前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的加强幼儿教育培训机构内部控制的思路，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：自诞生以来，可帮助孩子思想受到启蒙的第一个教育场所即为幼儿教育培训机构，现如今，随着我国社会经济的持续发展，广大人民群众的生活水平与收入水平均日益提升，全社会人民均十分关注下一代的教育问题，人们对于幼儿教育培训机构所投入的重视程度越来越高，此种条件下，我国涌现出了许许多多的私立幼儿教育培训机构，这种现象对我国幼儿学前教育事业的发展起到了良好的推动作用。但同时，许多幼儿教育培训机构中已然存在的制度方面问题也是不可忽视的，这些问题对我国学前教育事业的发展产生了严重影响。本文将对我国当前幼儿教育培训机构内部控制制度方面存在的问题进行深入分析，并提出可加强幼儿教育培训机构内部控制的具体思路，希望能够使我国幼儿教育培训机构获得更加良好、健康的发展。
关键词：幼儿教育培训机构；内部控制；制度建设；问题；思路
我国广大人民群众的生活水平自改革开放之后得到了十分巨大的提升与改善，全社会均十分重视对于下一代子女的教育。现如今，幼儿教育事业被越来越多的儿童家长所关注，而在私立幼儿教育培训机构越来越多的情况下，我国的学前教育也步入了黄金发展期。怎样才能使幼儿教育培训机构得到更好的建设，令其获得可持续发展，从而取得可喜的幼儿教育培训成果是每一个幼儿教育培训机构均在积极探索的问题。本文将对目前我国幼儿教育培训机构中发生率较高的内部控制制度方面问题进行深入剖析，并积极总结幼儿教育培训机构内部控制水平的提升策略。
一、在幼儿教育培训机构中开展内部控制的重要性
内部控制制度与内部控制系统均属于幼儿教育培训机构内部控制范畴内，其主要参与实施人员为幼儿教育培训机构中的全体成员，全方位渗透幼儿教育机构的经营管理，幼儿教育培训机构是否能够获得良好发展与其是否拥有完善的内部控制体系息息相关。在实际操作过程中，内部控制需对幼儿教育培训机构的日常经营管理规律与日常运行需求予以满足，通过系统控制机制促进幼儿教育培训机构中各系统的良好分工，使其处于相互合作、相互促进与相互监督的状态，从根本上提升幼儿教育培训机构的经营管理水平，对幼儿教育机构的未来发展十分重要。
二、目前我国幼儿教育培训机构内部控制制度建设存在的问题
（一）没有科学性较高的发展观来指导幼儿教育培训机构的制度建设。在新的历史条件下，幼儿教育培训机构作为我国教育事业当中极为重要的一项组成部分，其所处地位是毋庸置疑的。根据科学发展观所提出的具体要求，幼儿教育培训机构需对课改理念予以积极实践，深入分析自身的教学现状，将自身管理方面存在的问题寻找出来，以使自身得到良好优化。目前，我国许多幼儿教育培训机构并没能将科学发展观作为指导来完成幼儿教育培训机构的管理工作，无法将幼儿教师的价值取向与学生家长的核心价值观充分挖掘出来，导致无法使幼儿教育培训机构中幼儿教师的关系得到良好协调，造成其工作效率与责任心低下，不利于幼儿教育培训机构的长远发展。
（二）由错误思想导致的幼儿教育培训机构优秀教师流失。只有充分秉承着“以人为本”的思想才能建立起科学、合理的幼儿教育培训机构规章制度，幼儿教育培训机构需以此作为基础对机构中相关工作人员的思想品德、价值理念、政治思想与生活方式进行指导。但就目前情况来看，我国许多幼儿教育培训机构在建设过程中常不够重视“以人为本”思想，常出现由错误思想导致机构优秀教师流失的现象，此种情况是许多幼儿教育培训机构建设失败的根源所在。
