前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的大学生创新创业素质教育探讨，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要:井冈山精神是马克思主义基本原理与中国革命实践相结合的产物，是中国共产党与中华民族重要的精神财富，将井冈山精神融入到大学生创新创业素质教育中来，在创新创业实践中塑造大学生执着追求的信念、培养大学生创新创业能力、激发大学生奋斗精神，通过弘扬“井冈山精神”，传承“井冈山精神”，践行“井冈山精神”，自觉培养“井冈山精神”，引导大学生对创新创业的理解，从而提升大学生的创新创业素质。
关键词:井冈山精神;创新创业;素质教育
井冈山精神是马克思主义基本原理与中国革命实践相结合的产物［1，2］。十八大以来，先后2次踏上江西这片红土地，2016年2月2日，带着对老革命区关怀与挂念对井冈山进行视察，并对井冈山精神进行了新的阐述［3］，对于井冈山精神提出了更高更新的要求。2019年5月20日，再次踏上赣鄱大地时指出江西是一片充满红色记忆的红土地，他强调井冈山精神和苏区精神承载着中国共产党人的初心和使命，铸就了中国共产党的伟大革命精神。这些伟大革命精神跨越时空、永不过时，是砥砺我们不忘初心、牢记使命的不竭精神动力。在江西视察的讲话是对我们开展各项工作更大的鞭策与鼓励。大学生创新创业教育是随着中国经济社会发展逐步形成的，符合中国新时代经济转型发展的重要教育改革［4］，是中国高校人才培养的创新教育模式［5］，并已成为社会以及教育行业关注的焦点［6］，近些年我国各大高校均开展了大学生创新创业教育，甚至开办了双创学院。虽然取得了很大的发展，但是大多数还处在探索阶段，没有同中国实际情况相结合，对于国外的双创教育形式存在着一定的盲从性［7］。井冈山道理与精神为我国大学生创新创业教育改革提供了一定的指导意义，井冈山道路是中国共产党将马克思主义同中国实际情况相结合的典型巨作，我党带领广大人民群众找到了符合当时我国实际情况的以农村包围城市，武装夺取政权的新的革命道路，而非盲从前苏联城市武装起义的道路。井冈山道路对中国的发展起到了很大的指导作用，即中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，将马克思主义中国化加强并不断推进。因此将井冈山精神引入到大学生创新创业教育中来不仅提高了大学生对井冈山精神内涵的理解，更能让井冈山精神在大学生创新创业素质培养中发挥更大的价值，本文以期探索出把红井冈山精神运用到大学生创新创业意识教育工作中的有效方式方法，让井冈山精神成大学生创新创业的指导思想，从而提升大学生的创新创业素质。
1井冈山精神新时代的内涵
井冈山精神是土地革命时期以为代表的中国共产党人，把马列主义基本原理同当时中国革命具体实际进行结合而创造出的一种革命精神，是对中国优秀传统文化进行传承与弘扬中形成的一种思想，它一直激励着我们党在为实现共产主义伟大事业的道路上勇敢面对困难不断前进，鼓舞着我们党坚持站在历史的高度。2016年在井冈山视察时对井冈山精神新时代的内涵进行诠释:“我们要结合新的时代条件，坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，让井冈山精神放射出新的时代光芒。”在井冈山精神新内涵中坚定执着追理想是灵魂，在中国特色社会主义新时代，要实现伟大梦想，必须有坚定执着追理想的信念;实事求是闯新路是核心，在中国特色社会主义新时代，要实现伟大梦想，就必须实事求是闯新路，不能直接借用国外或他人经验，而要和自身实际情况相结合，提出符合自身的解决方案;艰苦奋斗攻难关是本质，在中国特色社会主义新时代，要实现伟大梦想，必须有艰苦奋斗的精神，面对困难应艰苦奋斗攻难关，面对胜利应保持清晰头脑不骄不躁，居安思危，砥砺前行;最后依靠群众求胜利是基石，在中国特色社会主义新时代，要实现伟大梦想，必须依靠人民群众，坚信智慧从群众中来，力量源于群众的信念。
2大学生创新创业素质的现状与问题
当今高速发展的社会下，创新已经成为推动各国社会与经济发展的核心驱动力。《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》［8］中就明确提出，我国要走具有中国特色的自主创新道路。党的十八大报告提出大力促进创新，加快建设创新型国家。而培养大学生创新创业能力，是各大高校落实十八大以创业带动就业政策的重要措施。对于大学生创新创业能力的培养，应包括对于创新创业思维、创新能力、知识运用等方面的培养。目前各高校对大学生创业素质培养取得了较大的成效，例如对于大学生实践能力的培养、对于指导教师培训和课程体系的完善等方面均有明显提高，但对于大学生创新思维、创新素质以及心理上的指导仍存在不足，主要有以下几个方面。
2.1创新创业精神培养不够。随着国家政策导向，各大高校对于创新创业教育的重视程度越来重视，并且将创新创业教育环节纳入教学内容之一，但大部分高校对于创新创业多采用传统教学模式，教师对大学生创新创业精神培养的认知不足，导致大学生创新创业精神教育不足，严重影响了大学生对于创新创业精神以及认知的提高。
