性上仍然需要提高。除此之外，医院对于信息管理系统的重视程度一般，因此大多数医院都没有成立专门的信息IT团队，难以对信息管理系统进行持续性的改进以及创新性的建设。(2)经济内控手段较薄弱。目前许多医院的内部经济控制手段还比较薄弱，集中体现在医院对组织收入、药品以及医疗用品的采购、商业往来、科研经费结算等方面缺乏有效的控制制度以及审核确认程序。如在某些医院的合同管理过程中，时常存在以下问题:①制定合同时过于重视与金钱相关的条例制度，而忽视了其他条例的合理合法性;②双方都对合同签订的过程给予了较高的重视，但是忽视了后期合同执行的过程;③合同的文本措辞不够严谨，对工作人员以及相关部门的责任分配不到位;④没有充分利用外部监督以及信息技术等条件。内控手段较为薄弱可能会导致医院在进行正常的经营管理过程中遇到经济问题难以处理，需要走司法程序，不利于医院的长远发展。(3)不重视财经法律的学习。许多医院工作人员对于法律法规的重视程度一般，相关学习计划的执行能力较弱，尤其是基本的法律常识学习较为缺失。医院在提供医疗服务的过程中时常会遇到医患关系问题，可能需要走司法程序，但是由于医院对于财经法律的了解程度一般，在法律程序上处于弱势地位，时常需要为患者赔款，对医院而言是一笔较大的经济损失。在医院的日常工作中，最容易出现违背财经法律的方面包括以下几个方面:①政府招标采购，竞标过程不够透明;②对医院收入进行税务核算时，可能出现偷税漏税行为;③后期的建设以及设备的购买超过了医院事先的预算金额;④违反政府的医疗收费规定进行违规收费。

2提升医院经济管理创新性对策分析

(1)重视信息化建设。随着信息通信技术的不断发展，信息平台的建设逐渐渗透到我国各个行业。医院往往包含诸多的部门，日常运营过程较为烦琐复杂，涉及诸多不同项目部门，只有运用信息管理技术才能够提高业务处理的效率。信息平台能够为医院提供便捷的工作方式，在当前的“互联网+”时代下，医院对于经济管理过程中的数据管理也应当注入大数据思维，对相关经济管理人员进行大数据知识的普及培训。积极建立自己的信息共享平台，通过大数据技术对经济管理过程中的数据进行规划分析以及预测，制定全新的经济业务风险识别指标，通过系统自动核算的方式对这些指标进行控制管理;另外，医院也应当大力普及电算化，通过聘请外部专家对员工进行电算化的培训，让所有的员工都能用电脑软件来协助自己的工作，提高经济管理信息处理的效率，促进医院行业的进步与蓬勃发展。［1］(2)提升人力资源建设水平。优秀的人力资源是医院运营发展的基本保障，人力资源不仅包括医院的各个科室医生护士等核心部门工作人员，也包括其他部门的协助工作人员。人力资源的重要性越来越高，引起了医院的广泛重视。为了吸引更多的人才，留住医院现有的人力队伍，需要从以下几个方面进行优化:①建立完善的业务激励以及晋升机制，对原有的奖励以及惩罚制度进行修改，使之更加符合市场经济条件下医院的发展特点，提高认真工作的收益机会成本以及懈怠工作的损失机会成本，培养员工的工作自主积极性，提升医院的医疗服务效率，同时以更强的责任心与安心来争取患者的信任，建立良好的医院品牌;②加强对技术工作人员的培养，积极建立并维护一支医院内部技术工作人员队伍，同时行业协会也应当给予一定的信息技术共享支持，提供技术人才前往各个医院进行指导建设工作，帮助医院建立完善的经济管理信息系统。［2］(3)积极开拓医疗服务市场。市场经济体制下的医院行业竞争较为激烈，想要获得长远可持续发展，医院需要适应市场经济的特点，优化现有的收入结构，提高医疗服务收入的比重，增加科研投入，努力提高医疗服务的市场竞争力。首先，医院应当对现有的设备以及仪器进行检查，实现优化升级，结合科室的实际医疗水平，加入自主创新元素，提高患者的就医诊断效率。其次，医院应该主动开拓医疗市场，提高市场中的自我调节能力，同行业的医院应当互助互利，共同协作交流，探讨新医疗技术的发展应用，共同进步，拓展各自的服务领域。［3］(4)提高财务管理工作效率。医院的财务管理工作是经济管理的重要组成部分，具备较强的政策性、法规性以及业务性，要求所有相关部门的协调配合。财务管理工作的本质是在国家相关制度的指导下，根据医院自身资金运作的特点以及市场需求，有效地组织资金运用到工作的各个方面中去。提高医院财务管理工作，需要加强财务管理预算工作，在工作进行过程中将开支水平控制在预算范围内，并通过有效的事后审核方式来保证预算制度的有效实施，对超支的部门以及科室进行进一步的检查，制定相关奖励以及惩罚措施，规范医院财务支出。［4］

