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摘要：中国特色主义进入了新时代，中国青年也迎来了新的使命。这个新使命就是在坚持中国共产党的领导下，实现中华民族伟大复兴的中国梦。但新时代青年存在个性鲜明，集体意识淡薄等问题为思想政治教育工作提出了挑战。新时代青年思想政治教育工作可以将培养青年坚定的理想信念为目标，通过内在读书学习，外在机制结合，在理论与实践的结合中探究实践路径的可行性。
关键词：青年；思想政治教育；实践
青年的智慧、勇气、担当是实现民族复兴、国家振兴的保障。中国共产党自成立以来，各届领导人就十分关注对青年的教育，在革命与建设的过程中逐步深化青年思想政治教育的内涵。党的十八大以来，在多个场合的谈话都强调青年思想政治教育的重要性，并对有关问题作出了深刻论述。在报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有希望。这是他在深刻认识青年对社会主义建设的重要性之后做出的重要论断。新时代青年对社会问题有自己的独到见解并具备了一定独立思考的能力，但个性鲜明，缺乏组织性与纪律性，因此，新时代的思想政治教育工作具有时代性与特殊性。
一、内生动力——读书学习
青年时代是读书的最佳时期，是获取知识吸收知识能力最强的阶段。因此在这个阶段，青年要充分利用时间涉猎大量书籍，将读书学习作为自觉的行为习惯成为提升自我的内生动力。青年要读书学习不单纯的只是为了提高个人素质而是基于两方面深刻的现实原因，一是因为新时代下我国的经济社会发生了深刻变化。人民的物质生活水平逐步提高但各种社会矛盾逐渐凸显。另外，随着经济全球化的深入，西方民主思想的进入中国，意识形态的尖锐对立也容易诱发自由主义，滋生拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想。因此，要引导青年找到符合社会发展需要的个人定位就需要青年自觉地通过读书学习提高判断能力。青年深入理解并学习马克思主义理论，用其指导日常学习和工作。尤其是青年可以通过对马克思主义哲学的学习培养青年的思维创新能力和分析问题的能力。提高青年在科学认识活动中探索未知的能力。二是读书不是学生的特例，读书学习应是一个永恒的追求，需要青年坚持不懈，持之以恒的将其作为人生中的信条去坚持。青年应不断地从书中汲取优秀思想与文化，尤其是中华优秀传统文化，通过阅读文学经典其内在蕴含的数千年沉淀下来的精华，可以加深对历史的了解学习中华民族自强不息的精神，培养青年的民族自豪感和自信心以增强民族凝聚力。同时青年可以通过读书学习为人处世的道理，提高个人素质。中华传统文化是中华民族发展的原生土壤。青年通过读书的方式将优秀传统文化与实践充分结合，在实践中检验传统文化的优越性，在面临西方价值观的冲击时坚定正确的价值判断与价值选择。综上，我们可以看出新时代下青年要树立读书学习的观念，明确学习方向和进步方向。实现中华民族伟大复兴中国梦需要青年的力量，读书为青年提供了提升自我文化积累的途径。青年应该把读书作为一种自我进步内在需要，时刻将读书学习作为自己的首要任务去践行。同时，学校要加强对青年在读书学习上的引导，在激发青年的读书兴趣的过程中培育良好的阅读习惯。
二、制度机制——显性教育与隐形教育结合
经济全球化的逐步深入及互联网信息时代的飞速发展，多元价值观与西方意识形态通过多种渠道对青年思想造成了冲击，因此，对青年的教育要正确引导。作为思想政治教育的主要阵地——显性教育和隐性教育的有机结合可以使学校加强对青年的思想政治教育。显性思想政治教育是教育主体在教育过程中将特定的思想政治教育观念灌输给受教育者。显性教育是我国当前思想政治教育的主要方式。高校通过增设马克思主义理论相关课程将马克思主义基本理论，中国基本国情教育，爱国主义教育等融入到青年的思想政治教育中，帮助青年树立科学的世界观，人生观，价值观。经济全球化的发展导致各国文化碰撞，虽然有利于青年吸收优秀国外文明成果，但同时也带来了一些负面影响。