前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的中学体育定向运动训练教学探寻，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【摘要】
定向运动汇聚了智力和体力，是一项健康的体育运动，受到广大体育爱好者的喜爱。把定向运动当做中学体育的内容，能够锻炼学生的身体，提高体质，培养学生独立思考、处理问题、适应社会的能力，对学生本身的健康以及能力均十分有利。并且，其符合学校体育教育改革以及素质教育发展所需，对建立学生终身体育理念以及达成学校体育健康为首的思想具有积极的效果。
【关键词】
引言
定向运动的运动场地不但能够在现代体育场地进行，还能够在大自然中进行。活动过程中不但能够锻炼学生的身体素质，还可以开发学生的智力，探寻方式可以引发学生的兴趣，所以备受学生喜欢。当前这一运动大量普及在我国高校当中，可是在中学体育课中却较少运用，透过教学对定向运动在中学体育教学中的可行性进行分析，不断加快定向运动在中学体育课中的普及。
一、定向运动在中学体育课程中的意义
1.定向运动成为完成中学体育课程目标的有效方法。课程改革以书本知识的为主，注重课程内容和学生生活乃至现代社会与科学发展的关联，重视学生的兴趣及经验，挑选适宜终身学习的基础知识及技能。所以，课程内容变成课程改革的选择。定向运动注重强身健体、实用与挑战，将学生学习的主动性、创造力乃至积极性凸显出来，具备多途径、多方法、方式灵变、内容丰富的特征，可以符合学生个性所需以及完成中学体育教学的目标。
2.定向运动适合中学体育课程改革的形势。当前中学体育课程改革形势通过以人为本的原则，依照学生的个体差异进行发展，考量到社会的发展、生活的演变而提出有利于学生的新标准。并且，在我国中学教育改革不断深入当中，招生人数越发增加，体育教学与学生体育活动场地越来越小，如何有效运用自然资源进行教学，填补校内体育场地欠缺的状况，成为中学改革需要解决的问题。定向运动与自然环境紧密结合，不但能够在原始森林进行，而且还能够在城市公园以及学校校园进行。可以运用校园、周遭公园乃至野外等一些自然资源开展体育课程，从而令由于招生人数提高造成学校体育场地紧缺的状况获得解决，并且令课程进行的方式由学校迈向社会，乃至大自然。
3.定向运动展现出现代教学理念。在素质教育的实施下，令教育民主化以及个性化发展的理念变成目前我国教育改革的重要特征。定向运动是中学体育课程中的内容，透过学生亲自体会获取经验，建立实际执行的能力。训练学生具备明确的目标、有条理的进行工作。具备较强的开放性、快速的转换时空，让学生之间拥有更多互动的机会。把老师单向传导的过程变成让学生获得知识的过程，从而有利于学生建立良好的个性。
4.定向运动符合社会对人才需求的标准。现代社会需要复合型人才，可是当前诸多学生不具备动手能力与较好的社会适应能力，步入社会后要通过较长的时间才可以达到社会的标准，需要进行岗前培训。把定向运动当做中学体育课程内容，可以全面提升学生的素质，并且培养学生的综合能力。特别对于团体定向而言，能够较好地培养学生的合作能力以及团队精神，为学生迈向社会做好铺垫。
二、定向运动训练教学在中学体育中的可行性
1.学校领导注重体育课对学生综合素质发展的作用。学生压力较大，透过体育课可以提升自身的各种综合素质，诸多中学领导已经加强体育在中学生发展中的作用。定向运动身为全新的科普课程，学校领导非常感兴趣，认为能够在此后的课程内容中投入试用，如果学生有兴趣，再开设课程。
2.学生的兴趣是实施定向运动的根基。中学生具有十分活泼的性格，定向运动无法专门设定学生的状态，只要了解规矩，展现出自己的优点而进行比赛则可，所以活动起来则具备相应的游戏性质及比赛性质，学生大部分都对此项运动感兴趣。
3.老师迅速掌握定向运动教学成为保障。定向运动在中学实施有别于专门的定向运动训练，中学初期实施定向运动无需具有较高的立足点，老师仅需会制作简单的地图、运用指北针，并且传授分辨地图与获得路线等则可。当前中学均有专门的体育老师，这些老师的体育根基十分扎实，在把握定向运动教学方面较为轻松，这是由于老师了解校园环境，简单地图的学习与制作则更加轻松。并且体育知识通过定向运动规则进行介绍则会更为便利。
4.学校环境、周遭公园成为实施定向运动的主场地。学校以及周遭公园成为了进行定向运动的最佳场所。中学校园不但有楼宇，还有体育场地以及树木，老师能够有效运用校内当前的环境进行定向运动，在熟悉的环境下，可以安全进行定向运动；在不了解的环境中，可以更加具有新鲜感，引发兴趣。并且，校内定向运动可以将常见的资源利用起来，运用于定向运动当中。
5.学习器材应较易购买和制作。定向运动的专业器材则为地图与指北针，地图需进行制作，体育老师透过专业培训，具备绘图制作的能力，之后进行制图，如果无法制作，可以经由校外定向运动制图人进行制作，费用较低。需要购买的为指北针，数量可以依照课程人数比例购置，费用不高。
综上所述，定向运动对于中学体育课的实施来讲，不仅可以提升学生对体育课的兴趣，还可以令学生的智力获得开发，提升学生的身体素质。定向运动在中学体育实施存在相应的条件基础，并且定向运动课方式较为丰富，学校可以依照自身状况选择课程，从而令定向运动获得发展。
作者：杨坤 单位：江苏省淮安市淮阴区渔沟中学
参考文献：
[1]张明军,闫志燕,赵超,等.定向运动健身方案对中学生体质影响的实验研究[J].西安体育学院学报.2011.(2):218-222.
