教育智能技术范例

摘要：现阶段，社会经济水平迅速上升，信息技术的发展也随之不断上升。近年来，人们对于教育的重视程度越来越高，多种新型教育模式被广泛的应用到教学过程中，现代信息技术也随着教育改革的脚步被广泛的运用到教育中。智能远程教育作为近年来教育中新兴的一种教育模式，现代信息技术北汽影响深刻。本文主要针对现代信息技术对智能远程教育产生的影响进行分析讨论，希望本文能够提供一定的参考价值。

关键词：现代信息技术；智能版远程教育；影响

前言

智能远程教育是远程教育中的一种，远程教育也就是通过网络进行的成人教育，是近年来兴起的一种新型教育模式，区别于传统式教育其不受地域与时间的限制，使得学号是呢过能够更加方便的进行有效学习。现代信息技术的迅速发展能够有效地促进智能远程技术的发展，智能远程教育是基于现代信息技术的发展而不断进步的。现代信息科技的不断进步能够有效地促进远程教育向着智能化进一步发展。

一、现代信息技术对于智能远程教育的影响

（一）现代信息技术对于远程教育的资源进行智能筛选

近年来，网络信息技术的不断发展，使得远程教育的教学资源不断丰富。但在远程教育的实际应用中，丰富的教学资源并没有带给学生过多的便利，而是导致学生在庞大的网络世界中寻找有效资料浪费了过多的时间。在现代信息技术不断发展的今天，远程教育能够更加智能的帮助学生进行优质的网络教学资源，有效帮助学生节约时间与寻找资料所耗费的精力。众所周知，远程教育的主要对象是已经参加工作的成年人，在休息时间通过远程教育进行自我提升，时间宝贵。现代信息技术不断发展，能够使得远程教育进行智能化的改变，能够有效帮助学员进行学习资源的筛选，保留质量高并且符合学员专业性的资料。通过信息技术的不断发展能够有效的帮助远程教育的学员进行教学资源的智能化筛选。

摘要：

在总结和分析智能科学技术创新教育重点及难点的基础上，着重探讨理论教学与工程实践相结合的创新教育模式，强调实施创新教育模式对培养创新型智能科技人才的重要性。

关键词：

智能科学技术；创新教育；工程实践；创新型智能科技人才

0引言

自2004年起，我国智能科学技术教育已走过12个年头。全国众多高校在教育部的批准下，建立了智能科学技术学科，逐步形成了包含本科生、硕士生、博士生在内的三层智能科学技术教育体系[1]。中南大学的蔡自兴教授在《智能科学技术课程教学纵横谈》中提到智能科学技术学科是以人工智能和认知科学为基础建立和发展起来的学科，具有高度交叉和多学科融合的特点，该学科包含的基础课程、专业基础课程和专业课程都属于智能科学技术课程[2]。智能科学技术是一门前沿学科，在社会智能化进程中起着引领和推动的作用。探索出适应人才培养的创新教育模式以及培养出适应社会需求的创新型智能科技人才是时代赋予智能科学技术课程教育的使命。

1智能科学技术创新教育的重点和难点

摘要：5G技术是继2G、3G、4G之后的第五代移动通信技术。文章围绕着“5G技术”这条主线，首先探讨了5G技术、智能网络学习空间，然后关注智能技术、网络教育应用两项内容，深入探讨5G环境下智能技术在网络教育中的应用。

关键词：5G；智能技术；网络教育；智能教育

1概述

近年来，4G网络在教育、医疗、电商等各个领域都发挥着举足轻重的作用。但是随着社会的发展，传统的4G网络已无法承载网络需求的激增。同样的，4G网络也无法为AR、VR、MR、AI等技术的发展提供良好的空间。2019年世界移动通信大会的主题为“智能互联”，大会从5G、AI、IoT、bigdata等方面进行了讨论，同时在会上有不少于10家的手机厂商了5G智能手机，比如华为、中兴、三星等。我国的首批5G城市名单也已经公布，一瞬间，我们仿佛已经进入了5G时代。5G网络的主要优势在于，数据传输速率远远高于以前的蜂窝网络，最高可达10Gbit/s，比当前的有线互联网要快，比先前的4GLTE蜂窝网络快100倍。另一个优点是较低的网络延迟（更快的响应时间），低于1毫秒，而4G为30-70毫秒。5G技术除了高速率、低延时、高可靠性等带来的极致的体验，还允许更多的设备以更快的速度更加安全的连接在一起[1]。从教育的视角来看，5G技术的实现是智慧教育、智慧校园、智能远程教育等“智能+”教育的关键。在教育信息化2.0背景下和大众对5G的关注日益升温下，5G必将对教育产生不可预估的影响，一方面会对传统教育形式产生一定的冲击，另一方面也会对现有的网络教育产生影响。

