前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的体育游戏在中学排球教学中应用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：随着新课改的不断深入，大部分中学已采用新课改理念，并对中学体育教学产生深远影响。其中，排球是重点项目之一，受欢迎程度极高。在中学体育课程中，体育游戏是重要组成部分，能够激发学生的学习热情，从而提高教学质量。本文首先对中学排球教学中应用体育游戏的作用进行分析，阐释二者之间的关系，进而对体育游戏在中学排球教学中的实际应用展开研究。
关键词：体育游戏；排球教学；作用；应用分析
开设体育课程的主要目的是强身健体，而体育游戏则是为了娱乐身心。各中学开展了众多体育项目，其中，排球是重点项目之一，受欢迎程度极高。若将体育游戏融合至排球的实践教学中，学生不仅可以体验到体育游戏的乐趣，同时还可以熟练掌握排球基本技术的应用。运用体育游戏的教学方式，是将游戏与教学过程相结合，这样可以提升学生的主动性，有利于教学任务的顺利实施。
1在中学排球教学中应用体育游戏的重要作用
1.1增强学生的积极性与主动性。在排球教学中融入体育游戏，将会使排球教学在本质上发生改变。在课堂上，学生从被动的参与者转变为主动的学习者，这对教学质量的提升起到很大的帮助作用。由于学生学习排球的兴趣被激发，求知欲旺盛，将会熟悉掌握排球的各项技巧，这样促使教学方式进行改变。在排球教学的过程中，学生会摒弃厌学情绪，更加积极地参与课堂，对排球相关知识及技巧主动进行了解，并不断深入学习，从而使学生具有主动学习的意识，这样将在根本上对学生的学习方式进行改变，最终达到提高教学质量的目的。
1.2有利于学生形成集体思想。排球，作为典型的集体运动，需要培养学生的集体思想。若仍采用先前的教学方法，那么不利于学生之间思想的集中。在排球教学中，转变传统的教学模式，融入体育游戏环节，可以创建轻松愉悦的学习环境。在此环境下，学生能够锻炼身体素质，并提升个人品行。此外，体育游戏可能存在竞争性因素，这就要求学生必须恪守道德标准。
1.3增强学生的心理素质。在开展排球教学的过程中，学生的基本技能训练是必不可少的，同时，还需要提升学生的心理素质水平，对技能和战术产生重要影响。体育游戏具有竞争性，能够使学生产生竞赛意识，从而使学生可以在体育游戏中展现最理想的状态。这样一来，学生可以在比赛中将情绪、意识和能力进行充分的展现，使学生体会到丰富的情绪变化，增强其心理素质。此外，教师可以对不同学生的自身特点进行初步了解，并采取因材施教的方式，为他们设计专门的培养方案，从而有利于学生的进一步发展，并引导他们成为积极阳光的人。
1.4激发学生的学习兴趣。将体育游戏应用至中学排球教学中，能够激发学生的学习兴趣，增加学习热情，从而有助于提升他们的排球技能。在教学中融入体育游戏，会增强体育教学的趣味性。兴趣，作为一种心理现象，若产生正面情绪，将会激发对某种行为的兴趣。此外，兴趣可以形成习惯，从而呈现出一种愉悦感。以此为基础，激发学生对排球的兴趣，使其积极主动地参与到排球学习中，将会对学生熟练掌握排球各项技能具有推动作用。
2在排球教学中体育游戏的实际应用
2.1充分进行排球教学的准备工作。排球教学课堂由各个环节构成，其中，准备环节占据关键地位。一旦课前的准备工作没有到位，将不利于课堂教学目标的实现，甚至会使课堂教学质量受到严重影响。在课堂上，如果学生进行高强度的运动，却缺乏充分的准备工作，将会导致身体负荷加重，这样不仅没有实现锻炼身体的目标，反而起到了反作用。在开展准备工作时，需要对准备活动的形式进行创新，不能使学生出现抵触情绪，这样才能提升学生的参与积极性。作为排球教师，应该对准备工作展开深入的研究。在进行准备活动时，可以对相应的趣味性游戏加以利用，例如躲避击球、贴膏药等游戏，这些游戏既充满趣味性，又需要较好的灵活性。这样不但可以激发学生的上课热情，而且充分达到了强身健体的目的。
