基础护理方法范例

【摘要】

中职卫校《外科护理学》是中职卫校护生重要教学项目及教学内容之一，在学生护理教学中具重要应用性。本文主要以中职卫校《外科护理学》作为研究主体，对其高效性教学方法予以探讨及改进，从而不断提升教学质量，实现高效教学效果。

【关键词】

中职卫校；《外科护理学》；教学方法；改进

近年来，随着护理人才需求量的不断增长，护理专业就业形势良好，中职卫校护理专业学生数量逐渐增长，但就目前而言，在现代化社会发展基础下，我国大多中职卫校于《外科护理学》教学中仍存在教学方法落后、教学效率低下等问题，严重制约护理专业护生的发展。

一、《外科护理学》教学重要性及教学问题分析

《外科护理学》是护理专业重要教学学科之一，其内涵主要是教授学生通过对外科病人的观察、处理并通过相关医疗机械实现疾病救治及护理，使病人早日康复，具有较强的专业性及实践性，在执业资格考试中所占比分比例较高；同时外科护理教学是学生掌握临床实践中无菌操作、清创、包扎、止血等意识及技能的重要教学学科，对病人后期的诊疗及康复起关键性作用。目前，随着我国对护理人才需求量的不断提升，学校扩招现象逐渐普遍，导致有限的教学资源难以满足现代教学需求[1]，同时，众多中职院校实验设备及实验操作相关操作基础设施及操作内容较为落后，内容多但课时少，教学计划紧凑，实验教学缺乏，导致学生专业素养储备降低，教学效果不理想。

【摘要】目的阐述基于安全教育的高职基础护理学教学改革方法，观察改革效果。方法选取本的68例学生作为样本，随机分组，对照组采用常规方法教学，观察组以安全教育为基础，进行基础护理学教学改革，对比两组的护理安全教育得分、基础护理学成绩。结果观察组理论知识（95.81±1.20）分、安全意识（93.20±1.74）分、预防能力（94.17±2.40）分、成绩优秀者占61.76%、良好者占29.41%、及格者占8.82%、不及格者为0。对照组理论知识（77.58±2.36）分、安全意识（70.81±2.88）分、预防能力（76.39±2.69）分、成绩优秀者占20.59%、良好者占41.18%、及格者占26.47%、不及格者占11.76%。两组数据对比，差异显著（P＜0.05）。结论以安全教育为基础，进行高职基础护理学教学改革，可有效增强学生的安全意识，提高教学质量。

【关键词】安全教育；基础护理学；安全意识；风险预防能力

护理学为高职所开设的主要学科之一，提高护理学教学质量，是增强护理领域人才综合素质的主要途径。近年来，随着护患关系的恶化，护理安全问题已得到了医疗卫生领域的高度重视。为减少护理风险，加强对护理人才的安全教育极其迫切。本文于本校2017年9月～2018年6月的学生中，随机选取68例作为样本，阐述了基于安全教育的高职基础护理学教学改革方法，观察了改革效果。

1资料与方法

1.1一般资料

将学生随机分为2组，观察组性别：男/女=3/31，平均年龄（20.15±3.20）岁。对照组性别：男/女=2/32，平均年龄（21.00±4.16）岁。两组学生具有可比性（P＞0.05）。

1.2方法

摘要：

目的探讨急诊科内低年资护士培训中应用年级制护理继续教育模式的效果。方法收集我院2014年之后入职的36名低年资急诊科护士作为研究对象，数字随机的方式将其分为观察组（18例）与对照组（18例），对照组护士培训时应用医院常规培训法来提升护士的综合素质，观察组则应用年级制护理继续教育模式，观察对比两组护士8项技能掌握情况。结果除了基础理论、操作技能和沟通协作能力无显著差异外，其他专业操作、临床分析应变等能力观察组均显著优于对照组(P<0.05)。结论在急诊科低年资护士培训中使用年级制护理继续教育模式能取得良好的应用效果，有利于护士综合素质的提升。

关键词：

急诊科；低年资护士培训；年级制护理继续教育模式；应用效果

0引言

随着时代的发展，人们对急诊科护士应变能力、专业技术等诸多方面技能提出了更高的要求，目前培训方式大都较为陈旧，而年级制护理继续教育就是一种新型培训模式。本文旨在探讨急诊科内低年资护士培训中应用年级制护理继续教育模式的效果，特收集我院2014年之后入职的36名低年资急诊科护士进行了研究分析，现报道如下。

