基层培训总结范例

一、企业基层职工教育培训工作的现状

形式单调刻板，缺乏创新意识，不能充分调动职工参与的积极性一些基层企业单位仍沿用传统的教育培训方法，没有随着职工特点和要求的变化更新培训内容、改变培训方式方法，不关心企业需求，不挑选培训对象，不看培训效果实效，只是为了培训而培训，缺少内容、形式的创新，只求完成培训任务。以致教育培训内容陈旧、形式单一、缺乏实效，教学双方的积极性不高都受到了影响。

二、企业教育培训工作的相对措施

（一）基层企业职工教育培训工作要主动适应企业改革形式，建立适用的培训、考核制度，使其更好地为企业服务。根据基层企业单位自身的工作要求、各工种的特点，建立起近期的、远期的教育培训目标。设立基层职工教育培训工作管理小组，由单位主要领导负责，对职工教育培训的内容、形式、培训密度、监督考核、效果等进行讨论，随时修正和完善这项培训制度，并对职工教育培训工作提供场地、器材、经费方面的支持。教育培训考核结果与经济奖惩及人才使用选拔挂钩。对在教育培训中迟到早退、无故缺席的情况，在季度奖惩中予以一定的处罚，确保培训工作的有序实施；再评先选优及后备干部选拔中，将教育培训中的表现与成绩作为一项重要的参考项目，促进了职工特别是青年职工参与培训的积极性。

（二）注重理论联系实际，采用形式新颖、内容丰富的教育培训模式基层企业单位培训职工的目的，就是提高其工作技能，增强其在实践工作中的能力，因此，理论联系实际的教育模式是最有效的培训模式。通过定期的各工种专业理论学习；加强指导日常工作中的“岗位练兵”、“师徒帮带”；再结合聘请企业以外专业人员给企业职工讲课、全员参与各种层次的技能大赛等多样化的培训，大大促进了企业职工的专业理论与技能素养的提高，也使得基层职工教育工作逐步总结出一套行之有效的、系统性强的、操作性强的职工教育应用体系。

（三）利用现代技术保持培训内容的最新利用现代信息技术建立企业信息咨询平台，并通过专兼职的信息人员对基层企业的各类信息进行收集、整理，以确保基层企业职工教育培训内容的更新。新员工对现代信息接受较快，可以让他们负责部分工作，同时，在基层单位内部成立相应的网页，免费向企业职工开放，让企业职工可以依据自身的兴趣和需求自由查阅，进行自主学习。

（四）善于研究和总结，形成实用性强的自有企业职工教育培训体系基层企业的教育培训工作，较强的重复性，比如新员工的教育培训、季节性安全教育培训、初中高级技工考核培训等等。形成实用性强的自有企业职工教育培训体系对基层单位的职工教育工作来说，有非常重要的意义。建立起自由企业职工教育培训体系，可使基层企业任何一项职工培训工作，不管由谁来具体操作，都有可借鉴参考和提供指导意见的蓝本，减少了之后职工教育培训工作中大量的人力、财力、物力支出。

一、企业基层职工教育培训工作的现状

一些基层企业单位仍沿用传统的教育培训方法，没有随着职工特点和要求的变化更新培训内容、改变培训方式方法，不关心企业需求，不挑选培训对象，不看培训效果实效，只是为了培训而培训，缺少内容、形式的创新，只求完成培训任务。以致教育培训内容陈旧、形式单一、缺乏实效，教学双方的积极性不高都受到了影响。

二、企业教育培训工作的相对措施

（一）基层企业职工教育培训工作要主动适应企业改革形式，建立适用的培训、考核制度，使其更好地为企业服务。根据基层企业单位自身的工作要求、各工种的特点，建立起近期的、远期的教育培训目标。设立基层职工教育培训工作管理小组，由单位主要领导负责，对职工教育培训的内容、形式、培训密度、监督考核、效果等进行讨论，随时修正和完善这项培训制度，并对职工教育培训工作提供场地、器材、经费方面的支持。教育培训考核结果与经济奖惩及人才使用选拔挂钩。对在教育培训中迟到早退、无故缺席的情况，在季度奖惩中予以一定的处罚，确保培训工作的有序实施；再评先选优及后备干部选拔中，将教育培训中的表现与成绩作为一项重要的参考项目，促进了职工特别是青年职工参与培训的积极性。

