前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的中等职业教育发展趋势，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：中等职业教育是我国整个教育体系的一部分，是我国人才培养尤其是技能人才的重要抓手，随着经济发展与结构转型升级，我国高技能人才将面临很大缺口，大力发展职业教育势在必行，本文以中职教育为例，对我国中等职业教育的发展趋势进行了探讨，并提出自己的建议。
关键词：中职教育；发展趋势；建议
1前言
中职教育是我国职业技能人才培养的重要手段，为我国经济的增长培养了许多优秀的人才，做出了很多贡献，但是最近几十年的时间，受我国经济发展对高等人才的需要，大学教育的扩招以及就业政策的变化对中等职业教育带来了很大的冲击，原来比较吃香的中等职业教育成为了差生以及避之不及的代名词。最近几年来，随着我国经济的转型升级，尤其是制造业的发展需要一大批高技能人才，国家及企业的目光逐渐从高等教育转移到专门培养专业技能人才的中等职业教育中来，中等职业教育迎来了再一次快速发展的基于。在这种情况下，笔者针对当前中等职业的教育现状以及国外中等职业教育的优势，结合自身多年来的工作经验，提出了自己的一些见解。
2当前我国中职教育现状
当前我国的中等职业教育属于大而不强的阶段，根据2016年的教育发展事业公报，我国中等职业教育院校已经达到了1.03万所，而整个中等职业教育学校在校的学生达到了1599万，这个数字看上去很多但是对比我国本科教育阶段的在读人数及学校总数来说比例还是相对较低的，不符合社会发展需要带来的分工比例结构，形成一种倒悬的状态。另外，我国中等职业教育的学生构成普遍是由应试教育淘汰下来的学生，学习成绩与学习能力较差，这是我国中等职业教育的一大问题。产生这样问题的原因一个是受到人们认识的影响，普遍认为中等职业教育就是属于不入流的教育，如果能够接受大学教育，更多数人宁愿选择读一些不知名的大学。这种观念严重的阻碍了中等职业教育的招生情况。另外，中等职业就业难的问题也是干扰中等职业教育的另一重要因素。随着我国经济的转型升级以及对制造业的结构调整，这种教育培养的格局必然会发生变化，更具国家对中等职业教育的规划，未来教育主管部门会倾斜更多的资源去扶持中等职业教育。并且由于我国各个产业的升级，技能人才将会越来越受到企业的欢迎，中等职业教育作为培养职业技能人才的教育单元，依据其特殊的培养优势，逐渐迎来了新的发展机遇。
3国外职业教育概述
国外，尤其是发达国家对于职业教育向来是比较重视的，不但从理论研究到实际学生的培养都提供了重要支撑。以德国为例，德国的教育体系坚持贯彻双元化的教育体系，职业教育以及大学教育在德国人眼里是同等重要，而且德国政府也花费了大量的精力用来扶持自己的职业教育。德国一是通过提供更多的优惠政策，如通过补贴、鼓励学习以及大学深造的机会吸引更多的人去职业教育学校就读；另外，德国为职业教育毕业的学生提供了充分的就业保障，德国职业教育的学生不仅受到德国各大企业的追捧与欢迎而且其工资待遇在某种程度上并不比大学教育学生收入差。因此，职业教育在德国是很受欢迎的，这有力的支撑德国成为制造业强国。美国的职业教育与德国相比更加的市场化一些，为了鼓励本国的职业教育，加强职业教育为美国经济发展提供的更好的支撑，美国颁布了很多好的政策，如加强职业教育的技能培训，从单一技能的培训向多技能培训，以使学生满足企业的需要，从而实现更好的就业。二是鼓励职业教育与市场企业相结合用以保障学生的技能随企业的发展而进步。虽然美国与德国的虽然美国与德国的政策各异，但总的来说对职业教育在其企业发展中的作用是非常重视的。
4我国中等职业教育未来发展
他山之石、可以攻玉，未来正值我国经济大改革、大发展时期，要建设制造业强国，实现产业升级，必然需要大量的技术职工。中等可职业教育作为技能人才培训与输出的重要方式将必然迎来一个快速发展的时期。作为从事中等职业教育多年的工作人员，笔者认为我国的中等职业教育应当做好两方面的工作，我认为应当从以下两个方面做好工作。一是政府部门应当加大对中等职业教育的扶持力度，像德国职业教育一样，通过加大政府资源的补贴及教育资源的投资、政策的倾斜保证职业教育从招生、师资、软硬件配套设施以及未来的职业发展上有一个公告的水平，从而实现我国的职业教育实现跨越式的发展，为我国的经济建设提供更多高水平的人才。二是通过完善健全我们的职业教育机制，职业教育的目的是为企业培养更多人才，发挥市场作用，通过校企联合，时刻掌握企业对于技能人才需求的变动与方向，根据需要，调整中等职业教育的教学方向，使学生更受企业的欢迎，满足企业的人才缺口。通过加强中等职业教育培训的多技能培训，改变传统学校教育的单一性，从而帮助中职教育学生能够更好的满足市场的需求。加快学校的实践教育，培养学生的动手能力保证学生能够尽快适应工作岗位的需求，避免企业的二次培训。从而保证中等职业教育受到市场的认可，受到市场的支持。
作者:刘天越 单位:德惠市中等职业技术学校