2智能网络学习空间结构

智能网络学习空间主要包括基础理论、核心内容、应用验证三个部分。如图1所示，5G技术主要应用于核心内容部分，5G与云计算、大数据、人工智能等智能技术推动智能网络学习向更人性化、智能化发展。智能网络学习空间的构建，需要技术、学习者、教师等多方面的共同努力。在此主要从技术角度出发，分析了5G与智能技术相结合，并阐述其在网络教育中的应用。

35G+物联网技术在网络教育中的应用

【摘要】公共图书馆社会教育职能扩展了图书馆的服务范围，少年儿童相关的读者服务工作是公共图书馆日常服务工作的重要组成部分，家长对少年儿童家庭教育的作用尤为重要，为家长的家庭教育提供支持是图书馆服务社会的一种良好的职责体现，本文论述了公共图书馆开展少年儿童家长家庭教育服务的可行性，并对应用移动通信及智能技术开展家长教育服务进行思考。

【关键词】公共图书馆；移动通信；微信；家长教育；家庭教育

2017年12月5日晚，四川大竹县文星镇13岁的袁某某因怨恨母亲对其管教过于严格持刀将其母杀害；2018年12月2日晚，湖南省益阳市沅江泗湖山镇12岁吴某康因不满母亲管教太严，持刀将其母砍杀20余刀，致使其母当场死亡……这一件件令人触目惊心的少年儿童犯罪案件令人震惊，同时也引人深思：本是最无邪天真的孩子，为什么会做出如此举动？犯罪学家在研究青少年不法行为及其增长的原因时，几乎都追溯到儿童时期家庭疏于管教。对于一个孩子的一生来讲最重要的便是人生开始阶段的家庭教育，如果家庭教育出了问题，少年儿童在融入学校、社会的过程中就可能会出现各种问题，少年儿童犯罪可以说是家庭教育失误的直接显现。随着科技进步和社会的发展，少年儿童的家庭教育越来越引起人们的广泛关注，由于家长时间、能力、精力有限，许多家长在面对子女的教育问题时感到困惑和无力，强烈希望能够得到教育机构、社会团体的帮助和指导。《中华人民共和国公共图书馆法》（以下简称“公共图书馆法”）在第四章第三十四条规定：政府设立的公共图书馆应当设置少年儿童阅览区域，根据少年儿童的特点配备相应的专业人员，开展面向少年儿童的阅读指导和社会教育活动，并为学校开展有关课外活动提供支持。“公共图书馆法”是新中国成立后我国第一部图书馆领域的国家立法，是公共图书馆开展业务工作服务于社会的总依据，公共图书馆履行社会教育职能,不但可以扩展图书馆的服务范围，还可以在少年儿童的家庭教育方面发挥积极的作用。本文以吉林省图书馆为例，结合现阶段移动通信、微信智能技术现状，对公共图书馆如何应用微信智能技术拓展少年儿童家庭教育服务进行探讨。