（二）注重理论联系实际，采用形式新颖、内容丰富的教育培训模式

基层企业单位培训职工的目的，就是提高其工作技能，增强其在实践工作中的能力，因此，理论联系实际的教育模式是最有效的培训模式。通过定期的各工种专业理论学习；加强指导日常工作中的“岗位练兵”、“师徒帮带”；再结合聘请企业以外专业人员给企业职工讲课、全员参与各种层次的技能大赛等多样化的培训，大大促进了企业职工的专业理论与技能素养的提高，也使得基层职工教育工作逐步总结出一套行之有效的、系统性强的、操作性强的职工教育应用体系。

（三）善于研究和总结，形成实用性强的自有企业职工教育培训体系

【摘要】目的了解目前我国基层计划生育队伍承担健康教育任务的情况，探索研究有效的资源整合机制和模式。方法结合区域（东中西部）、健康教育机构是否独立、卫生与计划生育合并情况等因素，选择北京、河北、安徽、陕西和甘肃5省／市为调研现场；主要采用定性访谈（小组访谈和个人访谈）的方法，对其省、市、县三级卫生计生委、健康教育、计划生育宣教等相关机构的领导和骨干共134人进行了调查。结果当前我国的健康教育专业人员尤其是基层人员数量严重不足，本次调研的项目区县健康教育人员配比均不足060人／10万人；绝大多数访谈对象（129／134）认为基层计划生育队伍承担健康教育工作的可行性较强；但同时机遇和挑战并存；目前部分省份已初步探索出一些基层计划生育队伍承担健康教育工作的做法和经验；针对基层计划生育人员的转岗健康教育培训，可将常用基层健康教育工作技能分为3类。结论我国的计划生育网络体系能够对目前的健康促进与教育体系起到补充作用；应有针对性的对基层计划生育队伍开展健康教育转岗能力培训；明确基层健康教育专业队伍与转岗计划生育队伍之间的职责分工。

【关键词】基层计划生育队伍；承担健康教育任务；现况；能力培训

2013年，中华人民共和国卫生部与人口和计划生育委员会合并，建立了国家卫生和计划生育委员会［1］，并对其原有职责进行了整合。在当前全国卫生和计划生育部门机构改革的大背景下，各地积极探索基层计划生育队伍承担健康教育任务的新模式和新思路。为了解目前我国基层计划生育队伍承担健康教育任务的情况，探索研究有效的资源整合机制和模式，中国健康教育中心于2016年开展了调查研究，为今后基层健康教育工作和队伍建设提出了科学、合理的建议。

1对象与方法

1.1对象

北京、河北、安徽、陕西和甘肃5省／市的省、市、县三级卫生计生委、健康教育、计划生育宣传教育等相关机构的领导和骨干134人。

1.2方法

【摘要】企业发展与经营的关键在于优质的基层班组管理模式。基层班组战斗在企业生产最前线，对企业产品质量具有决定性作用。创建优秀的基层班组团队是企业基层班组管理的重要基石，也是保证企业长久发展的重心。

【关键词】企业；班组管理；创新；途径

0引言

一个企业的基层班组包括班组组长、成员等多个角色，其中班组组长就是企业团队的大脑，成员就是身体。新形势下，企业应加强基层班组管理，向基层班组员工宣传企业文化，让所有员工都能够把职业作为自己的事业，从而提升企业基层班组人员的集体凝聚力。加强基层班组管理，还可以激发每一位基层班组成员的潜在力量，营造良好的基层班组氛围，使每一位企业员工都能够在良好的氛围中为企业的发展做贡献。所以，企业要重视基层班组的管理工作[1]。