正确分析了青年的这一特点，在多次重大场合提出了在青年教育中要重视榜样示范的作用，发挥模范先进人物的带头作用，在宣传过程中让青年认识到自身存在的不足逐渐弥补差距。在学校中，学校环境建设，校风学风建设等都属于隐性教育。在隐性教育过程中使青年在无意识的情况下接受思想政教育观念，这种无意识的思想政治教育，使受教育者更容易接受。显性教育和隐性教育各有其优越性但又存在不足之处，显性教育系统完善但注重灌输而忽略了受教育者的意志。隐形教育虽全面但没有强制力导致教育效果不明显。要令青年思想政治教育效果达到最佳就要将两者结合优劣互补。显性思想政治教育侧重政治层面的教育，隐性思想政治教育更加侧重人文关怀。二者相辅相成对青年的全方位发展有重要的意义。当前，显性教育是青年思想政治教育的主要形式，但内容形式较为单一。这就需要隐性教育弥补不足。学校要加强隐性教育建设，主要加强校园物质与精神文明建设来增强学生对学校的归属感。从学校的硬件设施建设直观的让青年树立科学的世界观，提高校风、学风。到通过加强专业建设和教师的榜样示范作用在精神层面内化青年对社会主义核心价值观的理解。将显性教育与隐性教育结合应用于青年的思想政治教育中发挥各自优势扬长避短会增强新时代思想政治教育的时效性。
三、实践方式——理论与实践结合
高度重视理论与实践的结合，在同各界优秀青年代表座谈时曾提到：“要坚持学以致用、深入基层、深入群众，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大校园里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。”向我国广大的青年深刻阐明了实践的重要性，青年要依靠自己学习的理论知识积极投身于中国特色社会主义建设的伟大事业中来。但当前我国在教育中普遍存在着“重理论、轻实践”的情况，大部分教师都认为，青年目前面临的最主要的任务就是学习，实际上，社会发展过程中所需要的青年，不能只是思想上的巨人，行动上的矮子。必须加强青年在学校教育和家庭教育之中的实践引导。在新时代将实践纳入青年的培养、不仅发展了马克思主义关于青年的教育思想，也可以促进青年积极参与到社会进行实践活动，实现自我价值和社会价值两方面的提高。一方面，从实现个人价值的角度看。首先，将自己在学校的所学通过社会实践，使知识在实践得到检验，让在实践中将知识学的更扎实，更透彻。其次，从象牙塔走向社会大熔炉，使青年可以更加了解社会的风情百味，真正融入社会。最后，跨出校门进入社会，在社会实践中更能使青年们理解与明白自己对于国家和人民的担当和使命。另一方面，从实现社会价值来看。首先，青年要将高标准、严要求作为个人尺度，这种个体行为会产生辐射效应，会对周围的人产生积极影响。其次，青年是整个社会群体中最富有活力，最富有朝气的群体，是解决社会问题，优化社会环境的有生力量。最后，青年是国家与民族未来的希望，实现中华民族伟大复兴的中国梦与我们每个人紧密相连。所以青年要勇于投身到社会主义建设的道路中去，让个人价值与社会价值在实践中得到实现。综上所述，新时代青年思想政治教育的实践途径，可通过读书学习增强学生的自身能力到在学校搭建起显性教育与隐性教育相结合的教育范式，通过树立榜样模范和营造校园氛围全方位教育青年，再到要求青年理论和实践结合，在实践中将所学理论知识应用于社会主义现代化建设过程中。这些实践路径可以有效的提高广大青年的思想政治水平，提高其为社会主义现代化建设的能力。
参考文献：
[1]谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.[2]谈治国理政（第二卷）[M].北京：外文出版社，2017.
[3]十八大以来重要文献选编（上）[M].北京：中央文献出版社，2014.
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[5]金德楠.略论青年思想政治教育[J].思想政治教育研究，2017.
作者:魏东 单位:哈尔滨商业大学
