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【摘要】在本篇文章中，主要从核心素养的角度入手，详细探究了中学英语课堂教学的几大走向，通过采取人文化、个性化以及文化素养等方式来体现出英语教学的核心素养，为学生树立正确的价值理念，激发学生的思考能力，促使学生能够满足人才培养的基本目标。
【关键词】核心素养;中学英语;课堂教学;走向
在高考改革政策中明确提出，需要改变以往传统应试教育中存在的问题，将英语测试方式转换成水平测试，教师进行教学的时候，需要加大对学生个性化发展以及应用能力的培养，摒弃传统应试教育对于学生思维创新能力的约束。特别是在当前核心素养的发展背景下，高中课程改革深入落实，这一现象的出现对于中学英语课堂教学而言产生了十分重要的作用。
1.课堂教学需要将人文化的思想理念体现出来
国外著名学家巴斯德曾经说过这样一句话，人类活动的主要组成要素包含三个方面，分别是立志、工作以及成功。其中，立志主要是成人、成事的重点，而加强道德素质教育是培养学生综合性素质的核心。通过探究得出，不管是事业成功人员，还是科学家，都证实了上述要点的真实性。因此，在英语课堂教学期间，怎样对学生实施文化以及思想道德教育，是面临的首要任务。崇高的理想信念作为中学生学习的主要推动力，优秀的课文或者是阅读物有可能在它们心灵深处产生很大的影响，甚至还会决定一生的发展。实施英语教学的时候，需要将学生英语关键能力的提升放在第一位，尽可能的完善教育内容，让学生明确体会到思想品德、爱国主义以及我国优秀传统的教育。在初期阶段中，培养学生礼貌用语、助人为乐的道德情操。
2.需要为中学生创造出可以交流英语的场景和机会
其实在培养这些中学生英语核心的时候，需要先加强学生用英语思维交流的能力，将语言当作基本的交流方式，目的是让思想的交流为这些学生创造出可以学习英语的机会，还能够让这些学生将学习的知识和思维结合在一起，而且及时进行传输，与此同时，还可以很好的表达出学生对英语的热爱。首先，因为不同国家历史文化和各个人文关系有着一定的区别，所以面对不同的文化国家，其思维方式也有着很大的差别，要想让学生全面了解到英语国家思维方式，这个过程中需要帮助学生对这些文化知识更深一步的了解，以此可以更好的帮助学生学习到英语语言。其次，在实际课堂教学发展过程中，相关教师需要结合科学化手段进行，以此帮助学生能够创造出更好的英语氛围，从而能够更好的激发出学生对于英语学习的兴趣。最后，在全面把握到英语国家重点以后，需要加强英语国家在具体发展过程中的一些大事件，根源是这些英语国家文化中的词汇能够直接表现出这些大事件的，由此一来，需要不断提高对于这些固定词汇的全面认识和掌握，防止出现笑话。
3.全面挖掘和探究课本教材中的核心素养
在教学期间，教材是不可缺少的一部分，同时它也是课堂教学的重点内容。从当前教学情况可以看出，中学生的教材在内容编制上有了明显的改善，其中，主要包含了英语知识点、英语文化习惯等，这些均有所体现。不过，因为课堂教学的时间较少，所以，教师必须全面挖掘和探究课本教材中的核心内容，将教学要点整合和归纳到一起，制定健全完善的核心素养教育体系。通过有效挖掘教材中的内容，在掌握初中生实际学习情况的基础上来提升课本教材知识的灵活性。
4.利用情感教育来培养中学生的生活态度
情感教育对于学生有着直接的影响，它是提升核心素养的主要方法，这是因为情感能够激发中学生的学习兴趣，提升中学生的学习水平，有助于学生树立正确的价值理念。因此，教师在教学期间，需要在了解学生学习特征的基础上多加照顾学生的情绪，积极地鼓励学生，帮助他们树立自信心。在英语教学期间，教师还应当借助情感素材来培养学生的态度和价值观。对于情感教育而言，必须和当前中学生的学习情况相一致，帮助中学生形成良好的核心素养，在培养情感素材的基础上使学生积累一定的经验，而且，还需要做好情感素材的总结和归纳工作，加深学生对其的了解和认识，进而树立正确的价值观，做出合理的判断。
5.课堂教学需要朝着交际化和生活化方向迈进
在中学英语课堂标准中明确提出，基础教育阶段英语课程的主要目标便是提升学生的语言综合应用能力。当前，伴随着以核心素养为主理念的形成，人们将培养学科关键能力当成了培养核心素养的主要内容，其要求课程教学需要朝着交际化和生活化方向迈进，以此培养自身的文化素养。在教学期间，教师需要合理的利用课堂中的时间，构建合理的语言环境，定期对学生英语技能展开培训，在课堂中，多提供给学生实践的机会，以此更好的学习。
6.结语
目前，大力培养中学生的核心素养，有助于提升学生自身的英语学习能力，并且借助这一方式养成良好的学习习惯，从而帮助学生树立正确的人生观和价值观。
参考文献：
[1]姜丽.简析中学英语课堂教学模式创新[J].中国校外教育,2018(25):90-91.
[2]陈美玲.基于核心素养下的中学英语课堂教学几大走向[J].华夏教师,2016(08):33-34.
作者:姬培培 单位:山东省曹县第一中学