1基层班组管理与建设在企业中的地位

1.1基层班组对企业产品质量具有重要作用

基层班组的员工整体素质在很大程度上决定了企业产品的质量。基层班组是在现代企业中从事产品生产活动的一个群体，并且这个群体对企业产品质量和数量具有决定性的作用。在企业生产过程中，如果按转型过程进行划分，则可以从上到下划分子厂、车间和基层班组，这说明生产过程的最后一个环节是基层班组，而且基层班组是企业进行生产活动最重要的本体，是企业经营和生产的载体和核心。因此，落实基层班组管理制度，员工认真工作，企业的社会效益和经济效益就会得到很大程度上的提升，为企业的发展奠定坚实的基础，有利于企业的可持续发展[2]。

摘要：

为了破解基层台站学习环境差、工学矛盾突出等问题，中国气象局气象干部培训学院（以下简称“干部学院”）通过组织科学周密的前期调研，于2009年8月正式启动了气象远程学习示范点创建工作。本文通过总结创建工作所取得的阶段性成果，分析研究创建工作的最新发展趋势，以期凭借干部学院在教育云平台、虚拟现实、行业慕课等方面的实践经验和技术优势，在全国范围内大力推进包含国家级主站、省级二级站和地县级基层台站远程学习点（第三级）的气象远程教育培训体系建设，真正实现优质学习资源的共建共享，满足广大基层干部职工日益增长的个性化培训需求，为气象基层人才队伍建设提供有力支撑。

关键词：

学习示范点；教育云平台；虚拟现实；行业慕课；气象远程教育培训体系

一、引言

基层气象工作是整个气象事业发展的基石，基层人才队伍的素质是推动气象事业科学发展的关键。但是，多年来基层台站存在学习环境差、意识薄、经费缺，学习效果不佳；工作头绪多、任务重、人员少，工学矛盾突出等问题。干部学院通过深入分析气象教育培训现状，以需求为引领，以问题为导向，2009年8月，正式启动了气象远程学习示范点的创建工作，旨在充分利用网络技术和资源优势，改善学习条件，激发学习热情，构建长效机制，推动远程学习，为中国气象局人才培养战略，特别是基层人才队伍建设提供有力支撑。近年来，干部学院以示范点建设为抓手，以“互联网+”为理念，倾力打造以大数据、云计算为手段的气象教育云平台，以点带面，共建共享，大力推进气象远程教育培训体系建设，取得了可喜成绩。2014年，世界气象组织教育培训办公室官员杰夫威尔逊到河北怀来参观示范点，对该项工作表现出极大兴趣，并表示希望在世界气象组织推广。《中国远程教育》杂志曾对此项工作进行过专题报道。

二、在坚持中摸索,在摸索中前进，示范点建设全面展开

为进一步贯彻落实统计工作重点任务,加强统计部门与调查单位的沟通交流,提升对企业统计业务指导和培训水平，加大送统计服务上门力度，提高对重点行业、重点领域经济运行预判能力,促进统计工作更加深入务实,将统计调研活动常态化、制度化，特制定本工作制度。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持解放思想、实事求是的思想路线，以有事而成行，有行必有果为原则，重实际、说实话、办实事、求实效，切实改进统计工作作风，促进统计工作再上新台阶，为保证我区经济社会又好又快发展提供高质量的统计服务。

二、主要任务

1、深入基层开展统计专业专题调研活动。要针对当前我区经济社会发展、企业生产经营的突出问题，由各专业拟定相关专题，带着问题下基层开展专题调研。调研时要努力听企业的声音，了解基层实情，掌握第一手资料，以便写出高质量的统计调研文章，为区领导决策提供有价值参考资料。

2、指导基层统计工作。调研时要深入了解基层统计、企业统计工作现状，面对面指导基层统计单位、企业及其统计人员的工作，努力推进基层统计单位的统计规范化建设。要善于发现基层统计单位、企业的工作好经验、好方法，对于好经验、好方法要认真总结，及时推广。要及时发现基层统计工作存在的问题，并结合统计便民服务，对于能及时解决的问题，要当面予以解决，不能及时解决的，要带回单位认真加以研究，尽快形成解决方案，逐步加以解决。