1资料与方法

【摘要】目的对泌尿外科的患者使用人性化护理，分析该护理方法的效果。方法选取2016年4月～2017年7月在本院泌尿外科接受治疗的患者92例作为研究对象，将其分为实验组与基础组，各46例。基础组患者使用传统的护理方法进行护理，实验组的患者使用人性化综合护理，对两组患者的护理效果进行分析。结果实验组的患者在接受人性化护理之后，在满意率以及治疗效果方面都显然好于基础组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对泌尿外科的患者使用人性化护理，能够促使患者更快的康复，并且患者对护理的满意程度更高，患者在接受治疗的过程中依从性也相对较高。

【关键词】人性化护理；泌尿外科护理；应用效果

1资料与方法

1.1一般资料

选取2016年4月～2017年7月在本院泌尿外科接受治疗的患者92例作为研究对象，将其分为实验组与基础组，各46例。其中，实验组男25例，女21例，年龄30～69岁，平均年龄52岁，包含：前列腺手术患者8例、输尿管切开取石术患者13例、体外震波碎石术患者15例、泌尿肿瘤患者9例、其它患者1例；基础组女23例，男23例，年龄31～70岁，平均年龄51岁，包括：输尿管切开取石术14例、泌尿肿瘤8例、体外震波碎石术16例、前列腺手术6例，其它患者2例。两组患者在一般资料上比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法

1.2.1基础组使用泌尿外科中传统的护理方法进行治疗，内容包括对患者的生病体征情况进行定期检查；对患者进行基础性的护理；对患者在手术中的情况进行仔细观察，密切观察患者会不会出现不良反应，比如血尿、寒颤、发热、尿痛等。1.2.2实验组患者在进行传统护理的基础之上进行人性化护理，主要护理内容如下：第一点，手术之前进行宣传教育。对患者讲解疾病的相关情况，让患者对疾病与自身情况有一定了解，为后期的良好治疗奠定基础；第二点，对患者讲解手术中的人性化护理。在进行手术之前，要告知患者治疗方法，如果患者是做输尿管切开取石术，就需要帮助患者做好中段尿培养以及药敏，患者要是存在尿路感染，护理人员可以依据医生的嘱咐使用相应的药物控制患者的感染情况，护理人员要全面的了解尿素氮、肌酐清除率等内容，以便更好的在手术中开展护理；如果患者是做体外震波碎石术，护理人员应该使用简单明了的话语向患者介绍手术情况，让患者了解到这种手术不会伤害患者的身体，可以依据具体的情况给患者使用安定，在手术的过程中要多对患者进行鼓励，同时对患者的病情变化进行详细的观察，在手术之后还要观察患者排尿情况以及出血情况。第三点，对患者的饮食进行护理。患者在接受手术之后，应该注意饮食，不能喝浓茶，要多食用富含维生素A的食物。饮食应该相对清淡，尽量少食用动物蛋白，在手术后的1～2天内禁食。第四点，对患者进行心理干预护理。定期开展心理卫生保健工作。泌尿外科中有部分是男性患者，护理人员在护理的过程中要避免尴尬的情况出现。

1资料与方法

1.1临床资料

2009年4月—2011年7月，我科收住的确诊为前列腺增生症患者共90例，年龄54～95岁，平均年龄73．4岁。其中70～85岁患者69例，占76．67%，合并尿潴留29例，双肾积水3例，其中行外科手术治疗的32例。将开展优质护理前的45例作为对照组，实施优质护理后的45例为观察组，2组患者在年龄病程临床表现等方面比较差异无统计学意义，具有可比性。

1.2研究方法

对照组采取传统的功能制护理:心理护理、基础护理、健康宣教等常规护理。观察组患者则实施优质护理模式指导下的无缝隙的全程护理。

1.2.1组织培训

①对科室人员进行培训，从理念上转变护理服务意识，变传统的功能制被动服务为以责任制护理为主体的主动服务，认识到临床实践需要的是无缝隙连续的全方位护理，护理工作无论外延还是内涵，都将随社会的发展而发展，随人民需要的提高而提高。②科室组织学习《住院患者基础护理服务项目(试行)》、《基础护理服务工作规范》、《常用临床护理技术服务规范》，加强理论知识及技能的强化培训并作考核。

1.资料与方法

1.1临床资料

选择我院2013年5月－2014年8月间收治的患者共60例，于临床均通过影像学辅助检查确诊为患有出血性脑梗塞。本次研究所有收录患者中，男性37例、女性23例，患者年龄最大约为85岁左右，年龄最小约为49岁左右，平均年龄约为71岁。其中合并患有高血压患者32例，合并患有糖尿病患者25例，合并心房颤动患者44例。按照临床护理方法不同，将以上所有患者分为观察组及对照组，每组各30例患者。

