前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的幼儿园教学中孩子观察能力的培养，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：少年强则国强，青少年儿童的发展关系到祖国的未来。由于孩子的观察能力和学习能力是相辅相成的关系，观察能力会影响到孩子未来的发展。观察能力对孩子的初期成长是不可或缺的。作为老师应该在教学中培养出孩子的观察能力。通过教育孩子研究出如何在教学活动中培养孩子的观察能力。幼儿老师作为孩子第一个老师责任重大。
关键词：幼儿园教学；观察能力；如何培养；启蒙
引言：
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里观察是智慧最重要的能源。”孩子是祖国的花朵，每个孩子最初接触的事物都是相同的，从小就培养出孩子的观察能力不亚于给予植物阳光、空气和水一样。观察能力的高低与学习能力是相辅相成的，它同样是智慧的象征。本文着重介绍了幼儿园教学活动中如何培养孩子的观察能力。
1孩子是祖国的未来
孩子是祖国的未来，他们以后会撑起整个社会。梁启超先生曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我认为这句话最重要的就是少年，所谓少年指的就是青少年儿童。祖国的强大需要各方面人才的崛起，青少年儿童就是祖国人才储备最大的本钱。2016年随着国家二胎政策的放开，2017年必然会迎来人口猛增，人口猛增同样意味着孩子的增多。“人才使之于人”只有有人才会有才，在这么多新生孩子中必然有国家富强所需要的人才。祖国的未来必定会交到他们的手中，这么多的人才一定会促进国家的发展进步。只有青少年发展的更好才会有更多的人才。所以说青少年儿童的发展关系到祖国的繁荣昌盛，是伟大民族复兴的重要前提。
2孩子观察能力影响到学习能力
观察行为是孩子认识世界的主要途径之一。每个孩子从出生到慢慢的成长都离不开观察。所谓观察它的意思是指：细查事物的现象、动向。当新生婴儿第一次见到自己的父母他会仔仔细细的去看，这是观察。随着他慢慢长大他会学着你做各种各样的事，这是学习。每个孩子刚出生的时候他的思想和认知都是一片空白，他只会本能的去做一些自己想做的事，观察和学习就是这种与生俱来的本能，他们的关系是相辅相成的。每个人都会通过观察来学习，但是这种观察能力是有区别的，学习的效果也大不相同。因为观察能力的不同学习能力也不尽相同。活到老学到老，人的一生中都是在学习中度过的，所以观察能力间接性的影响到一生。观察能力是重要的，我认为提升孩子的观察能力更是重中之重的。孩子初期的观察能力是比较容易培养的，前期孩子们的好奇心比较重，他们更乐于去观察一些新鲜的事物，而随着年龄的增长他们普遍会对这些事物失去兴趣，所以我们应该抓住孩子们乐于观察的好时机，积极的培养他们观察的兴趣。孩子们喜欢观察进而会喜欢学习，这对孩子以后的学习和生活都大有帮助。
3老师应该培养孩子的观察能力
培养孩子的观察能力是重要的，对于幼儿老师来说做好学前时期教育是自己的责任。老师不应该停留在教书的阶段。作为幼儿老师来说，育人才是最重要的。古语说的好：授之以鱼，不如授之以渔。作为老师不应该停留在单纯的告诉孩子们结果，应该培养出乐于观察学习的能力。幼儿时期他们唯一的学习手段就是观察，孩子们会很乐于观察，作为幼儿老师更应该在这黄金时期培养他们观察的能力。幼儿老师同样应该提醒和督促孩子的家长，教育孩子时应该注重孩子的观察能力培养，观察能力是以后孩子学习和生活必不可少的一项能力。孩子最早接触的人就是自己的家长，他会很乐于向自己的爸爸妈妈学习。作为家长应该利用这一有利因素，给孩子做好榜样。幼儿老师作为孩子学前时期最好的老师，不仅要教育好孩子还需要把孩子的观察能力培养好。
4如何培养孩子的观察能力
作为孩子本身他们是喜欢观察各类事物的，他们对许多陌生的事物都会产生各种兴趣。作为幼儿老师如何帮助孩子提高他们的观察能力同样很重要。我认为做到以下几点就能很好的提高孩子的观察能力。1．引导孩子主动的去观察。在教授孩子的时候我发现他们大多喜欢小狗。作为老师应该捉住这一点，引导他们仔细的观察，让他们说出小狗的不同，它的尾巴形状，它眼睛的颜色等等都引导着孩子们去表达出来。这样能更好的激发孩子的发现欲2．走出课堂去观察。烂漫自由是孩子的天性，我们不应该把孩子关在教室，应该把他们带出去。比如让孩子去观察大树，让孩子去发现树叶变绿了，树的大小等等。让孩子们自己去发现树叶变绿是因为春天来了，大小不一样那是因为栽种的时间不同等等。这样有益于释放孩子的天性3．课堂之上制定目标让孩子自己去观察。作为幼儿老师，课堂任务并不重，老师可以鼓励学生去寻找目标观察。如今天哪两位同学的衣服相似，又有什么不同等等。4．家长的配合。家长的配合同样对培养孩子的观察能力有帮助，老师应该鼓励家长在平时的日常生活提醒孩子去观察，比如给孩子橘子和橙子让他们去观察，让他们自己观察他们形状上的区别，大小的区别。培养孩子的观察能力是容易的只要用心去教孩子肯定会培养出好的观察能力。
5幼儿老师和启蒙老师
每个人都有自己的老师，但是能称为启蒙老师的却不多，因为做启蒙老师要求很多。启蒙老师的意思就是指：最初给您暗示鼓励的人或物，他的暗示帮你提升了不少高度，让你知道如何更好的走下去。作为一个幼儿教师在刚接触到孩子的时候就会被当做孩子的启蒙老师。作为一个启蒙老师来说，他的责任是重大的，为了孩子以后更好发展，幼儿老师应该在教授孩子课程的同时更加注意孩子的各方面发展，需要更好的引导孩子们提高各项能力。孩子就像是一张白纸，怎样能在这张纯白的纸张上绘画出最美的图画是幼儿老师最重要的事。幼儿老师应该培养好孩子得各项能力，观察能力也恰恰是孩子们不可或缺的能力之一。幼儿老师应该努力做好孩子们引路人这一神圣而光荣的角色，为孩子们更好的发展尽最大的努力。
6结束语
幼儿教师是孩子们第一个真正意义上的老师，对孩子来说是重要的。孩子的观察能力是伴随孩子一生的能力，同样是重要的。幼儿时期是提高他们的观察能力的最好时期，幼儿老师更应该努力做好。孩子的观察能力就是孩子们的另一双眼睛，为了让孩子们能更清楚的看清这个世界。老师们请认真的教育孩子，努力的去教会他们观察，让他们更清楚的观察到这个美好的世界。
作者:徐阳 单位:郯城县李庄镇沙墩幼儿园