［摘要］在新时期的经济发展背景下，通过加强农业经济管理，对于农业经济发展将会起到很大的促进作用。鉴于此，本文主要分析新时期我国农业经济管理存在的问题，在此基础上提出新时期我国农业经济管理对策，以期有助于促进我国经济发展。

［关键词］农业经济管理；对策；经济发展

农业是我国国民经济的重要组成部分，农业经济的快速发展为我国经济发展做出了重要贡献。目前，在全面改革进程中，加强农业经济管理对我国经济发展起着非常重要的作用。基于此，政府部门应针对当前农业经济管理现状，提出一些对我国农业经济发展有利的措施，努力推动我国农业经济的发展。

1我国农业现代化建设中经济管理现状

农业现代化建设中的经济管理，指的是在农业现代化建设进程中，采用可持续方法对农业生产过程中的生产、加工、销售等经济活动进行系统规划和有序实施的手段，对农业现代化建设具有非常重要的指导和整合作用。并且随着农业现代化建设的不断深入，经济管理的深度和广度也不断扩大。首先，对农业经济管理的研究愈加重视，农业经济管理涉及社会科学和自然科学等学科，学科之间的交叉研究对于推动农业经济管理提供了新思路和新想法。其次，农业经济管理规模在不断扩大，因此，在发展过程中不仅局限于农作物的种植和畜禽的养殖，而且加大了农产品深加工的投入力度。同时，随着“保护环境、绿色消费”观念的深入人心，对食品加工过程提出了更严格的要求，而且生态农业广受关注。最后，“重质量”已成为农业经济管理的主要方向，以大大降低农药的使用量，避免出现盲目引进新品种等问题。

2新时期我国农业经济管理存在的问题

2.1经济管理模式相对落后

摘要:虽然课程名称相同，非法学专业与法学专业的经济法课程其实不是同一门课程，这种不同，首先体现为课程内容的不同。但是，现行非法学专业开设的经济法课程大都借鉴了法学专业的经济法课程的内容，没有很好地体现出这种不同。本文尝试对非法学专业的经济法内容重构这一问题进行研究，探索课程内容重构的路径，建构非法学专业的经济法内容体系。

关键词:非法学;经济法;课程内容;重构

在推进依法治国的背景下，为了培养具有一定经济法律素养、适应社会需要的复合型人才，在经济管理、财务金融等应用型非法学专业普遍开设了经济法课程。由于非法学专业经济法课程本身的边缘性，目前，该课程的内容体系，仍然是在“经济法”学科体系的基础上所作的增减和修补；各种课程内容重构的实践，本质上还不是从非法学专业经济法课程本身的性质和目标出发所作的构建。本文试图对非法学专业经济法课程内容重构的必要性和路径做一番梳理和分析，并在此基础上提出经济法课程内容体系的具体设想。

一、课程内容重构的必要性

为什么要重构非法学专业的经济法课程内容？一个基本的理由是：非法学专业的经济法课程与法学专业的经济法课程存在实质的区别。那么，这种实质区别体现在哪些方面呢？从逻辑上说，认定一门课程与另一门课程存在实质区别，可以从课程的培养目标、课程性质和应用场景这些基本面去判断。事实上，与法学专业相比，非法学专业的经济法课程在培养目标、课程性质和应用场景三个方面存在实质差别。以下是具体的分析：

（一）课程目标不同，决定了课程内容重构的必要性

法学专业总共有十四门专业核心课程，这十四门专业核心课共同服务于奠定各法学专业的基本法学素养这一人才培养目标。作为法学课程的经济法，其课程目标是：养成经济法领域的法学素养。相应地，经济法课程在内容上必定是涵盖了经济法学科领域的学科发展背景、学科基本理论和基本法律制度在内的完整知识体系。非法学专业的经济法课程，只是非法学专业的课程体系中的一门专业基础课，其课程目标是：养成非法学专业人才的经济法律素质。很显然，经济法律素质与经济法领域的法学素养是完全不同的两个层次。因此，非法学专业的经济法课程，不可能采纳或“借鉴”法学专业的经济法课程内容，必须重构其内容体系。

