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摘要：足球具有较高的体育锻炼价值，是丰富和发展体育教学的一种有效形式，对培养高中生健康的体魄和顽强的精神品质具有重要意义。结合高中足球教学现状，分析当前高中足球教学中存在的一些问题及其原因，探讨改善和提高高中足球教学效率的一些方法和对策。
关键词：高中；足球；体育教学
足球是一个集趣味性、竞争性、团体性于一体的运动项目，深受广大青少年的喜爱。由于足球运动攻防频繁，技术动作多样，可以有效发展青少年在身体灵敏度、协调力、速度、耐力等各方面的素质，同时作为一项团队运动，足球比赛过程中要求队员具有勇敢机智、顽强拼搏、团结合作的品质，是一项具有较高体育价值的运动项目。在当前高中体育课程中，足球教学发展相对迟缓，在课程设置、教学方法等方面跟不上课程改革的步伐，导致学生感受不到足球运动的魅力，影响足球后备力量的培养和发展。
一、高中足球教学现状分析
当前，足球在高中体育课程中为选修课程，虽然不同地区在课程设置、课堂设计、活动开展等方面存在着差异，但仍然有一些共性的问题。在教学实践中发现，很多学校的足球教师一般由普通体育教师兼任，由于在技术、技能和理论知识方面的限制，足球课堂形式单一，训练过程枯燥。同时由于面临严峻的高考压力，高中生对足球训练重视程度不够，很多学生都是抱着放松、玩乐的心态进行足球锻炼，对于技能、技巧等方面要求较低，更没有主动积极地学习。此外，学校方面没有建立成熟完善的足球活动机制，学生和教师没有参加足球比赛和交流的机会，足球教学的效果也得不到展示。种种因素的限制，使当前的高中足球教学呈现出学生参与热情不高、教师教学能力不足、足球教学形式单一、足球活动开展较少等特点。这些问题的存在严重影响了足球锻炼价值的发挥和学生体育能力的发展，阻碍了足球教学和体育教学改革的步伐。
二、高中足球教学的方法与策略
通过以上分析可以看出，当前我国高中足球教学现状不容乐观。要改善和提高足球教学效率，必须从具体问题出发，让学生正确认识足球运动的价值与意义，领略足球运动的乐趣与魅力，通过积极参与足球运动，起到锻炼身体、强健体魄、提高素质的作用，进一步促进学生的全面发展。
（一）从教师和学生的观念入手，提高对足球教学和足球运动的认识
要真正提高高中足球教学效率，应当使广大师生认识到足球教学的重要意义，真正从思想上重视足球运动，积极开展和参加足球训练。首先，学校方面要通过对新课程标准的解读和学习使广大体育教师进一步学习体育教学的新知识、新观念，树立体育教学的新思路、新方法，能够推动体育教学改革，将足球教学贯穿到课程体系之中，进一步促进高中生积极参与足球运动。其次，体育教师要通过课堂内外向学生传递足球运动知识，使学生获得更多关于足球赛事、足球运动员等方面的信息，增加对足球训练的兴趣，促使学生正确认识足球，能够积极参与足球锻炼，使足球教学呈现全新的面貌。
（二）以教学资源和教学设施为依托，改善足球教学条件
足球教学在师资、场地、设施等方面的健全和完善是提高足球教学效果的重要前提。只有配备完善的教学设施和高质量的教师队伍，才能确保学生接受规范化、科学化的足球教育，提高足球训练的整体水平，促进足球运动的普及发展。首先，学校方面要加大资金投入，为足球教学提供完善的基础设施和必需的训练器材，使足球教学能够走上正轨。其次，在足球教师配备方面，要任用具有足球专业特长的体育教师，同时进行定期的业务培训，使体育教师具备较高的理论知识和业务水平，推动高中足球教学的开展和普及。第三，设置难度适宜的足球教学内容和课程目标，使足球知识和足球技能易于掌握，教学符合学生的实际情况。
（三）用丰富的足球课堂设计，加强足球知识和技能传授
高中足球课应包括室内课和室外课两个部分，使学生在足球理论知识、足球动作技能等方面都得到充分的发展和提高。首先，在室内课方面，教师要按照课程标准要求，通过丰富多彩的教学设计激发学生对于足球运动的兴趣，使学生掌握足球运动的基础知识和简单战术。例如，足球教师可以针对所要学习的内容将一些足球比赛视频进行剪辑和组合设计，在课堂上播放给学生观看，为学生介绍一些著名球星的故事，通过趣味化的教学形式帮助学生了解和掌握足球基础知识。其次，在室外课方面，教师要设计多种多样的练习方式，让学生学习传、接、运、射等基础技术，在足球活动中发展速度、耐力、协调力等身体素质，通过一些简单的课堂比赛活动使学生熟悉足球运动的规则，培养学生的团队意识和合作精神。
（四）用多样化的足球比赛活动，强化足球教学效果
足球是一项竞技体育项目，只有通过组织和参与正规化的比赛活动才能真正体验足球的魅力，提高足球教学效果。因此，在高中足球教学过程中，教师要结合学校方面统一组织一些课外比赛活动，让学生在课余感受足球文化和足球运动的精彩。体育教师要在足球比赛活动中充分发挥引导者的作用，指导学生积极参与比赛活动，开展师生之间、学生之间的密切交流，让学生在比赛中熟悉足球运动规则、强化动作要领，提高足球教学的效果。总之，提高青少年足球教育的效果和质量是我国足球事业繁荣发展的基础和保证。在高中足球教学中，需要教师、学生、学校三个方面的共同努力才能做好足球教育工作，使足球教学充分发挥作用，促进学生的健康发展和全面发展。
参考文献：
［1］孙鹏翔.高中足球教学的研究与探讨［J］.才智，2014（12）:177.
［2］王佐.高中足球教学中存在的问题及对策探究［J］.新课程导学，2017（4）:20.
作者:苏华荣 单位:浙江省台州市黄岩第二高级中学