2.2创新创业能力培养不足。大学生创新能力即大学生创造出新的知识、方法或成果的能力;创业能力是狭义方面，是指自主创业的能力。目前一些高校受传统教学模式的影响，注重对于创新创业的书本知识传授以及就业指导的培养，而对于创新创业能力的培养仍然较为缺乏。同时学生对于社会工作经验以及行业认识经验的不足，使其在创新创业过程中，很难获得有效进展，由此可见，对于大学生创新、创业能力的培养需要进一步加强。
2.3创新创业激情培养不深。创新创业是对原有事物改变的一个过程，因此要求大学生要有创新创业的激情，要有与时俱进的精神和坚持不懈的努力，要用发展的眼光去看事物，运用新技术、尝试新理念、打造新成品，同时在面对市场、社会、心理等诸多风险时，要有勇于承担压力，独立作出判断的魄力与勇气。目前国内大部分高校在激发大学生创新创业激情上做的较为欠缺，对于大学生自主分析事物能力、抗压能力等方面的培养仍然不足，注重专业知识的传授而忽略对专业问题分析能力的考察，未到达创新创业能力培养的实际目的与要求。
3井冈山精神对创新创业教育的意义
3.1为大学生创新创业提供精神支持。井冈山精神是我党在革命实践中勇于探索出的符合中国实际情况的正确道路。将井冈山精神融入到大学生创新创业素质教育过程中来，让理想信念真正进入学生的头脑，把坚定理想信念转化为大学生创新创业过程中的精神定力，面对“我是否可以创业”“我是否有创新创业的能力”等疑问以及悲观情绪时，坚信星星之火可以燎原，坚信通过正常的方法和不懈的努力，定能实现伟大梦想。
3.2为大学生创新创业提供动力。实事求是闯新路就是把马克思主义中国化。井冈山革命时期，我党创造性的提出了以农村包围城市、枪杆子里出政权等策略与思想，最终取得了伟大胜利。实事求是闯新路在大学生创新创业素质培养中要求大学生要根据自身条件，利用学习的专业知识，根据行业发展情况，及时发现市场机会、把握行业动向，不断创新进取，勇于创出一条新的道路。
3.3为大学生创新创业提供发展力。艰苦奋斗是中国共产党和中华民族的优良传统，在井冈山根据地面对国民党的围剿、经济封锁等导致的物质极度匮乏的情况下，我党秉持艰苦奋斗的精神应对巨大困难，红米饭南瓜汤等成为艰苦奋斗的生动写照。2018年新年贺词中提到:“幸福都是奋斗出来的。”大学生在创新创业过程中应始终保持艰苦奋斗的精神，不忘初心牢记使命。在创新创业过程中，面对各种“雪山”“草地”应有担当精神，敢于涉险滩，砥砺奋进攻克难关，走向胜利。
3.4为大学生创新创业提供智慧。井冈山革命时期，深知大胜仗必须依靠广大人民群众的支持，因此经常问情于民、问政于民、问计于民［9］，并将来源于农村的调研与群众的智慧运用到土地革命中去。庆祝中国人民解放军建军90周年大会上，指出:“军队打胜仗，人民是靠山。”［10］大学生创新创业只有依靠广大人民群众智慧支持才能够成功，大学生创新创业仅仅依靠自己的力量或用自己的方式方法很难解决，因此在创新创业过程中应做好对前人成果的学习继承的同时大胆地进行创新，借鉴前人或他人的智慧，以实事求是科学的态度进行创新方能取得成功。
4井冈山精神在大学生创新创业教育中的实现途径
4.1在创新创业实践中塑造大学生执着追求的信念。创新创业是新事物代替旧事物、新方法、新理论等产生的一个过程，这需要创新创业者有坚定不移追求梦想的信念。井冈山精神可以强化大学生创新创业意识，将井冈山精神融入到创新创业教育中来，在创新创业实践过程中培养大学生坚定不移地信念，引导学生树立正确创新创业信念。
4.2在创新创业活动中培养大学生创新创业能力。目前一些高校大学生创新创业教育多局限在了课堂上。这种教学模式对于大学生创新创业教育起到了一定的限制作用，很难达到对大学生创新创业素质教育的效果。因此各高校要以各类创新创业活动促创新创业思维，带领并参加“互联网+”“挑战杯”等竞赛活动，将井冈山精神和创业教育融合，引导学生将井冈山精神运用到创新创业精神中去，开展以井冈山精神为主题的创新创业活动，激发学生活力，增强创新创业能力，推进创新创业教育发展。
4.3在红色文化学习中激发大学生奋斗精神。通过对井冈山精神等红色文化的教育，并适时开展丰富多彩红色文化学生活动，例如开展红歌赛、观看红色电影等。通过红色歌曲、红色电影中的人物等传递的积极向上的精神给大学生们带来的心灵上的震撼来提高大学生奋斗拼搏的精神，培养锻炼大学生创新创业能力，同时促进红色资源开发。
4.4利用网络教育平台，提高宣传影响力。随着网络技术飞速发展，信息传播途径更加多样化，速度更快，当代高校大学生是互联网的原住民，思维方式已经改变，这要求高校思想政治教育者顺应时展要求，正确利用互联网教育平台，创新方式方法，如开展创新创业微课程;课堂上利用云班课程等手机APP与学生进行互动等，将井冈山精神与网络文化相结合，唱响网络红色主旋律、增强大学生创新创业的自信心。
5结语
报告指出:“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，因此对大学生的培养是对国家发展的需求。对大学生进行创新创业教育不仅是对“以创业带动就业，提高就业”政策的落实，更是各大高校提高就业的重要措施之一，也是大学生自身发展的需求。当代青年大学生是最具有创新创业潜力的群体之一，把井冈山精神融入到大学生创新创业教育中来，弘扬“井冈山精神”，传承“井冈山精神”，践行“井冈山精神”，坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利方能担当起实现中华民族伟大复兴的历史责任。
作者:邓雅琼 王萌 吴双双 钱磊 徐伟 周枫 蒋志宇 王玲珑 魏韶锋 单位:江西中医药大学科技学院 江西中医药大学研究生院