2.2在排球技术教学中应用体育游戏。在排球的实践教学中应用体育游戏，有利于创造一个轻松的学习氛围。在此环境下，进行排球基本技巧的学习，对技术动作的形成有一定的促进作用，进而有效减少了技巧学习的乏味性。与此同时，可以在排球的技巧训练中加入一些趣味性游戏，例如，在传球训练过程中应用自传游戏；在拦网技术教学中采取拦网接力的模式；在扣球训练过程中应用扣球游戏。当开展不同的技巧教学时，可以应用不同的游戏，从而提高学生的积极参与度。
2.3在排球教学的体能训练中应用体育游戏。在排球教学过程中，传统的体育游戏主要是由跑、跳等形式组成的，这会大大降低学生对排球的学习热情。在进行体能训练时，可以结合使用多种运动方式，进而有效激发学生的学习兴趣，增强其求知欲，这样将会使他们高度参与到教学中。
2.4在排球教学的放松期应用体育游戏。在一整节体育课程结束后，学生已经进入十分疲惫的状态。这时，需要进行一定的放松运动，让学生转变至较为轻松的状态。通过应用体育游戏的教学方式，可以有效减少学生的心理疲劳。通过放松、慢节奏的运动游戏最终可以达到放松身心的目的。在排球教学的放松活动中融入此类游戏，可以使学生的运动神经中枢系统受到抑制，有助于身体进入放松状态，从而使他们始终保持对排球这项运动的兴趣，最终提升体育教学的持续性，使学生真正热爱排球运动。在排球的实践教学中应用体育游戏，需要对其不断进行开发，进而使学生受益。此外，对于教师而言，也应该积极融入此氛围中，提升教师的教学兴趣，这样才能从根本上使学生产生兴趣，进而提升教学质量。
2.5突破传统意义上的教学，对教学模式进行创新。当今社会，对学生的个人能力进行培养已经获得了高度重视。无论是哪一阶段的学生，创新能力都具有关键作用。对于教师而言，需要帮助学生形成创新意识，同时，在任何学习阶段，学生都应具备一定的创新能力。这种教学模式才是真正意义上的教学。在传统的体育课程当中，部分教师让学生自主活动，做一些没有实际意义的运动。还有部分教师对学生课堂上的运动实行严格控制，导致学生无法获得高效的放松，这样将对学生增强身体素养起到限制作用，并且不利于其综合能力的提高。在新课改的深入落实下，教师必须改变传统的教学方式，对教学手段不断进行调整，以此适应现代化的教学。在体育课期间，通过应用游戏教学的形式，突破刻板教学模式的束缚，对学生创新水平的提升起到更好的促进作用。举个例子，在实际的体育课堂中，不能纯粹地让学生自己玩耍，或者对他们的自由活动进行严格把控。而作为体育教师，可以带领学生进行某些有意义的运动，比如拔河、跳远等。此外，教师必须始终处于持续探索的过程中，不断创新更加有效的教学手段，这样一来，学生不会再受传统教育模式的束缚，而是能够大胆地发散思维，从而使他们形成一定的创新意识。在此教育模式下，他们会逐渐提升自己的创新能力，并为未来的学习发展提供坚实的基础。
3结语
将体育游戏应用至排球教学过程中，能够使体育游戏对排球的辅佐作用得到充分发挥。对于教师而言，应以实际情况为依据，在不同时期选择不同的体育游戏，从而提升学生对排球教学的主动参与程度。此外，需要对传统的教学方式进行改革，使体育游戏的运用更具有科学性、合理性，从而激发学生对排球的学习热情，促进体育游戏的顺利应用。对于排球教学而言，体育游戏具有良好的辅助作用，不仅能够提升排球教学的灵活性，还能对学生思维进行启发，最终使其排球综合能力得到提升。
作者:戴巧红 单位:浙江省萧山中学