一、公共图书馆开展少年儿童家庭教育服务的必要性

当今时代正处在深刻的变革中，家庭教育问题已经成为当今社会的一个热点话题，问题儿童比例不断上升，青少年违法犯罪率居高不下，少年儿童的家庭教育问题层出不穷，这与家长缺乏家教知识、家教认知偏差不无关系。家庭是少年儿童赖以生存和成长的主要环境,家庭教育是一切教育的起点，一旦出现失误，会给教育对象留下影响终身生活的烙印，而且是很难在以后的学校教育和社会教育中弥补或剔除的。父母是少年儿童第一任老师，孩子是一个家庭的缩影，家庭教育对少年儿童的成长更有着不容忽视的作用，少年儿童的家庭教育不是简单的照顾好其衣食住行，更要注重少年儿童的思想道德教育，培养孩子良好的道德品质，培养良好的行为习惯，教育孩子学会“做人”。有人说当今是一个“拼爹拼妈”时代，而对家庭教育来说，“拼爹拼妈”是父母的观念，以及生活方式、思维方式、处世方式，教育少年儿童，家长需要形成正确的养育观念，掌握契合的教育方法，合理利用教育资源。家庭教育是终身教育，父母的言传身教对孩子的性格形成起着极大的作用，而现实却是许多家长缺乏专业的家庭教育指导能力，面对少年儿童出现的家庭教育问题常常束手无策，无法对少年儿童进行科学有效的家庭教育，因此提高家长的素质与能力，就成为解决家庭教育问题的首要要求。蔡元培先生曾说过：“教育不专在学校,学校之外还有许多教育机构，第一是图书馆。”公共图书馆是一个国家和地区重要的社会公共文化服务机构，承担着社会教育的职责，对于家庭教育，公共图书馆作为社会文化教育机构的一个重要场所有着不可推卸的责任和义务，公共图书馆的家庭教育职能是由时代的发展、社会的需求和公共图书馆的使命所赋予的责无旁贷的一项职能，图书馆是人们获得新知识、提高自身综合素质、实现终身教育的重要场所，图书馆存储着丰富的文献信息，拥有包括纸质资源、电子资源、音频视频资料在内的大量信息资源，为支持家庭教育提供了资源保障，同时，现代公共图书馆具有完善、便利的场地和设施，并装备有高新的信息技术，为家庭教育提供了良好的硬件条件。公共图书馆的这些资源和条件都让其在开展家庭教育服务中具备了很大的优势，所以公共图书馆应该适应时代和社会的要求，积极发挥自身的优势，充分发挥社会教育职能，架起学校和家庭之间、家长和少年儿童之间的桥梁，把对少年儿童的教育与对家长的教育密切结合起来，公共图书馆有必要、也有力量对家长进行家庭教育方法给予指导和帮助。

二、在公共图书馆少年儿童家庭教育服务中应用微信智能技术的思考

科学技术的飞速发展带动了信息服务方式的不断变革。随着网络技术、通信技术、信息技术的飞速发展，移动网络已经成为人们获取信息与沟通交流的重要方式，移动网络服务也是公共图书馆重要的服务方式之一，移动网络的发展为支持家庭教育提供了便利。笔者认为，图书馆开展少年儿童家庭教育服务更应该重视新技术、新媒体的应用。微信已经成为人们日常交流的主要媒介，多数家长拥有智能手机，家长可利用图书馆的微信服务平台，打破时间、地域的限制，随时获取图书馆组织的各类讲座、亲子活动信息，通过家长微信群随时交流亲子互动经验，随时查询家庭教育过程中遇到的问题，使以往零碎的时间被充分利用起来。根据吉林省图书馆开展的少年儿童家庭教育的实践情况及家长随机调查结果显示：图书馆少年儿童家庭教育微信服务还还存在着很多的不足。家长受教育水平不同、生活习惯不同、工作性质不同决定了他们的认知水平和对信息的接收时间、方法、程度各异，所以在图书馆微信服务的功能体验上感受也不尽相同；与此同时，微信服务的宣传不到位、推送信息繁杂不精准、咨询回复时效满意度较低、使用不便等因素限制了家长们对图书馆微信服务的应用，笔者认为公共图书馆开展的家庭教育服务可以通过微信平台应用智能技术辅助人工更好地完成。

摘要：在人工智能教育与信息技术课程融合的过程中，教师要多启发学生思考，帮助学生树立信息鉴别意识，提升学生信息技术核心素养。文章探讨人工智能教育在信息技术课程中的融合，共分为四个部分：人工智能教育在信息技术教学中应用的现状及反思，人工智能教育存在的问题，人工智能教育课程内容设计，人工智能教育在信息技术教学中的融合实践。