（三）优质文化制度建设理念的缺失。幼儿教育培训机构文化建设在很大程度上体现了幼儿教育培训机构的软实力，一所幼儿教育培训机构是否足够优秀很多时候取决于其是否拥有良好的优质文化制度建设。现如今，我国许多幼儿教育培训机构普遍存在不够重视文化建设的问题，在我国校园文化当中，幼儿教育培训机构文化是一项不可或缺的组成部分，其担负着对其他幼儿教育培训机构进行引领与辐射的作用，所以，加强幼儿教育培训机构的文化制度建设十分必要。
三、加强幼儿教育培训机构内部控制的思路分析
（一）需利用科学的发展观对幼儿教育培训机构的可持续发展予以推动。幼儿德智体美的全面发展是幼儿教育培训机构得以全面建设与发展的重要基础，因此，幼儿教育培训机构有必要将其精神文明建设工作做好，需努力在服务文化、环境文化方面取得行业内领先地位。并且，幼儿教育培训机构在实际教学过程中需秉承着“教师作为主导、幼儿作为主体”的理念，统筹兼顾幼儿教育培训机构中幼儿教师与幼儿之间的关系。幼儿教育培训机构中的幼儿教师需遵循科学发展观，将幼儿的认知能力作为着手点，把幼儿教育的突破点寻找出来，努力将幼儿的知识接受能力提升上去。此外，幼儿教育培训机构需把学习型组织创建起来，并对其予以积极倡导，提升对幼儿教育培训机构教职工及幼儿学习能力培养的重视程度，将更好的学习氛围营造出来，以实现促进幼儿教育培训机构未来发展的目的。
（二）坚持“以人为本”，对幼儿与教师的发展予以密切关注。在幼儿教育培训机构对内控制度进行制定时需对机构内部教职员工的具体感受进行充分把握，甚至可以考虑让机构内部教职员工参与到幼儿教育培训机构内控制度的制定过程当中，在对内部控制制度制定进行讨论的过程当中，机构内每个教职员工均能站在自身的角度出发为幼儿教育培训机构贡献有用策略，使所建立的内部控制制度更加全面且具有合理性，促使幼儿教育培训机构获得更好的发展。在此过程中，幼儿教育培训机构还需充分考虑机构中的幼儿，对其应有权利予以保障，以每个孩子的具体特点为依据为其制定具有一定针对性的个性化施教方案，促进其健康成长。
（三）制定出优质的幼儿教育培训机构文化建设方案。幼儿教育培训机构需首先明确自身文化，并将严格的幼儿教育培训机构文化积淀方案与幼儿教育培训机构文化传承计划方案制定出来。在幼儿教育培训机构的实际发展过程中需遵循严格的教育发展规律，从两方面入手，对自身已有文化进行积淀与传承，并积极开展创新与改革。与此同时，幼儿教育培训机构可对国外其他优质幼儿教育培训机构的成功建设发展经验予以借鉴，促使我国幼儿教育培训机构获得更为良好的发展。此外，幼儿教育培训机构还需充分重视文化活动的开展，将机构内部幼儿教师与幼儿的创造性和积极性充分调动出来，以为幼儿教育培训机构文化建设打好基础。还有，幼儿教育培训机构需将更具科学性的评估体系制定出来，做到自我监督、自我约束，将幼儿作为主体，使我国幼儿教育培训机构的发展得到良好促进。
四、结语
在改革开放政策实施之后，我国的经济水平较以往有了很大提升，幼儿教育培训机构的建设也获得了许多关注。在幼儿教育培训机构的实际建设过程中能否对教育质量及教师管理工作进行充分把握十分重要，幼儿教育培训机构必须将科学发展观作为指导方针，遵循以人为本的思想，对幼儿教育培训机构中的各方面问题进行统一协调，对幼儿教育培训机构的未来发展方向予以良好把握，确保幼儿教育培训机构能够获得长远、可持续的发展。
参考文献：
[1]毛一波.幼儿教育培训机构内部控制策略及相关问题研究[J].财会学习,2017,20(13):244-246,253.
[2]林振福.关于加强幼儿教育培训机构内部控制制度建设的思考[J].行政事业资产与财务,2014,13(29):67-68.
作者:黄燕旋 单位:珠海美地教育科技有限公司