前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的校企互动专业社团对学生职业素质影响浅议，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：
随着就业压力的不断增大，学生入职后的职业素质也日益成为社会关注的焦点。近年来，几乎所有院校都在想方设法提高学生的职业素质。学校作为培养学生基本知识与能力的主体，企业作为高校毕业生的接收者，学生社团作为高校拓展学生全面素质的广阔舞台和校园文化建设的重要阵地，三者协同培养高素质人才是当前高等教育研究的重要课题。
关键词：
学校培养出能够最大限度地满足市场、企业需求的毕业生，是近几年我国高校改革的主旨。校企互动正是在这一主旨下应运而生的。校企互动是学校与企业两个主体建立的一种互动模式，互动的内容渗透到日常的教学、生活等活动的各个方面，校企互动的目标旨在培养适合社会、企业发展的高素质人才。近几年高校社团的不断发展完善，专业社团作为联系企业、学校、学生互动的纽带，其作用不可替代。社团在与企业接触的过程中也可不断提升自己的专业性和服务性，在丰富生活的同时提高学生的自身素质。
一、校企互动中专业社团对学生职业素质提升的价值
有助于培养学生的职业理想。职业理想是人们对自己已经从事的或将来所要从事的工作内容、工作性质、工作未来的发展前景等所持有的一种态度。职业理想体现这一个人的价值观和人生观。大学生职业理想往往与自己的高考志愿、所学专业联系在一起。校企互动中专业社团有利于培养学生的职业理想，在参加专业社团时，学生不仅可以发现自己的兴趣爱好，更可以以兴趣为基石不断提高自己的能力，同时学生在参加专业社团的同时可以更好地发现自己的优缺点，从而克服缺点、发扬优点。其实，很大程度上一个专业的社团就是一个微型企业，在这个微型企业里，所有的人员都有一定的义务和责任，只有每个人清楚自己的职责与目标，才能更好地发挥团体的作用。有助于培养学生的职业道德。校企互动的一项重要内容就是培养学生的职业道德，在校企互动过程中，专业社团组织的活动不仅可丰富学生的学习生活，更可提高学生将来的就业能力。当前学生就业难，尤其是高职院校学生就业难，很大一部分原因是学生缺乏相应的职业道德。在离开学校走上就业岗位时，常有当一天和尚撞一天钟的思想，常常是这山望着那山高，很多学生没有很强的责任意识和担当能力，出现频频跳槽的现象。其实这些生活于象牙塔的学子往往连自己将来所从事的职业都模糊不清，就更谈不上职业道德了。而学校专业社团不仅能培养兴趣、提高能力，而且为学生提供了展示自我的舞台，更是让学生在参与社团活动的过程中逐渐培养责任感，提前树立职业道德意识。良好的职业道德，有利于培养学生对未来职业岗位所具备的知识和能力，使学生找到适合自己的或自己更感兴趣的工作。有助于提升学生的就业竞争力。在校企互动中，学生在参加专业社团活动时注重“补自己之短，扬自己之长”，从而树立自己的自信心，形成正确的人生观、价值观，这些都是学生在择业、就业是所必备的心理素质。专业社团经历可以使学生拥有竞争优势：一是学生社团活动有助于锻炼学生的自我表达能力，自我表达能力是学生向用人单位展示自我良好能力的一把利器。二是学生社团活动有助于锻炼学生的组织管理能力，一个人的组织管理能力对于工作很重要，是参加工作的基本能力。三是学生社团活动有助于培养良好的政治鉴别力。良好的政治鉴别力有利于提升学生的就业竞争能力。
二、校企互动中专业社团对学生职业素质提升的路径
多方努力，共同培养学生的职业素质。校企互动中学校能了解企业需要什么样类型的人才，为今后有针对性地培养人才提供指导性的建议；校企互动中企业可以将自己的企业理念、企业文化向学校、学生宣传，进而吸引到更多的人才；作为校企互动纽带的专业社团也可在与企业接触过程中不断提升自己的专业性和服务性。无论是学校、企业还是专业社团都应该以学生的实际需求来展开组织活动。人们都说大学就是一个小社会，参加学生社团可以说是学生在这个小社会中提前转变自己的角色。即便是在学校学习，但已经从心理上做好准备，随时准备着进入社会。社团可以培养学生不断与人沟通及协作的能力，锻炼学生融入集体的能力。校企互动的活动经验有助于学生在踏入社会之后尽快找到自己喜欢和适合自己的工作，也有助于增强学生的心理承受能力，从而更好地适应外界环境的变化。学生自己在学校、企业和社团的指导下，正确地认识自己、分析自己，以便提高自己的职业素质，增强自己的就业竞争力，通过学校、企业、社团和学生自己多方的共同努力，一定能提高学生的职业素质。逐步将企业文化融入学生活动的各个层面。企业文化是企业的软实力，将这种软实力融入学生活动的不同层面，有利于提高学生的素质。专业社团作为校企互动的纽带，应结合学生自身素质和特点，开展一系列有声有色、有意义的社团活动。社团活动开展过程中，企业要积极参与，学校要充分挖掘本校教师资源，制定奖励政策，调动教师参与学生社团活动指导工作的积极性。在活动过程中，专业指导教师要善于发现学生的特长,并鼓励有特长的学生参与学生社团的辅导工作。企业和学校之间要加强交流，开展有深度和有内涵的相关活动和研讨会。学生社团建设要将良好的企业文化不断融入校园文化建设之中，切实转变思想，抓住机遇，走社团创新之路。社团组织学生参加活动既是为了让其掌握知识技能，更是为其通过活动去了解社会、了解企业。只有将企业文化融入学生活动的各个层面，才能慢慢地提高学生的职业素质，为社会培养出更多高素质、高水平的人才。在企业创新理念的指导下拓展学生的创新能力。面对日益激烈的竞争市场，唯有具备创新能力的企业才具备长久的生存能力，这就要求企业必须拥有创新型人才。创新能力的培养既是学校教学的任务，也是学校社团的职责，但创新能力的培养需要大量的资金支持，校企互动中企业可以为社团提供一定数额的资金，使得社团在培养学生创新能力时无后顾之忧。对学生创新能力的培养，需要学校、企业、社团和学生的共同努力，学校社团在创新理念的指导下，可以通过活动锻炼学生不达目的不罢休的意志品质，丰富学生的知识，激发学生的兴趣，培养创新意识。大学生的动手能力、创新能力以及综合素质的提高，需要在校企互动的整个过程中，校方、企业和高校社团及时沟通，相互理解、相互信任，共同努力。
三、总结
校企互动中专业团对学生职业素质的影响是一个漫长而复杂的过程，必须充分调动企业、学校、专业社团和学生的全员参与、同心协力、持之以恒。在校企互动的过程中，受益最大的是学生，校企互动和专业社团活动使学生进入企业工作之前就已经了解企业理念、企业文化等，提前做到与市场接轨，不断提高自身的素质，从而提高就业竞争力。校企互动不仅仅是企业、学校、社团和学生的简单相加，而是通过不断互动，实现共赢。
作者：李春兰 单位：苏州健雄职业技术学院