关键词：信息技术；人工智能教育；融合；教育理念；核心素养

随着社会的发展，科技创新已然迎来快速发展期，人工智能逐步走进人们的视野，教育也不例外。中学阶段正是学生接受新知识的黄金时期，如何将人工智能“高端化”融入初中信息技术教学，为学生提供更为先进、优质的教学模式，让学生能够接触到现代化教育，促使学生接轨现代化社会，成为信息技术教师值得深入探讨的问题。信息化的快速发展，对信息化人才培养提出更高的要求。教师要不断进行教学方法的创新和优化，以提高教学效率和教学质量，提升学生信息技术综合素养，培养合格的信息技术人才。人工智能教育广受关注，是未来教育发展的一个重要趋势，因此，人工智能教育与信息技术教学紧密融合十分必要。本文探讨人工智能教育在信息技术课程中的融合，共分为四个部分：人工智能教育在信息技术教学中应用的现状及反思，人工智能教育存在的问题，人工智能教育课程内容设计，人工智能教育在信息技术教学中的融合实践。

一、人工智能教育在信息技术教学中的应用现状与反思

1.人工智能教育在信息技术教学中应用的现状

在信息技术课程教学开展的过程中，应用的人工智能教育方法包括引进的STEAM和创客课程等。在应用过程中，教师可结合信息技术课堂教学对其进行优化，以满足学生的学习需求。然而，在当下的信息技术课程教学中，教师虽然发现应用人工智能教育方法能够提高课堂教学效率，但在教学过程中容易产生两极分化现象。由于在教学中存在这一问题，学生参与的积极性不高，会对课程的学习产生不良影响。在课堂教学过程中，部分教师往往过于重视对教学方法的创新和优化，而忽视学生的主体地位，导致学生自主学习意识不强，缺乏学习的积极性，影响学生对知识的学习和掌握。在信息技术课程教学中，教师应用人工智能教育方法进行教学经常遇到各种问题，制约了教学工作的开展。

2.人工智能教育在信息技术教学中应用的反思

摘要：人工智能在各领域的蓬勃发展及广泛应用，已经在教育、科技、消费等领域展示了其举足轻重的作用及超越以前任何技术革命所带来的科技推动力。本文以“人工智能+医学教育”为着力点，重点研究在人工智能的助力下，高职高专类医学教育的发展。

关键词：人工智能；赋能；高职高专；医学教育

在国家“教育信息化2.0”的指导下，信息技术特别是人工智能技术同医学教育进行了充分而有深度的融合，医学生不止于满足课堂教学，其自主学习、互动交流，探究最新医学发展动态都要求医学教育信息化发展实时对接当前科技最新技术，也成为助推医学教育改革的重要推手，更成为保障高职高专医学人才培养质量提升的重要手段。

1“人工智能+医学教育”赋于教育的意义

当前人工智能已经从简单的计算发展到感知智能、认知智能，由会写会算，到能听会学，再到如今能思考会理解。随着科技不断进步，人工智能技术的迭代和优化，人工智能将在许多的领域产生更重要的影响和作用。人工智能在医学领域得到广泛应用。浙江省人民医院放射科利用人工智能技术，开发“胸部CT智能辅助诊断系统”，展现人工智能技术在CT肺结节中强大的检测能力和应用优势[1]。通过13000多例的数据，AI检测肺结节的敏感性一直维持在96%~97%水平。经过4个月的深度学习和模型迭代优化，系统的检测特异性几乎翻了一倍，充分体现了AI强大的学习能力和良好发展前景。北京雅森科技与北京宣武医院、北京大学人民医院和协和医院合作研发的脑功能多模态人工智能产品，其通过对核磁共振、PET、SPECT、脑电等数据的分析，可以应用于阿尔兹海默症、癫痫、帕金森等各类脑功能疾病的量化分析、诊断和预测[2]。截至2017年10月，此系统已累计完成病例分析超过7000余例，准确率超过84%。人工智能产品协助医生为患者提供更加便捷、优质的医疗服务，让更多患者从中获益，补充医疗资源，缓解当前医疗资源分布不均等问题。人工智能时代的到来，意味着人工智能产品或应用很快就会渗透到社会生活的方方面面，对各行各业产生影响，而教育首当其冲[3]。高职高专医学教育是培养具有医学基本理论和基本技能，适应基层卫生事业发展需求高素质应用型人才，其培养模式要求医学生具备应用、驾驭人工智能技术指导医学工作的能力，通过将人工智能技术同医学人才培养的深度融合，以提高教学效果和人才培养质量，而且要在教育内容上融入人工智能知识与技术，多渠道掌握医学基本知识和基本技能。因此，人工智能应用于医学教育的重要意义不言而喻。

