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摘要：
职业教育在当前社会环境下，展现出其独特的办学风格和特色，职业教育主要为培养学生就业能力的教育，导致它不同当前学科教育。职业教育当前主要通过职业教育集团来实现的，培养出一批社会认可的高职人才，职业教育集团对于人才培养起到关键的促进作用。本文立足于对当前职业教育集团的发展状况进行分析，研究目前职业教育集团出现的问题和存在的不足，培养高职人才综合职业素质有待提高的问题，需要我们创新学生教育，为未来职业教育集团与高职人才培养融合提出对策。
关键词：
职业教育集团；高职人才；培养；创新教育；对策
一目前职业教育集团发展现状
职业教育集团当前为职业教育做出了重要贡献，培养了大批优秀的职业教育人才[1]。例如：当前的软件职业教育、烹饪教育、护理教育等等，这些职业教育很大程度上促进全民综合素质的提高，让学生可以学到自己想学习的内容，能够让学生在未来社会中有自己的一技之长，帮助学生能够立足于整个社会。同时，职业教育集团为国家培养了多种复合型人才，职业教育渗透到社会中的方方面面，促进国家人才结构的优化配置，避免出现一些社会人才短缺的问题。在看到职业教育集团成绩的同时，我们还需要认真去考虑当前职业教育集团面临的问题和教学过程中出现的问题，这些问题很大程度上制约着职业教育的发展，利于职业教育集团的发展壮大。例如：职业教育集团学生管理工作不到位，学生教育水平不高，学生创新性能力有待提高，培养学生社会实践能力不强等问题。这些迫切需要我们职业教育集团需要去解决和完善的，只有认真的去看到这些问题，主动去花费时间和精力去完成，这样我们职业教育才能朝着更高水平去发展。
二当前职业教育所面临的问题
（一）职业教育集团管理工作有待提高，学生管理制度混乱
职业教育需要培养的学生主要是为培养他们的职业能力，降低学生入学的门槛，对想进行职业教育的学生都是敞开校门的。这就对职业教育集团产生很大的挑战，需要我们职业教育集团对学生进行严格的管理[2]。综合素质参差不齐的学生管理起来比较困难，如果不加大学生管理制度，就会严重影响学校学风和人才培养，造成学生不能有一个良好的学习环境，同时也会给职业教育集团社会形象产生影响，不利于职业教育集团做大做强。而当前，我们职业教育集团正是忽视了学生管理工作的重要性，对学生管理没有形成一个严格的管理机制，造成一些素质较低的学生影响老师和学生的正常教学。
（二）学校师资队伍水平偏低，学生获得知识得不到满足
学校师资队伍对于职业教育集团发展尤其重要，师资队伍极大程度上影响了学生获得知识的能力。当前，集团教育的老师综合水平有待提高，他们缺乏过硬的职业教育水平和能力，不能很好解答学生在学习过程中遇到的问题。同时，由于很多高水平人才不愿意从事到职业教育当中去，造成优秀人才引进过程中出现问题，缺乏高水平的素质人才。当前我们教师教学水平一般，他们在上课过程中缺乏与学生的互动，准备的课程内容比较单一，知识含量不高，不能很好调动学生学习的热情和积极性，对于职业教育发展产生很大的影响。
（三）学生参与实践当中的机会偏少，不能很好培养创新实践能力
我们职业教育就是为了培养学生创新能力，实践能力，能够让学生在实践当中应用我们的学到的知识。而我们职业教育集团不能很好地为学生提供很好的实习机会，学生的实践只能在学校中进行。由于学校当中硬件设施有待提高，这就造成每个学生不能很好的锻炼自己，获得运用自己专业知识的机会。由于学生参与实践的机会不足，我们培养出来的学生到社会当中不能去很好的运用自己的知识，不能在社会当中胜任给安排的任务，造成用人单位对于职业教育认可度降低，不能在社会当中为职业教育集团产生良好的社会影响力。如何更好的去发展职业教育集团，促进其办学质量的提高和办学规模的扩大，这就需要我们职业教育工作人员创新办学方式，提高职业教育的水平，促进高职教育人才培养朝着创新性、实用性去发展。
三提高职业教育的对策
（一）创建科学合理的学生管理机制，营造良好的学习氛围
