前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的中学体育实施素质教育问题与对策，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：新课改要求各个中学要以培养“全才”学生、“全能”学生为主要目标，因此在各个学科中添加素质教育的切实内容，就成为了初中加强综合教育质量的重要手段。但观察国内初中体育课程可知，在多数体育课程中实施的素质教育，都明显存在着因观念和手段而产生的被动教育质量问题。因此文章将以中学体育教学为背景，对素质教育应用的现状和对策进行简单探讨。
关键词：中学体育；素质教育；对策
目前国内多数中学生的身体素质水平都明显处在中下游的层面上，不利于学生综合素质的全面发展。因此本着培养健全人格，优秀体格的初中生的实际目标，加紧在中学体育教学中的实际效果具有价值性作用。而在中学体育教学内容中，负责协调中学生身心素质的素质教育却常常存在一些应用方面的问题。故下文就将针对中学体育教学中素质教育的实施问题展开浅要分析。
一、初中体育教学中有关素质教育实施的负面问题
（一）素质教育实施的思想观念落后
在初中阶段，多数体育教师的教学计划中都仍然停留在往常的简单体育锻炼层面上，明显并未与新课改所要求的素质教育相串联。而初中体育课程虽然也具有一些简单的体能考核和技巧考核，但多数体育教师也都会认为初中生的体能有限，从而在技巧教学和体训训练教学的过程中，不注重对学生体育能力的提升培养。在教学过程中也不会充分联系素质教育，不注重对体育知识的课堂普及，当学生面临体育考核时，教师直接就会对考核成绩“放水”，使得多数初中生都不会对正确的锻炼方式、正常的体育竞技精神有着充分的了解[1]。
（二）体育教学的形式内容固化
素质教育要求学生向着全面的方向发展，但目前多数初中学校的体育课程内容都仍旧在沿用传统的项目，例如短跑、跳高、跳远等简单项目。这种内容固化的项目具有两个缺点，一是形式固化会降低学生在体育课堂中的参与度，明显不利于体育教师利用学生好奇心来实施素质教育的方法使用。其二就是这种体育形式能够起到的锻炼和训练作用是非常微小的，同时对于学生肌肉群的训练也非常片面。且多数教师在教学的过程中都不会注重为学生普及锻炼形式能够牵动的身体机能、核心肌群等。学生在参与教学时仅仅都是维持在单纯的体能活动中，十分缺乏理论知识的训练。因此这种固化的体育教学形式内容，就极大程度的限制了素质教育的开展。
二、初中体育教学中有效实施素质教育的相关对策
（一）以思想素质的提升层面入手
首先校方应该主动培养体育教师形成素质教育的思想观念，引导其能够主动将素质教育的相关观念应用到体育课堂中去。那么引导的内容就应该以普及初中生思想和心态成型重要性为主，要让体育教师能够明确，在初中体育教学阶段普及相关体育知识对初中生正确体育观念、锻炼观念、竞技观念成型的重要性。同时体育教师实施素质教育的重点应该放置在融合层面，一是要融合体育教育与素质教育，要让学生在“动起来”的过程中，培养自身的价值观与道德观念。二是要教会学生现今的体育锻炼方式，通过为学生普及真正正确的观念，学生才能够在参与锻炼的过程中，具有主动保护自身的能力。因此校方为了保证素质教育实施的实际价值，就应注重培养初中体育教师在基础素质教育知识方面的文化储备[2]。
（二）扩充教学内容
在素质教育实施的过程中，体育教师还应该遵守公平性和平衡性的原则。当在某一个体育训练领域中，某一位学生呈现出了十分优秀的表现时，教师一定要对其进行有效的鼓励，要争取通过鼓励激励全体学生都能养成长期锻炼和正确锻炼的好习惯。同时体育教师也要充分把握初中生在身体素质和肢体行为上的优点和弱点，不断通过现实状况来调整体育课程和素质教育的教学内容。而为了保证学生在课堂积极性方面的态度，教师要尽可能扩充现有的教学内容，可以在传统的短跑、跳高等项目外，加入一些以道具锻炼为主，且竞技特征较强的教学内容。例如篮球、羽毛球、足球等体育项目，就能在调动学生积极性的同时，有效培养学生在团队行动和反应力等方面的综合能力，真正做到以学生自主活动的状态培养其综合素质的直接目标。
（三）教师合理改进教学手段
改进教学手段应从学生的角度入手，除了简单的配合学生思维趣味性指向外，教师也应该适当加入一些良性竞技和知识普及的教学手段，充分培养学生在其他文化方面的综合能力。例如教师在讲解体育规则时，就可以从生活常识的普及角度入手，引导学生建立对突发事件的解决能力，应急能力等。例如教师可以培养学生在脚踝扭伤、肌肉劳损等方面的处理能力，提升学生的自救和自我保护能力。而在一些简单比赛中，教师可以设置输掉比赛的学生背诵课文或古诗，真正做到每一分钟都能够具有实际的素质教育教学价值。
三、结语
综上，初中体育教学中若要有效实施素质教育，就必然需要体育教师在自身思想观念层面入手，不断改良自身对于素质教育的理解深度，思想维度和行为尺度。只有当体育教师能够在充分考虑和因材施教的前提下开展素质教育，才能够真正稳定和完成面向初中生的体育课堂素质教育。
参考文献
[1]薛积瑞.中学体育教学实施素质教育存在的问题及对策[J].学周刊,2016,(22):200-201.
作者:陈飞 单位:泰安高新区天宝镇第一初级中学
