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摘要：
进行英语绘本阅读教学的最终目的就是激发学生对于英语学习的积极性，提高学生英语阅读能力。本文主要通过精选和使用绘本，来培育学生的英语阅读能力，为学生学习英语插上翅膀。
关键词：
绘本教学；阅读；想象
新课标对于培养学生的阅读能力有着明确的要求，因为这不仅能有助于拓展学生的思维空间，同时也能提高他们的阅读质量。绘本阅读是一种新型的阅读形式，它的出现对于开展小学生低年级阅读是一种非常好的补充，然而如何采用绘本阅读形式来提高小学低年级英语阅读效果还是非常值得研究的课题。
一、精选绘本，让师生共同打开英语阅读的大门
那些广为流传的童话故事与文学作品往往能给人们带来一种来自内心深处的感动与震撼，因此这些作品对于学生阅读的吸引力是非常大的，然而正是因为有了这一阅读兴趣，所以学生对于作品的理解与体会就会显得更加的透彻，书中所蕴含的情感也会更加容易取得共鸣。因此我们作为一名小学英语老师，在进行英语绘本选择时就更加严格与谨慎，尽可能的挑选一些适合低年级学生的优秀作品或童话故事。而我们老师在正式进行绘本阅读教学时，通常会遇到的问题就是无法做到给每一个学生都配备一本，因此建议老师可以将需要进行教学的英语绘本提前复印好，最好是黑白复印。然后再与学生一同进行课堂英语阅读，最后还可以根据黑白复印的绘本给学生一个课后创造与思考的空间，让学生根据文中内容以及自己的理解给绘本进行上色。以BrownBear英语绘本阅读教学为例，文中有提到“BrownBear”“RedBird”“BlueHorse”等等，教师在进行完整堂阅读教学后，将黑白复印绘本留给学生做回家作业，让学生自己去按绘本内容给绘本填上颜色，因为涂涂画画对于低年级的小朋友来说是他们最乐意做的事情，这样不仅达到复习课堂内所学到的知识，又给他们一个创造的空间，可能在收到学生作业的时候，就会发现绘本的内容变成了“PurpleBear”“GreenBird”“BlackHorse”，老师也不用去过分的批评他们，而是可以将错误利用起来巩固文中知识。另外教师在选择低年级英语绘本时，还应该要注意以下几个关键点：其一就是篇幅问题。由于低年级学生的理解能力弱，注意力也比较容易被分散，如果选择过长篇幅的绘本进行课堂阅读教学，那样反而容易起到反效果，不仅无法提高学生的阅读兴趣，而是变成他们的学习负担。其二是文本简单易懂。小学低年级学生英语的听说能力都是非常浅显的，因此为了给学生创造一个良好的阅读环境，不应该去选择一些超过他们理解范围的绘本进行阅读教学，最好将选择的绘本语言控制在他们的理解范围内。其三是绘本内容应符合低年级学生的口味。因此，教师在对绘本内容、情节、画面选择上一定要将这些内容考虑进去，尽可能的让故事情节更贴近学生们的生活，内容充满想象，可以将童话、动物、食物等孩子们喜欢的话题加入到故事中，只要是符合他们胃口的绘本，才能让他们取得共鸣，从而实现最终的目的。
二、利用绘本，让学生插上想象的翅膀展翅翱翔
绘本阅读的基本就是审美和想象，因此老师在带领学生进行英语绘本阅读时也一定要将这一点牢记在心，有意识的去培养学生们的想象力，让学生们去观察每一个画面所表达的内容，结合文字理解与想象绘本所表达的情感以及意蕴。绘本阅读需要注意以下几个方面：
1．绘本的整体性
英语绘本与其他类型的教材是有所不同的，因为一般来说我们所见到的绘本封面都会有着精美的图画设计，教师可以引导学生通过这些图画对绘本所将要呈现的故事内容进行一个提前预测，形成一个早期的阅读期待与阅读兴趣，同时也可以起到拓展他们思维能力，锻炼孩子们想象力的目的。另外如果一旦学生对故事进行了一个简单的预测，那么可以让学生带着自己想象的故事情节来完成整个英语绘本阅读，最后将自己猜测的故事内容一点点修正，将两者进行对比，锻炼他们的阅读能力。
2．绘本的表演性
英语绘本很多都具有很强的戏剧性，而低年级的学生往往又比较热衷于用游戏来集中注意力，因此教师可以适当的将两者结合起来，用话剧的形式让整个英语绘本的内容以及情节表现出来，这样不仅能达到增强学生对整个绘本故事情感的体验，同时也能对他们的口语能力起到一定的锻炼作用。
3．绘本的续写性
绘本另一个特点就是可以进行再次续写，因此在完成整个绘本故事的阅读后，教师还可以引导学生对这个故事进行进一步的展望，让他们围绕这个故事内容进行再次创造，发挥自己的想象，提高自己的英语写作能力。
三、结束语
小学低年级的学生学习英语对于他们来说是非常陌生的，因为他们缺少语言教学的环境，而绘本阅读却恰好可以适当的弥补这一空缺，因此教师应该积极将英语绘本与日常教学结合起来进行教学，提高低年级整体英语水平。
参考文献：
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[2]曾跃.浅谈英语绘本教学在小学英语口语教学中的应用[J]经营管理者，2016.33
[3]张文华;孙媛.小学英语绘本阅读教学活动设计[J]山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)，2015.02
作者:许琼 单位:张家港市实验小学北校区
