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摘要：在体育运动中，足球是一项运动量比较大的运动，也是目前我国运动的短板，在目前的中职体育教育中，足球训练是培养学生良好团队协作能力的关键性运动形式，在中职体育教学中占据了非常重要的地位，但是就目前中职学校校园足球训练的情况来看，一些实际性问题的存在严重影响着足球训练的质量。应该根据中等职业学校学生年龄特点和专业特征，从中等职业学校教育的专业性和实用性出发，对这项运动综合素质的锻炼进行分析，使学生在学习掌握足球基本知识和技能的同时，对足球相关的专业知识和技能技巧全方位的了解和认识。
足球是一项受全球人民喜爱的球类运动，我国对这一运动项目也十分重视，尤其我国将承办2023年亚洲杯，这使得我国对于这项运动的重视度更高。近几年全面健身理念得到了推广，各大院校也重视其体育教学，通过体育教学响应国家的号召。足球作为一项全国甚至全球热爱的运动项目，因而大部分的院校也将这一项目作为必修运动项目之一，中职院校也如此。基于此，本文就中职院校的足球教学现状进行分析，分析其现存问题，探究相应改进策略，具体内容如下阐述：
1目前中职学校足球教学训练现状及存在问题
从目前的中职院校足球教学现状分析，大部分的学校对于这一项目教学都较为重视，也在校园内建立起足球场，准备足球相关体育器材，但是教学方面还是存在几个问题，主要是学生、教师和家长这三个方面的问题。学生方面的问题主要是学习兴趣不高，这主要是因为目前大部分的中职院校在足球教学中忽略了学生的主体地位，使得出现学生被动接受的情况，从而未能感受到足球的乐趣，导致其将完成教师布置认为为学习目标，导致教学效果不理想。教师方面的问题主要是教学方式较为单一，目前中职院校大部分教师仍是沿用灌输式教育对学生展开足球教学，并没有针对性和整体性的对学生进行教学，没有对学生的个体差异性进行观察分析，使得学生未能获取到自己想要的足球知识，从而使得教学的针对性和整体性严重下降，教学质量降低。家长方面的问题主要是家庭支持力度不够，较多的家长认为，在读书阶段应以专业知识为主，而对于足球等体育相关项目教学认为并不是最主要的，尤其是足球教学所耗费的时间较多，导致部分反对学校展开足球训练，一定程度上影响足球训练教学的施展。除此之外，家长的反对和不支持会对学生的心理造成一定的影响，会对学生造成心理上的压迫，从而使得其足球学习的积极性和主动性降低。
2中职学校足球教学训练教学改进策略
（1）激发学生足球兴趣。著名物理学家爱因斯坦说过这么一句话：“兴趣是最好的老师。”由此可见在学生学习过程中学习兴趣的重要性，因此要想促进足球教学的进程，就必须将学生的学习兴趣激发出来。兴趣是建立在人们对事物认知的基础上，因此教师可从提升学生对足球的认知度入手激发其兴趣，在进入足球训练教学前，教师可利用多媒体设备与学生讲解足球项目的起源和发展，使得其对足球的了解程度得到增强，从而使得其对足球的兴趣得到增强。为了更好的激发学生的足球兴趣，教师还可利用多媒体设备播放足球赛事让学生进行观看，但由于赛事较长，教师可选择赛事精彩锦集进行观看，通过让学生感受变得足球比赛的氛围和足球项目的魅力，从而对其的足球兴趣进行激发。除了上述两种途径之外，教师还可通过在教学活动中引入游戏教学等娱乐性教学方式，让学生寓乐于教，使得感受到足球项目的乐趣，激发学习兴趣。如，在与学生讲解足球运球的相关技巧时，教师可设计一个运球接力游戏，可在足球场上分别设置起点和折返点，两点间距控制在24米，每间隔6米教师可设置一个障碍，然后对学生进行合理分组进行运球接力比赛，注意事项如下：学生在交接球时必须在球运到规定点后再进行交接，在运球过程中不能抢道和妨碍，在绕障碍时只能用S形交替绕法进行，若在绕障碍过程中因学生因素导致障碍倒下，则需将障碍扶起回到起点进行，对于在教师限定时间内完成运球任务的学生给予奖励，若未能完成则给予小惩罚，如俯卧撑等。通过赛制的游戏可使得学生的胜负欲被激发出来，也使得学生在比赛的过程中感受到足球运球的乐趣，从而使得其足球兴趣被激发出来。（2）改进教学模式。随着新课改的深化改革，各学科的教学标准和要求也发生了变化，足球项目也一样，因此传统的灌输式教育并不在适应当前教学标准和需求，必须对教学模式进行改进。为了使得教学的针对性得到提升，教师可依据足球项目的运动特点对教学方案进行调整。例如在学生体能训练中，足球对运动员体能方面最主要的就是耐力和速度，根据这一要求，教师可设计一种训练方案，将耐力训练和速度训练均纳入其中。如教师可通过组织学生进行折返跑来进行体能训练，可将25米折返跑设置在30米折返跑，通过将米数适当的延长实现对其的耐力训练，而折返跑对学生的速度要求较高，因此应用这一训练方式还可提升学生的速度。为了让学生训练积极性提升，教师可设置一些小奖励，对于规定时间完成教师任务的学生给予奖励，未能完成则给予小惩罚，如俯卧撑等。（3）强化与家长间的沟通。家长的观念可直接影响到学生的观念，因此为了更好的促进足球训练的展开，教师可强化与家长间的沟通，与其讲解在学校展开足球训练的目的和重要性，与其讲解目前社会对人才的要求，强调身体素质的提升对学生身心发展的重要性，并告知其足球等体育项目的教学时为了更好的提升学生的意志力，从而使得其具备更加健全的人格，更好的促进其全面发展，使得其更加符合现代社会综合性人才的要求。总而言之，在中职院校中展开足球训练不仅可对学生的身体素质进行提升，还可有效的健全学生的人格发展，促进其身心健康，因此，中职院校需对这一项目教学重视度进行提升，分析现存教学问题，采取有效措施进行改进，更好的促进足球训练教学的展开。
参考文献
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作者:冯晨 胡家贵 单位:江苏省淮阴商业学校