前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的中职英语课堂教学有效教学模式，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
随着新教改不断向纵深化方向发展，广大中职英语教师需要跟上时代的步伐，积极探索出一条切实可行的新路子，及时引导学生转换学习态度，激发学生的积极性，努力克服遇到的困难，从而构建高效课堂，帮助学生迈出一条走向成功的康庄大道。本文将深入探析如何开展高效的中职英语课堂，如有不妥，欢迎指正赐教。
一、引导学生明晰学习英语的必要性和意义
英语作为一门基础性学科，其重要性不言而喻。但就教学现状来看，还存在一些有待改进的现象，比如：教学模式千篇一律，学生疲于应付，课堂氛围低迷，学习兴趣也消磨殆尽，成绩一落千丈。教师首先要做的是引导学生明晰英语的必要性和意义，学生有了充足的学习动机，教学工作才能更高效地开展。有了兴趣做指引，学生能从课堂学习中汲取快乐，自觉接受知识的灌溉，从而使学习成绩有质的飞跃。学生认清了目前的局势，便有了推动力，就会不遗余力地投入到英语学习之中去。
二、维系良好的师生关系助力于英语学习
所谓师者，不仅要传道授业解惑，还需要扮演益友的角色。在传统的教学之中，教师常常是课堂的主宰者，学生对教师往往畏惧大于敬爱。只有当师生之间产生情感的共鸣，才能使得学生大胆问、认真听、努力练。我们往往都有切身经历，因为爱上某一个老师而爱上某一学科的学习，在课堂上精力充沛，在课下一丝不苟。由此可见，教师需要发挥个人魅力以维系良好的师生关系，从而使得英语学习能够为学生所喜闻乐见。例如:教师可以通过幽默机智的话语、生动形象的肢体动作以及多媒体技术辅助教学的方式，来将教材知识深入浅出，使得学生更容易接受。另外，教师要着重对某些成绩不理想的同学加以引导，帮助他们查缺补漏。每一个学生都渴望被重视，被尊重，因此教师对于学生要一视同仁，充分了解每一个学生的性格特点、基础能力，进行分类教学。教师要尊重、爱护每一位学生，不吝惜表扬赞美之词，多呵护，多鼓励，相信每一个学生都有进步的空间，每一个学生都是最美好的花朵。感情都是交互的，教师满怀热情对待学生，学生必报之以深切情感，师生之间有了坚实的情感纽带，教学工作会更顺利、更高效地开展，学生也将从中受益匪浅，如此，英语水平的提高就指日可待。
三、打好扎实基础是构建高效课堂的关键
一堂课仅有四五十分钟，如何在有限的时间内创造出无限的效益，需要每个教师用心琢磨学生特点，精心设计教学活动，从而营造积极向上的课堂氛围，激发学生的兴趣，而兴趣又是最好的老师，久而久之相信学生的成绩会更上一层楼。例如:笔者在教授Wouldyouminddoing...?这一句式时，通过一段具体的日常对话来让学生了解其使用的方式，并且让学生加以模仿，使学生将其内化为自己的东西。笔者不仅及时化解了相对有些许尴尬的局面，维持了融洽良好的课堂氛围，还为学生示范了此句式的回答方式。在笔者的引导之下，学生扎实掌握了该句式的使用方法，并将其应用到情景对话之中，课堂活动开展得有声有色，学生也从中受益良多。另外，教师也需要多反思、多总结，融会贯通出一套卓有成效的教学方式，使学生在知识的海洋中自如遨游。
四、革新评价机制有利于激发学生上进心
良好的评价机制不仅有利于让学生认清自己的实际水平，也可以树立学生的自信心，激发学生的上进心，促使学生奋力向前。革新评价机制帮助学生正视自身优缺点，充分挖掘潜能，促使学生取得全方位的发展。教师要密切关注学生的成长过程，通过积极性的话语来让学生养成乐观的学习态度，丰富学生的情感体验，以向上的心态来面对学习生活中的种种困难和挫折，进而发现英语学习仅是一只纸老虎，并没有想象中的难以克服。通过不断地攻克难关，学生从中体味到成功的喜悦，大大提升对学习的兴趣，从而使得学习效率倍增。另外，教师要以发展的眼光关注学生的学习生活，对于学生一点一滴的进步都要加以肯定、赞扬，让学生更加动力十足地参与到下一阶段的学习之中。传统单一的考试评价机制片面僵化，没有关注学生多层面的发展，不利于将学生塑造成全方位人才。因此，教师要采用分层评价的方式，因材施教，使得学生能够获得良好的个体发展，从而使得班级整体水平有一定的提升。教师还需要重视平时表现，切不可因为一时的考试成绩而对学生下定论、贴标签，要将学生平日的表现看在眼里、记在心里，不论成绩结果如何，只要过程是努力的，便值得肯定、值得赞许。另外，可以让学生进行自评、同学之间互评以及家长参评，最后由教师整合，通过多元化的方式使得评价更为客观可信。综上所述，切实提高中职英语课堂效率绝非一朝一夕可以完成的，需要一个由量变到质变的过程。教师必须打起十二分的精神，帮助学生扎实掌握教材知识，并且落实到实践活动之中，还要挖掘学生潜能，促使学生全方位发展，还要引导学生树立正确的人生观、价值观，完善学生的品质人格，从而使学生成为建设社会的栋梁之才。
作者:向连兵 单位:广东省佛山市顺德区勒流职业技术学校