学生管理需要我们职业教育集团首先要做的，我们需要对不同学生进行严格的管理。建立学生管理奖惩机制，对每个班的负责老师实现各个负责。定期对各个班级进行评选，对优秀的班级不仅进行班费奖励，让学生从心里认识到遵守学校管理制度的益处。同时我们还要对优秀班级老师进行奖励，让他们有动力继续管理班级。同时，积极健全学校各项规章制度，定期对学校学生进行教育，让学生在心中牢牢树立遵守制度的意识。对于不遵守学校管理的学生要进行严格的批评教育，让他们心中真正认识到自己行为的严重性，有助于他们提高自身的综合素质。过硬的学校管理不仅对学校校风建设有很大益处，同时我们还会让学生到社会当中规范自己的行为准则，成为一名优秀的职业人员。
（二）丰富学生课堂知识和提高教师水平，提高学生学习积性和创新性
学生获得知识的主要手段就是在课堂当中，这就需要我们老师积极转变教学思路，创新教育方式。积极丰富我们课堂知识和内容，调动学生学习知识的积极性，让学生喜欢学习我们教师所传授的知识。同时我们还要加大课堂上学生与老师的互动过程，让学生真正参与到课堂学习这个过程当中。通过我们老师让学生在课上对不懂的知识进行提问，还要让学生自己来充当老师，自己准备内容给全班学生来讲解，能够让学生真正的了解到这部分知识的内容，帮助学生吃透其中的原理。同时，我们还要积极提高教师队伍建设，促进教学水平的提高。我们就需要加大资金、福利条件来吸引高素质人才参与到学生职业教育当中来，让老师能够情愿为职业教育去奉献自己的知识。通过引进一批优秀的教师，我们可以较大程度上提高教师队伍的综合素质，让职业教育水平迈向更高水平。通过对教师队伍的建设，直接促进学生学习到知识内容的提高，让学生可以有一个很好的咨询平台，在学生在学习过程中遇到难题可以得到很好的解决，让学生可以真正学到自己想学的知识，通过对教师队伍水平的整体提高，促进学生学习积极性的提高和学习水平的上升，让我们职业教育更加规范合理，让我们教学课程更具高水准。
（三）积极创造学生实践机会，让学生在实践当中提升自己的能力
“实践是检验真理的唯一标准”这句话很清晰的告诉我们实践对于验证我们知识的重要性。我们只有在投身实践当中才会认识到我们在哪一方面知识的匮乏和哪一方面运用到我们所学的知识，这样可以让我们能够对于学习产生靶向学习的认识。在以后学习中就可以知道我们应该在那些内容需要投入较大精力，进一步通过实践来提高我们综合素质。这就需要我们职业教育集团积极为学生创造实践机会，让学生积极投入到所学知识的实践当中，在实践当中知道自己所欠缺的。我们职业教育集团通过校企结合，让学生有了自己的实习单位，同时还可以解决学生实习机会少的问题。同时，我们可以通过校企结合，让企业解决人才短缺的问题，让人才运用到最合适的地方当中去，减少培养的人才浪费。这种模式，我们还会为学生提供选择就业的机会，让学生能够到自己喜欢的单位去实习。通过在企业的实习，我们会让学生和企业互相有了认识，很大程度上解决了学生就业的问题，让学生提前就业，避免产生就业难的困惑。通过增加学生实习机会，一方面促进学生创新能力的培养，另一方面可以促进企业找到合适的人才，实现了互利互惠的局面。
（四）注重职业教育集团基础设施建设，促进学习硬件水平的提高
我们当前职业教育基础设施处于相对落后的地位，我们需要对一些教学、实验设施进行更新升级，让我们硬件设施跟上我们学生学习的步伐，这就要求我们职业教育集团在基础设施上投入资金来进行建设，积极引入先进的教学设备和材料，让我们职业教学可以顺利完成。只有在我们基础设施完善的基础上，我们职业教育才会迈向更高水平。我们学生可以学习到最先进的知识，这样很大程度保证我们学生学习内容跟的上时代要求，避免出现学习内容过时，培养出来学生不能很好去操作和学习现代化的设备，不利于他们未来的发展。职业教育集团对于当今职业教育起到关键的作用，对于发展现代职业教育很有必要。这就需要我们职业教育积极转变教学思路和管理方式，促进我们构建现代化管理框架，提高我们职业教育的现代化水平。这样我们可以让自己学生丰富和发展自己的职业能力，让学生真正在学校中学习到职业教育知识，促进学生综合素质的提升。职业教育集团发展与高职人才培养融合是我们每一个职业教育者需要做的事情，只有我们真正让两者进行无缝连接，我们的职业教育就会迈向更高水平。
作者：张骥 单位：苏州高博软件技术职业学院
参考文献
[1]王建辉,黄国芳,刘英.依托集团、产教融合、校企共育”的高职人才培养模式探讨——以长沙南方职业学院航空服务类专业为例[J].当代职业教育,2015(2):12.
[2]张志艳,徐智策,赵宏伟.高职院校加强学生创新创业教育的研究与实践[J].教育与职业，2014,(4).