1.2方法

以上对照组患者均应用临床常规护理方法进行护理，具体护理内容包括由临床护士常规观察并记录患者的意识状态、心率变化、瞳孔是否扩大及是否有头痛情况发生，在临床住院期间，保持患者呼吸道通畅，每日应进行1－2次翻身，及辅助排痰等。观察组患者在以上对照组患者的临床护理之上，采取针对性护理，具体护理包括心理护理、高危因素监管护理及加强基础护理。心理护理:出血性脑梗塞患者一般来说住院时间较长，易产生较多的负面情绪，对于患者的心理健康状态，临床医护人员应积极采取沟通的方式进行疏导指引，避免不良情绪影响患者的恢复情况;高危因素监管:患者于临床中因其病情较为严重，有较多的因素可影响患者的生命，应加强监测患者的心电、血糖及血压水平，在稳定患者病情的基础上实施临床治疗工作;加强基础护理:对于临床对照组患者所采取的一系列常规护理进行加强，具体包括采取预见性护理方法，应对将要发生或可能发生的病情变化做到提前采取应对措施。对比两组患者的临床护理效果。

1.3疗效判定

以上两组患者的临床护理效果判定标准分为三个评价等级，即临床护理显效、临床护理有效及无效。临床护理显效:患者经临床护理后并未发生除入院前所得疾病外其他严重并发症，情绪稳定，治疗时间显著缩短;临床护理有效:患者经临床护理后并无严重并发症出现，负面情绪显著减少;无效:患者经临床护理后，病情未改善或有加重趋势，负面情绪增强，不利于后续治疗工作的进行。

摘要：目的：探究中医骨科护理全面规范化管理的应用成效。方法：自2019年1月起对中医骨科护理管理方案进行调整，从人员、流程、风险、绩效4个方面入手，全面实施规范化管理，分别统计实施前后半年内中医骨科的护理管理质量，并采用问卷调查法了解患者、医师对护理工作的满意度情况。结果：中医骨科的基础护理、专科护理、安全管理、环境管理评分均显著高于实施前（P＜0．05）；患者、医师的满意度评分均显著高于实施前（P＜0．05）。结论：将全面规范化管理应用于中医骨科的护理管理中，能够有效提升护理管理质量，提高中医骨科患者及医师的满意度。

关键词：中医骨科；护理管理；规范化管理

全面规范化管理强调的是对各项管理内容进行疏导，对流程进行切割，从环节入手进行调控，体现管理的规范化［1－2］。中医骨科是医院的重要组成部分，收治的患者行为能力受限，且多需要手术治疗，护理风险系数较高，对护理工作提出了更高的要求［3］。将规范化管理应用于中医骨科的护理管理中，能够更全面地考虑患者的需求，实现管理质量的提升。本文就全面规范化管理的应用进行探讨。

1资料与方法

1．1一般资料

本次研究时间为2019年1～6月。本次研究对象为中医骨伤科护士，随机抽取15名护士为研究对象，均为女性，年龄21～47岁，学历包括专科7名，本科8名，职称包括护士4人，护师9人，主管护师2人。分别于实施前后各随机抽取50名患者参与满意度调查，实施前男25例，女25例，年龄24～66岁；实施后男27例，女23例，年龄22～65岁。不同时期患者资料比较无显著性差异（P＞0．05），具有可比性。中医骨科9名医师同样参与满意度调查，且管理方案实施前后未出现人员变动。

1．2管理方法

【摘要】目的探讨全程无缝隙护理在手术室护理中的应用价值。方法选取2017年7月～2019年6月在本院接受手术治疗的患者共36例分为研究组和基础组，研究组在手术室护理中应用全程无缝隙护理，基础组应用常规护理，比较两组的应用价值。结果研究组患者的心率、血压以及皮质醇指标均显著优于基础组，组间有统计学意义（P＜0.05）。结论全程无缝隙护理在手术室护理中具有较高的应用价值。

【关键词】全程无缝隙护理；手术室护理；应用价值

手术虽然是治疗疾病的有效方式之一，但本身也属于应激源的范畴，会对患者的身体造成不同程度的损伤，同时受多种因素的影响，患者在围术期极易产生较大的心理压力，严重影响了手术的治疗效果及患者的预后。本研究将全程无缝隙护理应用于手术室护理中，获得了较为理想的应用效果，内容汇总如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2017年7月～2019年6月在本院接受手术治疗的36例患者作为研究对象，所以患者均无手术禁忌证，且均自愿参与本研究。其中男性19例，女性17例；年龄61～83岁，平均年龄（72.95±5.44）岁。按照手术室护理模式的区别分为研究组和基础组，各有患者18例，两组的基础资料无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法