3、提供统计信息化建设有关技术指导。努力帮助各乡镇（街道）的统计信息化建设。支持解决其硬件建设，尽力解决其软件建设，及时解决其计算机应用技术问题，努力培训和指导其统计信息技术人员，从而确保全区统计信息网络畅通，实现全区统计工作自动化。

摘要：基层班组是铁路建设项目的基本组成单位，安全生产各项管理规定都需要通过基层班组具体实施。通过分析巴基斯坦拉合尔轨道交通橙线项目基层班组遵循的“3条主线、6个模块”的安全管理思路，实施“一体、两控、三化、四环节”的安全管理模式，总结归纳国际铁路工程项目基层班组安全管理的实践经验及做法，为国际铁路工程基层班组安全管理工作提出参考建议。

关键词：国际铁路工程；基层班组；安全管理

0引言

随着“一带一路”倡议的稳步推进，中国铁路凭借规划咨询、投融资、设计施工、装备制造、运营维护等全产业链优势和以高原高寒铁路、重载铁路为代表的技术创新成果，为推进铁路“走出去”打下了良好的基础[1]。中国铁路施工企业积极拓宽海外市场，参与境外铁路建设运营，输出中国铁路技术管理标准，展示中国铁路新形象，境外项目布局日益广泛，项目类型趋于完善。在“走出去”过程中，为适应铁路建设需要、确保铁路建设施工安全，需加强项目基层班组建设和安全管理，以应对大量使用他国劳务引发的对管理、经济、合同等法律制度的理解偏差以及文化、信仰等方面的问题。同时，对基层班组建设工作内容和工作方式进行创新，不断健全和完善基层班组管理机制，在加快推进中国铁路“走出去”过程中具有重要意义。

1加强项目基层班组安全管理的意义

班组是劳动分工中把为完成某项生产而相互协作的有关人员组织在一起的劳动集体，是劳动组织的细胞[2]。通过统计分析发现,铁路建设事故主要源于班组违章指挥、违章作业和各类设备、环境等隐患没有及时发现和消除[3]。国际铁路工程由于受所在国政治、经济、文化环境和复杂多变的气候、地质条件等因素影响，其安全管理过程复杂，管理难度较大。班组安全管理是铁路建设项目安全管理的基石。国际铁路工程在加强安全生产体系建立健全的同时，通过班组建设能实现安全管理重心下移到班组，各项规章制度、安全措施、安全专项方案、安全技术交底等能准确地传达到作业人员。通过对班组进行安全标准化建设，达到操作标准化、设备管理标准化、生产环境标准化、人的行为标准化、物的标准化以及合理的生产环境条件等[4]，能进一步明晰作业层和管理层的安全责任，真正从作业层上解决安全管控的“最后一公里”问题。

2基层班组建设常见问题

摘要：

随着经济的发展、社会的进步，当下基层林业企业安全教育管理也面临新的形势和新的要求。为了适应新形势和新要求，基层林业企业必须要研究当下企业安全教育管理工作的发展现状，然后结合新的形势，分析当前安全教育管理工作存在的不足和问题，最后提出一些可行性措施，形成企业安全教育管理的新局面。

关键词：

基层林业；安全教育；管理机制；有效途径

1当前基层林业企业安全教育管理中存在的主要问题

1.1安全教育管理的认识程度严重不足

随着社会的发展，基层对于林业的管理不断增强，部分林业企业重生产轻管理的现象越来越严重，使得基层的林业企业责任逐渐旁落。基层的林业企业对于安全教育的管理认识越来越不足，尤其是从业人员基本为临时聘用的当地农民，学历低、文化素质低，有的甚至不识字，导致安全意识相对淡薄，对于企业来讲也只是表面应付，根本不开展安全生产培训，导致整个行业人员素质较差。