铁路安全生产中的哲学思想

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铁路安全生产中的哲学思想

铁路系统不舍昼夜运行时,每个铁路人都在按照规章履行着自身的职责,在此过程中,有无形的规律维系着整个体系运转,每个环节都蕴含着哲学理论,你见或不见,它都在我们身边。通过学习哲学来认识这种规律,可使我们在安全生产中看透问题本质,理清工作思路,立足于大局,着眼于未来。

第一,了解铁路安全生产中蕴含的哲学理论。在安全生产过程中体现着辩证法三大规律,即对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。安全与生产是铁路发展中对立统一的两个矛盾因素,当两者斗争性突出时,风险就会产生,当两者表现同一性时,企业保持平稳的发展。这二者的两性决定了铁路的发展,且二者互为发展条件,此为对立统一规律。在铁路发展过程中要正确认识斗争性的作用,它其实是发展进化的表现。当安全与生产之间不适应的矛盾达到极致时,风险就充分暴露出来,并可能伴随事故发生,随之我们去分析问题原因,重新制定完善相关规章,使安全与生产更多表现出同一性,企业在此过程中得到了发展,必较之前提升了效率与安全系数,这就是量变到质变规律。在重新制定完善规章过程中,我们将之前不适合的地方进行修改,但不会是全盘否定,这就是否定之否定规律。前进的道路是曲折的,但必定向前。在安全和生产中的其他组成因素也都蕴含着辩证唯物主义规律。新时代铁路事业的高速发展证明了我们把握住了规律,找到了适合我们自己的道路。

第二,运用辩证唯物主义认识论思想指导安全风险管理。风险意识、规章制度是认识,生产作业是实践,从日常生产中总结出方法流程,然后制定规章,并伴随生产方式的变化及新问题的产生,管理者提炼出风险点,反馈到规章制度中,再应用于作业中,如此循环,不断完善,这就是辩证唯物主义认识论中实践、认识、再实践的过程。认识论的本质是反对教条主义和经验主义,在铁路领导干部中这两种情况都有表现,在现场时间长的干部多有经验主义表现,而科室干部也有教条主义的表现,总体来说,铁路干部中经验主义表现更多一些,表现为理论知识不足、以偏概全、偏执武断、创新不足。

第三,领导干部要善于运用方法论提升管理能力。铁路的发展离不开管理,管理的艺术在于创造出灵活的、符合实际的方法,而方法论就是一种以解决问题为目标的理论体系或系统。铁路干部不仅在于分析问题,更重要在于解决问题。分析问题、解决问题的核心在于认知事物发展规律,规律是自然界和社会现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系,它决定着事物发展的必然趋向,规律也即法则,法则不可违,规律不可抗。所以优秀的安全管理方法理论中必然体现着哲学思想。我们常说的抓安全要抓小防大,这可用海因里希法则表述,在一件重大的事故背后必有29件轻度的事故,还有300件潜在的隐患。这个法则依托于毕达哥拉斯数学哲学理论,同时它也蕴含着千里之堤溃于蚁穴的量质互变理论思想。在我们现有规章体系下,发生事故概率较以前降低了很多,多为多处违章偶合而成,而单一条件的违章很多时候是长期存在的,只是被其他按章作业所弥补,而这就是风险源。按照墨菲定律,任何一个事件,只要具有大于零的概率,就不能够假设它不会发生。海因里希法则和墨菲定律都反映出唯物主义的因果律和可知论思想,驳斥了抓安全工作听天由命的不可知论的消极思想。

第四,领导干部要运用内外因辩证原理统筹大局。内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用。铁路安全生产中有两大主要因素:人的行为和规章制度,人的行为是内因,规章制度为外因,铁路安全生产结果=人的行为×规章制度。企业发展的核心是人,管理的核心是管理人的行为,职工的行为由其精神性决定,取决于一个人的知识水平的高低。现在年轻职工的知识水平越来越高,导致精神性提升,欲望随之丰富,这需要企业建立有效的制度去规范和调节由精神性引发的行为。好的制度会让职工积极热情,反之就会消极抵触。制定制度要把握尺度,如过分束缚人的欲望本性,必会由于长期的积累而爆发冲突。比如在从前有些系统将“抓标”作为日常主要工作,从而引发干群矛盾突出。干部作用的发挥也属于人的行为,这种行为在安全生产中起核心作用。问题在现场,原因在管理,根子在干部,就突出说明了干部的行为(内因)在落实规章制度(外因)中的重要性。在铁路安全生产管理中,要厘清内因与外因、主观与客观相互作用的规律,矛盾普遍性和特殊性及其相互转化规律,共性与个性、一般与特殊的规律。

第五,辩证认识问题产生的深层次原因。首先,要认识问题的产生是矛盾斗争性的表现。在铁路安全生产过程中矛盾因素很多,如职工的技能与生产技术的矛盾,作业方式与规章制度的矛盾,干部的管理与职工思想的矛盾,铁路的发展与职工收入地位的矛盾等,特别是现在体制创新的迫切性容易被科技快速发展所掩盖,导致深层次矛盾不断积累且不易发现,进而加大了深化铁路改革的难度。我们只有认识安全生产中矛盾所在,才能堵塞管理漏洞,防止事故发生,从容面对发展中的问题。其次,要正确对待问题的发生。在抓安全生产过程中分析问题要追本溯源,不能只看表层,要特别注意避免孤立地、片面地看待问题这种形而上学的情况,这种行为会让管理者陷入头疼医头、脚疼医脚的管理困局。只有认清问题实质原因所在,才能从安全被动局面中走出来。铁路工作者要主动学习哲学。哲学是全部科学之母,哲学思维是科学思维的最高形式,是能力素质的重要构成和显著标志,它既是认识真理的有力工具,也是坚定信仰的重要支撑。铁路干部更要将学哲学、用哲学作为基本功,通过学习哲学来提升自身修养和管理能力,在工作中提炼思想成果、守正创新,在生活中汲取人生智慧、吟啸徐行。

作者:陈铁钢 单位:中国铁路沈阳局集团有限公司调度所