前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的幼儿园幼儿的安全教育分析，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
幼儿园的安全教育主要来自家庭教育和学校以及社会教育。安全教育是幼儿园小朋友进入学校的第一堂课，进入学校之前他们对安全的认知都是从家庭教育中学到的，他们进入幼儿园里的自我保护意识还是很差的，有的甚至不懂得怎么保护自己不受伤害。鉴于此，我们深感幼儿安全教育的重要性。同时我们要知道幼儿的安全教育是幼儿园老师和家长一起把控的。家长要默契配合学校老师的教育，同时加强幼儿自身的安全意识。我们做的第一件事就是让幼儿初步了解我们身边的危险都有哪些，如何远离这些危险。有的幼儿很向往去幼儿园上学，有的则不想去幼儿园上学，他们认为家里温馨、安全，他们对外界有一种恐惧感，这是因为他们在家里生活的时候对于外界的事物产生的一种不友好的情感。对于幼儿的不同想法，我们尽可能帮助他们对幼儿园产生良好的情感。因此对于幼儿的安全教育还是特别重要的。对于幼儿的安全教育，我认为幼儿园应该从以下几方面来潜移默化地教育：
一、幼儿园的幼儿家庭背景和生活习惯不一样，我们要尽可能多地了解幼儿家庭生活状况
在不同环境中的幼儿对安全的认识是不一样的，如有的小朋友家庭温馨，对社会充满了阳光；有的幼儿从小生活环境差，对新鲜事物有一种占有欲，比较自私。因此，对于不同家庭的幼儿，我们给他们的教育也是不一样的。首先，我们要让他们清楚地认识到有的物品是属于大家的，有的物品是属于自己的，帮助他们分清楚物品的归属。如果我们不这样做，那么幼儿会因为这些物品而吵闹，出现不安全因素。不论什么家庭出来的幼儿，我们都有义务让他们认识到哪些是自己的，哪些是大家的，哪些是别人的。经过我们的帮助，幼儿之间的摩擦就会减少。幼儿经过大约一周的时间就会有自己的好朋友。
二、通过讲故事和幼儿互动来加强幼儿对危险事物的认知和远离
在对幼儿的教育中，幼儿喜欢听故事，我经常使用小故事来教育幼儿远离危险。比如我设计了一个小马从家到学校路上的故事。故事中小马是一个懂事的、乐于助人的小朋友，在上学的路上有一辆开往学校的顺路车，他想自己搭车去学校，但是他又怕自己坐错了车。这个时候我用设问的方式来问小朋友，如果是你你会怎么做？幼儿园的小朋友经过讨论和老师的引导认识到坐车去是有隐藏的危险，最会决定还是自己步行去学校。步行去学校不仅可以看沿路的风景，还能锻炼身体。小马在上学的路上又碰见了小羊和小猪吵架。他想小羊和自己是好朋友,他想去帮助小羊欺负小猪，但是他又怕学校老师和小猪的家长找他。如果你是小马该怎么办？小朋友经过讨论之后，他们觉得应该劝劝小羊赶快去上幼儿园。通过不同的小故事让幼儿增加安全意识，远离危险。我们平常在和幼儿语言交流的时候，把安全意识也包含在里面，加强幼儿对安全的进一步认知。
三、幼儿园的小朋友通过看自己喜欢的动画片来加强安全意识和自我保护意识
3~6 岁这个年龄段的幼儿，他们的思维发展还不是很完善，他们的行为相比成人更容易受情绪的支配。老师在讲安全故事的时候，用卡通动画片的形式让学生观看，学生通过卡通动画来了解安全。有的小朋友在学校里看见别人在追逐，自己也想加入。我们这个时候单纯地告诉学生不能追逐，可能效果不太好。但是我们通过观看一些类似此情此景的安全类的卡通类的动画片，幼儿经过讨论，对安全的认识会进一步。刚开始进入幼儿园的小朋友分不清哪些事是对的，哪些事是错误的。这个时候老师一定要注意观察幼儿的变化，对于出现的或者是隐藏的危险动作，我们要及时纠正，引导幼儿做出正确的判断和行为。
四、对于幼儿身边出现的意外，我们要早早地告诉他们如何保护好自己
在幼儿园里，我们要尽量让幼儿远离电源。告诉他们不能把打火机、小刀类的物品带到学校。我们通过让幼儿扮演生活中出现的一些危险的情景让他们知道需要拨打哪些电话来帮助自己。如我们通过卡通来表演着火了，让幼儿来选择拨打哪个电话可以帮助自己。再比如我们表演自己生病了该怎么办，应该拨打哪个电话，这些都会潜移默化地让幼儿记下急救电话，在关键时刻保护自己。我们要告诉幼儿自己在学校和家里发生的一些事，及时调整他们的心态，加强他们的安全意识。虽然说幼儿还没有完全的安全意识，但是我们要时时刻刻提醒他们哪些是危险动作，哪些是可以做的，哪些是不可以做的，让他们尽快学会自我保护，减少安全事故的发生。
作者：雷文娟 单位：甘肃省庆阳市合水县西华池镇严沟圈教学点