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【内容摘要】在中国特色社会主义进入了新时代的大背景之下，我们应当注重思想政治方面的教育。大学生作为未来社会建设的主力军，对于其的思想政治教育尤为重要。当今，思想政治教育作为每个学校的必修课，在开展之中，我们应该突破传统的思想教育模式，探索思想政治教育的新方向。本文适应时代的大背景，就如何在高校开展思想政治教育活动进行讨论，力求为我国思想政治教育的发展提供建设性的意见。
【关键词】思想政治教育；传统模式；社会实践；
互联网＋；教师素质随着党的召开，中国特色社会主义踏入了新的征程，这标志着国家在我们党的领导下获得了巨大的飞跃式发展。在中国特色社会主义伟大事业中，社会主义精神文明建设摆在十分重要的位置。而在该项建设之中，思想政治教育是摆在第一位的。加强思想政治教育建设，是适应时代背景，跟随时代浪潮的一项重大创举。纵观整个社会中的思想政治教育工作，最重要的就是在高校。作为中国的明天的当代大学生，将会成为未来社会的栋梁之才。在当前的法治社会中，我们必须要重视对大学生的培养教育工作，使其拥有优秀的思想道德品质以及完善的法律观念。这不仅有利于其自身的发展完善，而且对于推动整个社会的蓬勃发展具有十分重大的意义。近些年，在高校不断出现的扩大招生的大背景之下，入校的门槛不断地降低，大学生的数量出现了“井喷式”增长的现象。从一方面来说，降低门槛可以让更多的学生有机会接受教育。但是从另一方面来说，他所带来的问题也是不容小觑的。门槛的降低导致大学生整体的素质不断下降，法律的观念大多比较淡薄，大学生过多导致就业出现了供过于求的现象。这些都是亟待解决的问题。所以，高校对于大学生的教育规划不应该仅仅局限于学习方面，思想层面、道德品质、法律观念等方面的教育是更为重要更为基础的方面，只有先拥有了良好的思想道德品质以及法律观念，才能更好的面对瞬息万变的现代社会，才能拥有更强的社会竞争力。
一、大学思想政治教育的不足之处
（一）思政课堂教学模式落后
在目前高校所普遍实施的思想政治教育模式之中，教师凭借着多年的教学经验，虽然十分熟悉思想政治学科的内容，并且可以掌握教学内容中的重点和难点，但是不少教师的教育观点还是难以跟上时代的步伐，难以及时的更新。并且传统化的教学已经形成了固定化的教学模式，其是否能够高效的将知识传递给学生，学生能否进行有效的理解，都是值得怀疑的事情。当今的实践情况普遍表明，传统的思政教育模式难以激发起学生的学习兴趣。虽然现在大多数的学校都采用了多媒体技术，但是大多数教师并未真正掌握使用多媒体技术的内涵，这也就导致了其效果难以得到真正的发挥。
（二）思政老师的专业化程度低
在目前高校的思想政治教育从事教学事业的教师之中，大多数的教师并不是专业出身学习思想政治的，大部分都是别的专业然后顺便带上思想政治课的，真正专业的教师的数量少之又少，不可避免的导致了高效的思想政治教育事业的停滞不前。在中国特色社会主义新时代之中，思想政治教育工作迫切的需要具有较高水平的专业化的教师进行教学工作。因此，在我国当前高校的思想政治教育工作之中，必须要加大对于思政人才的培育力度，重视思政教育人才的引进，使得高校能够拥有更多且更优异的思政教学人才。
（三）思政课本内容设置不够完善存在缺陷
目前给大学生适用思想政治教材的内容设置存在较大的缺陷。大学思想政治课教学内容与之前的政治课程的内容存在多项重复的地方，内容如果长期不做更新和深入，将无法适应不断变化的新环境，也无法满足大学生对于新知识的诉求，从而导致大学生对思想政治方面的学习失去兴趣。作为各个高校的公共必修课程，思想政治教育其实是摆在十分重要的位置的，但是它目前的内容难以支撑它所处的地位。现在思政课堂大多采用大教室上课，上课的人数非常之大，教师面对众多的学生，必定在大多数情况下只能采取单纯授课的方式，不能真正做到解决每个人对于内容的疑惑之处，因此思想政治这门学科在很多大学生眼中没有举足轻重的位置，教学的效果在很大程度上大打折扣。
二、高校思想政治教育的新方向