一、非法学专业经济法教学的特殊性

1.学习主体的特殊性

经济管理类专业的经济法课程，学生作为课程学习的主体并没有多少相关法学背景知识。大多数高校的经济法课程都是安排在大二、大三阶段，与思想政治教育及法律基础知识课程有一段间隔，且任课教师多为思想政治教育专业教师，在教学时弱化法律基础这部分课程内容，导致学生在学习经济法课程时与法律基础知识无法很好对接。同时，在学生对经济法课程的认知、学习热情、学习方法、学习效果等方面，较法学专业学生也有一定的差距。但由于经济管理类专业学生的经济学、金融学等基础知识掌握较好，反而对经济法课程的部分内容比较容易理解。因此，课程内容的选取应该更多地考虑到适时原则、量力原则和满足原则。

2.经济法课程内容的特殊性

近年来经济法作为一个部门法已经在学界达成基本共识，经过多年的研究也确定其内容主要包括经济法基础理论、宏观调控法以及市场规制法。但多年来由于受“大经济法”观点的固有影响，经济法课程内容除了上述三个方面外，还包含民法、商法、诉讼法等内容。就学生的未来应用角度，经济法学以外的民商事法律可能更贴近实际，但是因此也造成了学界的经济法学和所谓“经济法课程”内容产生冲突，实属不该。同时，经济法相关教材五花八门，有针对法学专业的经济法教材，也有针对各种考试的经济法教材。单看经济管理类专业学生适用的经济法教材，体例多种多样，包含法律法规众多，品质参差不齐，内容设置缺陷也是不一而足，以民商法内容为主已经不甚稀奇，有的教材放弃了经济法基础理论部分直接用民法基础理论取而代之，有的教材混淆相关概念。对于学生来说，教科书很可能就是他们了解经济法这门课程的主要渠道，如果产生了错误的第一印象，学习了错误的知识，后果将会很严重。

3.教师要求的特殊性

经济法课程的学习主体以及课程内容的特殊性也对教师本身提出了特殊要求。除了法学相关知识要深厚、保持与法学前沿问题接轨，教师的知识面也一定要广博。法学是注重逻辑思维的一门学科，如果只按照法学教育的思路去面对非法学专业的学生，不一定能够取得相同的结果。教师应该对经济管理类专业知识与思维也要有所涉猎，与经济法学知识相互结合，才能在经济法教学中游刃有余，满足教学的实际需要。教师的责任心也要更强，如面对学生对经济法课程学习热情不高的情况，不能对课程敷衍了事，充分的课前准备、情绪饱满的课堂表现、细致耐心的课后辅导，都能够激发学生学习的热情。教师在教学中的作用不仅是传道授业，也是引领者、示范者。尤其是法学教师，对于法律精神的弘扬，对法的信仰，遵循法律的谨慎态度都会在潜移默化中传递给学生。学高为师，身正为范。教师以学术和道德为重，对学生尊重、用心，学生自然会感受到，进而亲近教师，构建和谐师生关系，反过来促进课程教学。

作者：喻晓东 单位：成都大学经济管理学院

近年来，已有越来越多的国内大学采纳了欧美发达国家的经济学教育体系，即将微观经济学、宏观经济学课程分为初、中、高三个级别，以不同的教学目的、不同的教学内容和不同的教材相互区别，本科生教育涉及初级和中级课程，研究生教育涉及高级课程。这对于促进我国经济学教育的规范化、国际化，缩小与发达国家之间教学水平和科研水平的差距，产生了巨大的推动作用。

初级宏观经济学是继初级微观经济学之后所有经济学类、管理学类专业学生的经济学入门课程，它也是一系列后续主干课程如货币银行学、财政学、国际贸易、国际金融、中级微观经济学、中级宏观经济学等的理论基础，其作用承上启下、其地位举足轻重。初级宏观经济学具有理论性强、知识涉及面广、抽象程度高却又与现实联系紧密等特点，学习该课程的学生大多数都会反映无论是理解内容还是完成习题都有一定的难度，需要付出比同期其它经济管理类课程多得多的时间和精力。在越来越多的国内大学开设定位明确的初级宏观经济学课程的背景下，进行提高课程教学质量的积极探索无疑具有广泛的理论意义和实践意义。笔者根据多年研习、教学初级宏观经济学的体会，拟在教材选择、内容确立和教学实施三个方面展开提高课程教学质量的论述。