2人工智能催生新的教育生态

目前，人工智能在教育行业的应用已经渗透到各个学科和各个环节，取得了令人瞩目的成就。在教育领域，北京联合大学是最早将人工智能技术应用于教育各个环节的高等院校之一，其创新思维同人工智能相融合，将语言进行转化，转化成为特殊群体可以理解的方式予以呈现，通过这种方式，实现了教学模式的革命性变革，更实现了学生学习能力的培养及教学质量的提高。在创新思维的引领下，并在人工智能技术的助推下，“教育信息化2.0”将会更快的到来，将会给教育教学、科研、工作及学生、教师的学习带来革命性的变革。另外，正是这些初级的AI，促进了教育体系的重构和教育技术的革新。随着5G技术的发展，信息的获取更加的高效，智能设备深度融入人类的生活、学习、工作，移动式、碎片化学习将成为人类学习的一种普遍的学习生态。在当前医学教育中，医学生需要学习的专业知识相比其它学科更为繁多，学科门类更为细化，知识更新换代更快，新技术应用更快速，因此，医学生对医学相关信息知识的检索、学习将更多的使用智能设备。如果教师的观点与智能设备通过海量数据搜索得出的观点不一致时，医学生如何选择？这实际上对教师的学科知识水平、专业水准、职业素养和实践感知都提出严峻的挑战，因此，人工智能对教师的职业和素养提出更高的要求。人工智能在教育中的应用有力的推动教育从业者，动态适应教师与学生教与学相互协同的生态，在这种协同的学习方式下，每一个参与者都是推动其他人前进的潜力，并能够加速推进教育从业者积极拓展学术水平，不断更新知识储备，主动探索和创新技术，其实际意义不仅仅是学伴和助手，而是潜在的教育水平、教育理念的推动者。显然，人工智能赋能教育将带来教育体系的重构。正如原清华大学校长陈吉宁所言，人工智能时代，教育的理念、方式和方法都要随之改变。我们在推动人工智能技术研究、场景应用的同时，也要加强对教育自身的研究，努力揭示人工智能时代教育的客观规律、教育学的发展规律，不断提升教育教学治理体系和治理能力的现代化水平。

摘要：随着5G智慧教育应用在智慧教育示范区建设的过程中逐渐普及，在线式教育普遍代替了传统式教育成为新一代教育发展的模式，互联网的线上教育功能进一步显示其强大的现实作用力。如今，未来教育的整体新生态重要着落点在于如何突破现代信息技术的壁垒，通过新一代网络通信技术赋能教育，从而促进新教学模式的形成。经研究发现，未来教育中通过5G技术实现赋能相关教育场景，促进教育环境以及新生态的形成。其具体实践路径可以从多个方面进行思考，通过智能互动教学、智能考试管理、智能综合评价、智能校园建设、教育区域智慧管理等重点方面着力部署，进一步拓宽5G技术以及融合智能技术的智慧应用和广泛使用，全面实现构建5G未来教育的智慧教育新生态。

关键词：5G技术；未来教育；智能教育；教育新生态；实践路径

随着人工智能的不断发展，教育领域中智能教育的未来逐渐显示出其强大的生命力，在智能教育的全面普及和信息技术的发展不断的迭代更新中，智慧教育新生态在新时代中占据主流位。5G网络标准作为人类史上新的科技革命和产业变革，具有代表性和行业引领性的技术，是支撑未来经济社会发展的战略资源和公共基础设施。在此基础上，加快5G与各行各业中的技术或者工具开展深度融合，能够更加全面地发挥出5G技术的真正效能，因此5G技术的普及使用将会是促进人类社会深度数字化、快速网络化、优质智能化转型的重要引擎。正因为5G技术与其共生产业的快速发展，也为极大的推进“5G+教育”奠定了一定的基础［1］。因此在教育领域中加强5G与教育应用的融合创新，从技术上变革教育模式，探究未来教育生态的实践路径，构建未来教育新型模态，引领教育应用等智能发展，都是新时代教育研究者需要面临的时代问题。

