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摘要：音乐能够使人感到放松、缓解压力，甚至可以培养人的某些精神素养。在如今的音乐教育中，越来越多的家长以及音乐爱好者会倾向于选择乐器教育，而在乐器中，钢琴又被称为乐器之王，自然更受各位家长以及音乐爱好者的喜爱。本文即是对在高校钢琴教育中怎样提高学生的音乐素养进行探讨，并且相应的提出若干意见。
关键词：钢琴教育；音乐素养；策略
音乐本身具有的陶冶情操的特性促使多数家长乐意为学生学习一种乐器而投资。而钢琴是乐器中最具有代表性的现代乐器，愿意为之投资的家长人数相对较多。因此在高中音乐教学中穿插进钢琴教学从而提升学生音乐素养是必要的。
一、钢琴教育的优势
（一）乐器自身的优势
钢琴的演奏不仅仅在于技巧，其本身对比其他乐器具有的绝对优势在于其音韵的广阔性。钢琴中黑白键共有88个，其演奏性能相对良好，内部结构比较复杂，可以演奏出不同的兴许与乐曲，或悲愤或欢喜；而且无论是独奏还是合奏钢琴的演奏性都特别良好。而且乐器教育还可以与舞蹈教学相渗透，实用性巨大。
（二）钢琴教育对于启发智力具有积极作用
不置可否，家长如今对孩子们启蒙教育越来越重视了，提起这个也不得不说钢琴的优势了，在学习钢琴的过程中需要左手与右手频繁的活动，以动手来促进脑部的发育，在锻炼手指灵活性的同时带动了全身各器官的协调配合，对儿童记忆力、协调性的成长起到巨大的作用，而且在钢琴的学习中需要高度的集中注意力，这也为日后的学习生活提供了基础，使孩子在日后的学习中能够更加集中注意力，在学习上更加的主动，大大的提高学习和工作的效率。
二、提高学生音乐素养的策略
（一）营造良好的氛围
以俄罗斯为例，俄罗斯具有较高的国民音乐素养，是一个艺术强国，许多来自俄罗斯的音乐大家在艺术史上留下了浓墨重彩的一笔。而其中最重要的原因在于俄罗斯许多的城市当中建立了大量的音乐厅与剧院，正如美国的篮球文化一样，而且这些音乐厅与剧院每周都会提供免费的先出，让群众无差别的融入到艺术风味当中，这种音乐文化对大众来说影响是巨大的，家长们充分理由了周末的闲暇时间可以带自己的孩子来聆听观看演出，这对整个国家的音乐文化来说具有巨大的积极影响，在全国范围内营造了一种音乐的世界。在这样一个被音乐包裹的氛围中学生的音乐素养无疑会有巨大的提高。而在高校的音乐教学过程中，应当根据各个高校的具体情况，在校园中不定时的举办一些音乐会剧院表演等，如今我们国家所推进的“高雅艺术进校园”活动就相当符合创造艺术氛围的基本精神，潜移默化提高学生的音乐素养。
（二）培养学生的审美能力
要培养学生的音乐素养最重要的环节则是培养学生的审美能力，对学生审美能力的培养是要提高学生对各类与美相关的能力，比如：艺术美、社会美、自然美等等方面的肩上能力、感知能力和创造能力。同时能够大幅度增加学生培养高尚、积极活跃、康建的感情和情趣。在钢琴教学中对各类审美能力的培养过程当中，诸位教师都要多注意对于音乐欣赏的部分，因为这样才能针对性的引导学生学会对不同的钢琴作品进行调查分析，让学生学会自主欣赏才能变相的激发学生在音乐上的创造力，让各位学生在音乐的海洋当中遨游。对学生审美能力的培养中音乐欣赏的过程是不能被忽视的，在音乐素养的培养过程中，审美能力无疑是占领头羊的地位，这两者的关系绝对是相互依存的。两者的关系主要是体现在在音乐欣赏的过程中潜移默化的可以对欣赏者的心里产生相应的刺激，进而激发欣赏者的创造力，而音乐作品对于学生的影响其实很大程度都是通过音乐欣赏方面二实现的。审美心理在一定程度上与学生对音乐作品的认知有着很大的关系，学生如果能够深入的结合理解各个音乐作品所处的时代背景、作曲家背景经历、风格、性格等方面对音乐作品进行深入的剖析，学生通过对音乐作品的学习欣赏，能够更加深入的在音乐的基本结构上进一步的感受到音乐独特的魅力，享受音乐带给精神的欢愉。
三、创造性思维的养成
各位音乐老师在教学当中，不仅要要求学生熟悉音乐作品，更需要让学生在了解作品基本结构的基础当中深入的思考，感受作者在创作当中的感情，在演奏当中将个人感情带入当中，歌曲就不在死板，音乐作品就会被赋予无限的感染力，音乐作品的感染力就不仅仅是在音乐水平方面了，它将更多的融入到生活当中，音乐作品将会被赋予灵魂，这样持续的练习当中，学生自身的创造性思维将会不断被激发，在反复的思考与练习当中，最终形成学生自己的演奏风格。学生的创造性思维能力不仅仅是单纯的局限于课本上的学习，更重要的是老师的言传身教，潜移默化的影响比专门的学习更有效果，在日常教学中充分的给学生一些引导，激励学生，给学生一些比较正式的建设性的意见，充分的激起学生对于钢琴的学习兴趣，让学生在音乐的学习中能够有与作曲家感同身受的感觉，只要这样，学生才可能够在进一步的学习过程当中掌握音乐作品的精髓，提高对音乐作品的欣赏能力，不断的累积，最后提高自己的音乐欣赏能力，提高自己的创造能力。
四、结语
在钢琴的教学当中，老师的作用更多的是传授技巧，而对于音乐素养方面的教育老师很少触及，可对音乐素养的提升恰恰又与教师息息相关。所以，在音乐素养的提升当中，高校更要注意对音乐教师的音乐素养的培养。老师的言传身教，给学生树立榜样，对学生未来的发展是具有不可估量的好处，也会是钢琴教育重要的关键突破点。
[参考文献]
[1]羽半.浅谈钢琴教学中学生创造性思维的培养[J].大众文艺,2015,05:114.
[2]孙辉.浅谈正确把握演奏风格在钢琴演奏中的重要性[J].今日科苑,2014,07:11-12.
作者:王文 单位:济南幼儿师范高等专科学校