（一）开展多种以思想政治教育为主题的实践教育活动
针对思想政治方面的教育，丰富有趣的课外实践活动是必不可少的，它能引起学生对这方面学习的兴趣，也更有益于知识的学习。因此，如果仅仅依靠单纯的在课堂上教授思想政治方面的知识，是无法满足当今学校的教育要求以及大学生的实际需要的，必定是脱离社会进步的步伐的。设置多元化的思想政治教育实践活动，学生可以真真实实地在实践活动中，获得最直接的感受，从而自然而然的产生感悟，学会规制自己的行为，纠正不道德的行为，提升自己的思想道德品质。这种方式可以对大学生带来直接的影响，它的力量是不容小觑的，相比于课堂的教学来说，它更直接更震撼。对于正能量的宣传和文明新风尚的传递都具有巨大的推动作用。对于思想政治教育实践活动的具体内容和形式，应当是多种多样的。比如，在学校定期开展普法讲座，邀请当地公检法机构的工作人员或者是法学方面的专家学者，通过讲座的形式向学生宣传法律知识。还可以定期组织学生去养老院和孤儿院看望老人和孩子，作为义工免费为他们服务，为他们送去爱心和温暖，也可以让学生的得到最直接的感触。开展这样的活动，有助于培养他们在这方面的美德。总而言之，这一些思想政治教育实践活动的开展落实，是的思想政治教育的理论知识和实践活动相结合，使得学生可以在实践活动中，提高自己的思想道德水准，树立正确的思想观、人生观，价值观，从而真正的提升大学生的素质。
（二）利用“互联网+”的背景，开展多元化思想政治教育工作
在科学技术高速发展的今天，互联网与人们的生活越来越密切，由此引申出了众多“互联网+”产品。利用“互联网+”的背景，开展多元化思想政治教育工作顺应了时代的潮流，将会给我们的教学工作带来极大的便利，同时也提升了教学的质量。在传统的思想政治的教学方式中，老师所采取的是讲堂集中传授知识，采取口头叙述的方式，大多都是记忆性的内容，显得枯燥无味，学生的主动性往往不高，且对这门课会产生厌倦的心理。因此，开展多元化思想政治教育工作，增加学科的趣味性，只有产生了学习的兴趣，才会有学习的动力，才会产生学习它的主动性。多元化思想政治教育工作对于学生的学习兴趣和学习热情的培养是十分奏效的。在“互联网+”的大背景之下，必须要应用多种多样的教学手段，采取先进的多媒体数字技术授课，利用图像和影像技术，使得学生在听觉和视觉方面都能得到全方位的满足。教学方式的调整，有利于丰富教学的方式。例如，利用PPT来展示课程的内容，利用视频给学生带来最直观的感受，促使学生全神贯注的学习。并且开展丰富的课堂互动，在讲堂上让老师同学生一起讨论，充分扩展学生的语言表达能力和批判性思维。利用“互联网+”的背景，开展多元化思想政治教育工作，提高学生的学习思想政治的兴趣，从而从根本上提高大学生的思想道德，政治觉悟和法律思维。
（三）提高思想政治教师的教育素质
当今许多高校不重视思想政治教育，缺乏从事思想政治的专业化的教师团队。因此，多引进专业的人才，为该学科的教学灌注新鲜的血液，是提高整个学科教学质量的必由之路。针对怎样加强教师的教学水准的问题，笔者认为，学校应当采取多种方式来提高教师的教学能力。例如，学校可以加大对这一块的经费投资，多安排思想政治老师出国学习或者是在别的学校进修，同时，加强各大高校老师的沟通交流与合作，使他们能够及时交换教学意见，互帮互助，提出教学中所面临问题的解决方案。这最终会使得老师在这个过程中得到不断地进步与提高，这对于思想政治教学质量的提高是非常奏效的，因为老师是知识的播种者，是传输知识中首要的一环，要想提高教学的质量，首先必须从老师着手。大胆突破传统的思想政治教育模式，开拓思政教育的新方向，在新时代来临之际，扬帆起航，思想政治教育工作应当踏入新的征程。从大学生的思想政治教育工作抓起，提升大学生整体的素质，再一步步向其他人群普及，促进全社会的道德水准的提高。
参考文献：
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［4］王勇军．善治视阈下的学校思想政治工作创新［J］．中国培训，2019-11-20．
作者:张亚飞 单位:白俄罗斯国立大学