一、如何把握新时代未来教育新生态的实践路径

新时代发展背景下，经过我国各相关部门和社会企业等的共同努力，我国5G发展已取得较为良好的成效，技术创新和应用发展都基于世界前沿，如今正在加速推进5G技术以及应用规模的发展，以便在技术和应用领用中做好对未来各行业发展的智慧领航。在技术融合领域方面，5G技术可以扩大与物联网、大数据、区块链、云计算、人工智能、机器学习等技术融合平台的建设进而服务教育领域，推动智慧教育的发展［2］。在社会发展层面中，社会、企业依托5G技术提升教育的智慧场景，普及运用相关信息技术，反过来可以进一步提升教育的整体环境和生态面貌。在技术特点层面上，5G技术在教育领域发展和应用的快速普及，恰恰能够通过其诸多如带宽巨大、时延低、海量连接的优质特性，全方位地满足教育多样化场景对网络技术的需求，改善现今硬件设施与网络传输需求的不匹配性。我国工业和信息化部联合十部门发布的5G应用“扬帆”行动计划中也重点明确“5G+教育”方面的建设和重点应用推广方向［3］。计划中提到了5G技术网络的本身特性特点，作为具备超高速、低时延、大连接、高可靠的新一代信息技术，应加快应用实现推进教育智能智慧化普及的进程、加快综合运用人工智能、大数据、云计算、物联网、虚拟仿真等信息技术，在教学、考试、评价、校园、区域管理等方面进行有效能的积极探索。围绕5G智慧教育的生态形成建设方向，为实现探索融合技术发展的内在可实施发展路径，全面进行未来式智慧教育的普及探索，可以通过5G人工智能发展，5G与人工智能运用、大数据、云计算、物联网等其他信息技术的融合运用，提出技术能力更强、现实应用更广泛可靠、应用体验更普遍的综合解决方案。例如推动教育中的远程联动互动教学、智能教学活动、开展智能考试、教学行为与学习行为的智能评价分析、智慧校园管理建设等数字化教育环境创新应用的建设，在教育区域管理中通过提升教育教学、教育管理和教育服务的质量与方式，改善教育生态智能环境，从而实现构建在新技术下的未来教育新生态。

二、面向5G技术的未来教育新生态实践路径思考

（一）探索实现5G协同开展互动教学的应用路径

【摘要】随着图像识别、自然语言生成、语言识别、深度学习平台等各类人工智能技术在各个行业领域中广泛应用。人工智能机器人AlphaGo击败人类职业围棋选手，波士顿动力学工程公司大狗机器人（Bigdog）网络走红，“天网”人脸识别抓逃犯等人工智能新闻层出不穷，人工智能时代也逐渐进入了高速发展的时期。而职业教育在这样的环境下也在不断的发展。人工智能对高职计算机专业的教育带来了很多的影响，有有利的方面，也有不利的方面。如何紧贴人工智能时代所带来的机遇与理念，发展高职计算机专业的教育，是本文所要探讨的内容。

【关键词】人工智能；高职教育；高职教育改革

一、人工智能的相关概念与发展

人工智能（ArtificalIntelligence，AI）就是让机器像人一样的智能、会思考，是机器学习、深度学习在实践中的应用。人工智能更适合理解为一个产业，泛指生产更加智能的软件和硬件，人工智能实现的方法就是机器学习。人工智能的发展有着三个阶段，基础阶段是计算智能，计算机开始能够帮助人类存储和处理海量数据，这是认知和感知的基础，例如神经网络、遗传算法。另外一个阶段是感知智能阶段，计算机可以感知外界，能看懂听懂，做出相应的判断，采取一些行动，帮助人类完成基本的听、看工作，如头像识别技术、语音转换技术。还有一个阶段就是认知智能，计算机可以像人一样的思考，主动采取行动，实现全面辅助和代替人类的工作，如自动驾驶的汽车，自主行动的机器人。

二、人工智能时代下高职院校计算机专业教育所面临的问题与挑战

随着人工智能的不断发展，已经在许多方面取得极大的成果，任何体现重复性、有大量数据积淀的事情，都可以取代甚至超越人类，在教育行业也是一样。原有的教学思维过于顽固，不能够及时与人工智能相结合，排斥人工智能。对教学领域中新的人工智能技术了解不够，对其产生的效果不清楚，相应的在教学过程中对人工智能技术的运用不够，这些都是需要面对的问题。而如何尽快改变思维，充分的利用人工智能，转变教学实施形式，把教学和人工智能融合是高职院校计算机专业教育最大的挑战。

三、人工智能时代下高职院校计算机专业教育改革策略