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【摘要】随着教育改革和素质教育的不断深入发展和推行，以人为本的教育教学理念以及培养学生学科核心素养和综合能力素质的教学理念和目标，得到了越来越广泛的认可和接受。同时，新课程标准也提出的一切为了学生发展的教学目标。在此形势和背景下，对高中体育教学中的足球教学进行分析和革新，并提出相关的有效策略和措施，从而促进学生核心素养和综合素质的培养，实现学生的全面发展。
【关键词】新背景;高中体育;足球教学;问题;策略
教育改革和素质教育越来越强调对学生核心素养和综合素质的培养。在此形势和背景之下，在高中体育教育足球教学中也应该本着以人为本的教学理念，注重对学生足球核心素养的培养，从而全面提升学生的综合素质能力。因此，对于新背景下高中体育足球教学进行分析和研究有着十分重要的意义。本文将结合高中体育足球教学的教学目标和教学内容以及其要求，结合足球自身的发展规律，提出关于新背景下高中体育足球教学的相关策略和措施，以期能够为高中体育足球教学带来新的生机和活力，促进学生的全年发展。
一、高中足球教学概述
高中体育中开设足球课程的教学，旨在让学生对这项运动有所了解，掌握和了解一些基本的足球运动规则和足球知识以及相关的技巧，同时在教学中增强学生的身体素质，让学生的身心得到一定程度的放松。在高中体育中开展足球教学不仅可以增强学生的体质，提高学生的身体免疫力，还可以为学生培养良好的兴趣爱好，帮助学生缓解紧张的高中学业压力，也能够让学生在高中足球的教学中了解和掌握足球的基本知识和规则，帮助他们了解这项运动。同时，在高中体育中开展足球教学还可以帮助学生培养其团队合作的精神、培养其良好的竞争意识，等等。
二、高中体育足球教学中存在的问题
（一）对足球教学关注和重视程度不够，对足球教学的认识不足
在高中教育教学的实际过程中，存在着对高中体育足球教学的关注和重视不足的问题。众所周知，高中生面对着高考的压力，其课业学习紧张，学习压力大。而高中教师在升学率以及教学指标等诸多因素的影响下，对于学生的文化课成绩过于重视，从而忽略对学生综合素质的培养。虽然教育改革和素质教育不断推行和发展，但是一些教师长期受到传统应试思想观念的影响，在教育越来越功利性的今天，对于学生的身体素质以及除了文化学习之外的其他素质和能力并不关注和重视。这就导致了对高中体育的不够重视，更不用说是足球教学了。即使有有一些学生对足球感兴趣，但是在教师和家长的严厉管教下也渐渐远离了足球。
（二）基础设施建设不够完善
由于对足球教学的不够重视等因素，导致许多学校的足球教学的基础设施十分简陋，有的学校的足球基础设施甚至是相当匮乏。有些学校不仅没有人工草皮的足球场，甚至连足球球门都没有，更不用谈足球训练所需要用到的小球门、绕杆、角旗等设备，有的学校就连足球都没有几个，足球都是要让学生自行带到体育课上，甚至连足球训练教师所用到的口哨这样的小东西都需要教师自费购买。
（三）教师的专业能力和业务水平不高
在高中体育足球教学的实际过程中，足球教学教师的专业能力和业务水平亟待提升。在目前高中体育足球教学的师资队伍建设整体而言还是十分落后的。有些学校不仅缺乏专业的足球教师，其兼任足球教学的体育教师对足球也是一知半解，这又怎能使得高中足球教学课能够发挥其相应的作用呢？一些教师不仅对足球教学的一些基本动作不能很好的掌握和驾驭，对足球的了解和认识也是一知半解。有的足球教师甚至不懂越位为何物，这又如何能够教导好学生呢！
（四）足球教学的方式僵化陈腐
在高中体育足球教学的过程中，教师的教学方式陈旧落后。有些高中体育教师在进行足球教学时，其教学方式墨守陈规，机械僵化。其在对足球知识进行讲解时，依然采取以往教学中照本宣科般的“灌溉式”教学，让学生被动接受知识，这与教育改革所提倡的以学生为课堂教学主体的教学思想时相互违背的。有些高中体育教师进行足球课外教学时，基本就是让学生进行跑圈加简单足球知识讲解，其余时间就是自由活动，这样的足球教学方式缺乏良好的实践性。
三、新背景下高中体育足球教学的有效策略
（一）加强对高中体育足球教学的关注和重视
在高中教育教学的实际教学过程中，要加强对于高中体育足球教学的关注和重视。教师要改变传统的教育教学理念，要摒弃传统的应试教育下的功利教学的思想观念，本着以人为本的教育教学理念，注重对学生综合素质能力的培养。只有加强对高中体育足球教学的关注和重视，才能够让学生抛下思想包袱，从而积极参与到高中体育足球教学的实践中来，从而才能让高中体育足球教学发挥其积极影响和作用，提升学生的综合素质能力的同时，缓解学生紧张的学习压力。
（二）加强对足球教学的投入，完善其基础设施建设
在高中教育教学的实践中，教育部门和学校要加强对于高中体育足球教学的投入，不断发展和完善足球教学的基础设施建设。比如教育经费的划拨时，要进行合理分配和平衡，要对足球教学的投入有所加强，比如购进一些简单却很使用的足球教学器材，比如塑料绕杆、教学用的足球、小球们等等。只有加强足球教学的基础设施建设，才能使得高中体育足球教学有一定的物质保障。
（三）加强师资培训，提升教师的专业水平和业务水平
在高中体育足球教学的实际过程中，要加强对高中体育足球教学教师队伍建设，比如聘请专业的足球专业的教师进行高中体育足球教学活动，也可以定期聘请一些专业的退役球员等来为学生进行专业的教学。更为切实可行的方案时加强对高中体育足球教学教师的师资培训，通过针对性的培训，加强教师自身的专业技能和业务水平，从而使得高中足球教学的教学质量有所保障。
（四）大胆创新，革新足球教育教学的方式和手段
在高中体育足球教育教学的实际过程中，要大胆创新，不断革新和改进高中足球教学的方式和手段，结合教学目标和教学内容以及相关的教学要求，采取各种行之有效的方式和手段展开足球教学。比如，在高中体育足球教学中，要对学生进行系统性教学，可以从足球规则、足球技术动作和足球技战术这三个主要模块展开教学，根据实际对各个模块有所侧重和选择。比如，在高中体育足球教学的实际过程中，可以采用分层教学的方式。教师可以根据简单的考核和测评根据学生的足球水平对学生进行分层教学，对基础相对好的学生进行足球技巧和技战术的提高性培训，对基础相对较差的学生对其以基础性的知识和动作教学为主。同时，在高中体育足球教学的实际过程中，也可以采取各种丰富多彩的足球活动来展开教学，如开展足球知识竞猜活动、开展足球比赛活动等，以此来激发学生的学习兴趣，提升学生的足球能力水平。此外，还可以充分利用多媒体等技术手段，来对学生进行辅助教学，借助多媒体手段通过对足球动作的分解来加深学生的学习和理解。
四、小结
在高中体育足球教学中，要加强对足球教学的重视和投入，要结合足球教学的目标和要求，结合教学的实际情况，采取各种行之有效的方式和手段，提升高中体育足球教学的质量和效率，让足球教学发挥其积极影响，促进学生的全面发展。
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作者:蔡金伟 单位:河北省保定市河北定兴第三中学