一、教材选择

关于教材与教学质量的关系，学生的反馈意见很通俗、却很在理：遇上一个好的老师是学生的福分，但不是每一届学生都有这样的福分，其实，如果有一本好的教材，老师也就不那么重要了。目前国内图书市场上已经有数也数不清的宏观经济学本土教材，但称得上优秀者恐怕凤毛麟角，大都存在着这样那样的问题。最根本的问题是定位不明确，初级、中级搅合在同一本书里，两个级别的内容都没有讲清，两个级别的要求都没有达到。幸好近十几年来，国内出版社大量翻译、出版了由国外著名经济学家撰写的教材，业已涵盖宏观经济学的所有三个级别，根据笔者的不完全统计，常见的属于初级层次的就有9种，见表一。与本土教材相比，上列外版教材具有定位明确、内容翔实、体例活泼、印制精美等等优点，更容易被宏观经济学的初学者接受。笔者认为，在现阶段缺乏科学合理的本土教材的情况下，从表一中选择一本作为初级宏观经济学课程的指定教材或指定参考书，是提高课程教学质量的前提条件和根本保证！

上列外版教材在中国影响最大的是萨缪尔森、诺德豪斯的《宏观经济学》、斯蒂格利茨、沃尔什的《经济学（下册）》和曼昆的《经济学原理（宏观经济学分册）》，而目前使用量最大的应该是曼昆的那本，如该书中译本第4版封三所介绍的，前三版的中译本自1999年出版以来一直是国内选用最多、最受欢迎的经济学教材。笔者在本校经济类、管理类专业的初级宏观经济学课程中，一直采用这本教材，每一届学生几乎都会有同样的反映：曼昆的书是经济管理类教材中自己平时还想翻翻看看的一本。

二、内容确立

一、经济法课程的内容

一直以来，经济法被学界戏称为“大杂烩”。法学部门的划分，一个主流的标准就是调整的社会关系的不同。而经济法作为一个独立的法律部门，它和其他学科存在一定承担的交叉，比如经济法主体包括国家经济管理机关、经营主体、消费主体和社会中间层，其中国家经济管理机关涉及行政法内容，作为经营主体的公司涉及商法内容，作为经营主体的合伙企业涉及民法内容。而作为经济法重要内容的劳动法又与社会保障相重合。经济法作为国家调整经济运行的法律规范，其内容十分庞杂，包括总论、经济主体法、市场规则法、宏观调控法和社会保障法，且不像民法、商法那样法规集中，仅作为土地、水、森林、草原等自然资源保护法的土地部分就包括《国家建设征用土地办法》、《土地管理法》、《土地管理法实施条例》。基于经济法课程本身的特性，不同专业的教师应当对经济法的课程内容进行相应的调整，做到与专业相呼应，有的放矢。以笔者为例，笔者在给法律专业的学生讲授经济法时，必须做到紧扣司法考试，面面俱到。由于法律专业的学生有一定的民法和商法基础，所以经济主体法重点讲授社会中间层，社会保障部分重点讲授劳动法，其他内容简单介绍一带而过，市场规则法重点讲授，宏观调控法选择讲授。而笔者给会计专业的学生讲授经济法时，往往围绕会计职称考试内容，主要集中介绍公司法、合伙企业法、合同法、金融法、税法等内容。

二、会计专业学习经济法课程的问题

笔者作为专职老师长期活动在教学第一线，为我校医事法律专业的学生讲授经济法。笔者曾受邀给其他院校的专业比如会计专业教授过经济法，在讲授过程中发现了一些问题。

1.培养目标不明确

对于一个专业来说，其所有的课堂设置都应当围绕着专业本身来建设。这个专业的培养目标是什么，要为社会培养什么样的人才，这个专业设置了什么课程，课程在不同学期具体安排，所设课程对这个专业有什么意义，这门课程要达到什么目的、取得什么教学效果，都应当是学校预设好的。所以，在讲授前首先应当明确专业的培养目标，对不同专业的学生，应当根据其培养目标设计合理的授课内容。而一些高职院校培养目标并不明确，笔者在受到一次民营学院的教学邀请时，为进行合理的教学安排，向其教务部门详细询问授课专业、授课学时、相关课程，而其教务部门觉得奇怪，他们认为只要是同一课程内容应该是一样的。

2.法律基础欠缺

第一篇：新时期农业经济管理策略

摘要：

农业作为我国经济的重要组成部分，对我国经济有重要影响。但是面对经济全球化的趋势，农业发展也面临着前所未有的机会和挑战。本文主要对目前我国经济发展存在的问题，提出了相关的应对策略。

关键词：

农业经济 经济管理问题 探讨对策

1引言

近年来随着我国经济社会的快速发展，国家对农业经济管理的重视不断加强，并且投入也逐年加大。本文主要就如何加强新时期的农业经济管理进行探讨，内容如下。