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摘要：美术课程带有极高的艺术氛围，是学校进行美育品德教育的主要途径。在九年义务教育阶段，美术课也是一门必修的课程。长期以来，“美术欣赏”是小学美术教学中的一个薄弱环节。如何提高美术欣赏课教学的有效性，是本文主要探讨的主题。
关键字：小学；美术欣赏课；有效教学；策略
随着社会经济的发展，人民生活水平的不断提高，各行各业都在进行深化改革。美术课程作为教育行业的一门基础课程，为了适应社会的发展也在不停的进行改进。在现在的美术新课标中，其内容有了很大的变化，体现出的最主要的改进是要调整课堂教学模式，加入欣赏式教学，将呆板的课程氛围活跃起来，提高学生的学习兴趣，进而提高美术欣赏课的有效性。本文通过探索引导学生的学习兴趣，灵活运用现代化科技手段，让美术与生活相结合，详细论述了如何提高小学美术欣赏课教学的有效性。
一、提高小学美术欣赏课有效性，首先要培养学生对美术课的兴趣
兴趣是学生学习过程中最好的老师。在浓厚兴趣的吸引下，学生能够变被动为主动的学习。在小学阶段，由于孩子在各年龄段对美好事物的认知和辨别能力不同，作为老师应当在美术欣赏课教学过程中，做到适当引导，充分尊重孩子的感受，有效提高课堂教学效率。例如，在小学低年级阶段，孩子们大都活泼好动，喜欢色彩鲜艳、美丽多变的美术画作。因此，老师在课堂上可让孩子们多欣赏那些新鲜活泼的作品，培养其对美术课的兴趣，提高美术欣赏课教学的有效性。例如：湘教版小学二年级美术课《海底世界》，老师提前找到与大海相关的图片，让孩子们欣赏大海中奇异可爱的鱼、贝类、海星、水母以及各种颜色的海草、珊瑚，激发孩子们探索海底世界的兴趣。教师通过这样的课堂欣赏和引导学习，让孩子们认识到海底是一个五彩斑斓，充满生命而又神秘的世界。然后，学生再通过将各色的纸手工制作成小鱼，创作自己的海底世界。这样既提高了学生自主学习和探索的能力，也提高了美术欣赏课的有效性。
二、灵活运用现代化科技手段，提高小学美术欣赏课的有效性
随着信息技术手段在教育教学领域的应用和发展，越来越多的地区和学校都逐步通过信息化技术进行小学美术欣赏课的互动教学，从而有效提高美术欣赏课的质量和效率。例如：湘教版小学四年级美术课《恐龙世界》，由于本课的动物相对抽象，它们都是生活在远古时代的，只通过课本的例画讲解，会使课堂呆板，也无法加深同学对恐龙的印象。这时，现代化的科技手段就能大显身手了。授课前，老师通过互联网网络上丰富的美术资源，找一些与恐龙相关的图片，如霸王龙、三角龙、翼龙等，并注明一些恐龙身体有特征的部位，像霸王龙的前爪能撕裂食物、翼龙翅膀上的小爪子、三角龙头上的角等。在课堂，教师可以通过多媒体先播放几分钟的小片断，推荐迪士尼出版的《恐龙家族》。通过欣赏影片的小段，教师可引导学生去欣赏、体会影片中可爱、勇敢的小恐龙。然后，教师在播放准备好的ppt恐龙幻灯片，通过图文并茂、图声并茂相结合，多种感官的综合刺激，使学生接受了大量的信息，触及了学生的心灵深处，让他们真切地认识了恐龙的特征，理解了恐龙时代的含义，激发了学生的学习兴趣，从而提高了美术欣赏课的有效性。
三、紧密联系实际生活，提高小学美术欣赏课的有效性
俗话说得好，艺术来自于生活而又高于生活。美术创作是对现实生活的艺术反映，绝大多数的美术作品都与生活中的事物有着紧密联系。由于小学阶段的学生们，其认知能力和思维方式都还在成长初期，所以美术欣赏课在进行教学培养时，一定要努力创造与同学们相关的实际生活情景，让学生们产生熟知感、亲切感，才能使他们更容易理解画作的含义，从而提高欣赏课的有效性。例如：湘教版小学三年级下册美术课《生日快乐》，这节课的主要目的是让学生们学画人物，通过对生活的观察和记忆，将心目中想象到的人物画出来。在课堂上，教师进行欣赏教学时，拿出一幅用黑白粗细线条简单勾画的人物生日场景图进行赏析，引导并提问学生们“大家心目中的生日都跟谁一起度过呢？”“用怎样的图形或者线条能将陪自己度过生日的人物生动表现出来？”“如果画一家人围在桌子周围一起陪你过生日，你会用什么色彩和方法将其在白纸上展示出来”。通过这样的引导，营造愉快的教学氛围，让学生联系到自己每次过生日时开心、快乐的场景，激发其想象力，创造出更优秀的作品，从而提高小学美术欣赏课的有效性。总之，在“以学生为本”的新课改形势下，实施美术欣赏教学，可以有效的激发学生学习美术课程的兴趣。通过将美术课程与生活场景紧密联系、将现代信息技术手段与美术欣赏课关联起来，将“美术欣赏”这一较为薄弱的教学方式彻底改变，有效提高了小学美术欣赏课的教学效果，提高了学生们的艺术审美能力，从而引导学生们逐渐步入艺术的殿堂。
参考文献：
[1]王园园.解读小学美术欣赏课：读《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》有感[J].新课程研究(下旬刊)，2016(01).
[2]杨晓丽.美术欣赏课运用信息技术的研究探讨[J].小学生(教学实践)，2015(10).
[3]张建丽.驻足欣赏，成就精彩：浅谈小学美术欣赏课教学[J].美术教育研究，2014(04).
作者:李筱 单位:宁夏银川市永宁县望远中心小学
