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【摘要】随着全球高科技技术的迅猛发展，信息化已经在各个领域得到充分利用，而幼儿教育作为幼儿的启蒙教育时期，学校应当积极与时俱进，遵循幼儿的发展规律，灵活运用现代信息技术和多媒体教学技术，加强幼儿教育资源的信息化，使信息化教育与幼儿教育有效融合，让课堂教学充满趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习能力，以此促进幼儿的身心健康发展。因此本文就信息化教育资源在幼儿教育中的整合和利用，进行了深入研究和科学探讨，重点阐述了幼儿教育进行信息化教育资源整合的必要性，并提出了加强信息化教育资源在幼儿教育中的利用具体措施，希望通过本文的研究和探讨，促进我国幼儿教育和信息化教育的有效融合，以此促进我国幼儿教育的信息化。
【关键词】幼儿教育；信息化教育资源；整合与利用
1引言
信息化教育已经从高等教育建设普及到幼儿教育的建设中来，信息化教育在幼儿教育中的有效应用和利用，可以丰富教师的教学方式和教学内容，保障教师的教学效果和教学质量，有效吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣和学习热情，提高幼儿的学习效率，提升幼儿的学习能力和学习水平，促进幼儿健康发展。但由于幼儿教育的特殊性，因此信息化教育在幼儿教育过程中，应充分考虑到幼儿的心理特征，教师要加强与幼儿的活动和交流，充分满足幼儿的学习需求，使信息化教育与幼儿教育优先结合。
2幼儿教育进行信息化教育资源整合与利用的必要性
随着现代科学技术的发展和进步，幼儿教育也应当积极与时俱进，积极转变教学理念和家长模式，改变传统的教育方法，积极采用信息化教育，利用现代信息技术和多媒体技术，将大量的网络教育资源进行整合和利用，以此丰富教学内容，实现信息资源的共享，将网络视频和音频以及幼儿动漫合理穿插到教学过程中，以此吸引幼儿的注意力，提高幼儿的学习能力，满足幼儿的学习需求，让课堂教学充满趣味性和多样性，让幼儿在生动有趣的课堂氛围之中学的快乐、学的舒心，通过多元化的教学方式，充分激发幼儿的的发散性思维逻辑，实现寓教于乐，让幼儿学会学以致用，活学活用。对幼儿进行信息化教育是当前幼儿教育阶段的新形势，也是遵循幼儿身心发展规律的一种教学方式，信息化教育是以现代教育思想和教学理论为指导，充分利用现代化信息技术，有效开发教育资源的教学方式，它可以丰富教学内容，优化教学过程，激发幼儿的学习兴趣和学习热情，培养幼儿养成良好的学习习惯，提高幼儿的学习能力和学习水平，促进幼儿健康成长。与此同时，有效利用信息化教育资源，建立幼儿信息化教育资源平台，可以盘活现有的幼儿教学资源，形成科学的幼儿信息化教育系统，使这些幼儿信息资源变得多元化、知识化、形象化，以此推动信息资源的共享，以视频资源和音频资源以及动漫资源丰富教学内容，让课堂教学更具有兼容性、互动性、趣味性和实用性。
3加强信息化教育资源在幼儿教育中的整合与利用
当前我国幼儿教育过程中，由于教育对象的特殊性，信息化教育资源在幼儿教育中的整合和利用有限，因此笔者通过深入研究和科学探讨，认为可以从以下几个方面加强信息化教育资源在幼儿教育中的整合与利用：
3.1加强幼儿教育资源的信息化建设
相较于其他学习阶段的教育资源的信息化建设，幼儿教育阶段的教育资源的信息化建设较为落后和薄弱，但随着时代的变化和发展，人们对幼儿教育的教学要求越来越高，因此幼儿园要转变传统的教学理念，积极与时俱进，加强幼儿教育资源的信息化建设，购买信息化设备，教师通过先进的信息技术，让幼儿真实的去接受世界，让信息技术促进幼儿的学习和发展，把幼儿教育信息化作为重要的教学任务和教学目标，使信息化教育资源更好的为幼儿教育提供教学资源和教学依据。
3.2对信息化教育资源有全面的认识
由于幼儿正处于幼儿时期这一特殊阶段，他们的思维逻辑还不完善和成熟，对于一些抽象的数字符号和复杂的语言文字往往不易理解和掌握，因此幼儿教师应当遵循幼儿的发展规律，积极指导幼儿直观接触相关学习知识，让幼儿通过多媒体教学技术、亲身体验或者是动手操作等多种教学方式来全面的理解和掌握知识。比如教师通过多媒体教育技术，将即将讲授的教学内容，用视频、音频以及动漫的形式进行课堂教学，用有声、有形、有图的等多元化的教学内容来吸引幼儿的注意力，让幼儿积极参与到课堂教学活动之中，提高幼儿的学习能力和学习水平，让课堂教学充满趣味性和互动性，促进幼儿综合能力的提升。
3.3充分运用和利用信息化教育资源
幼儿时期是幼儿的教育启蒙时期，也是幼儿人生中的最重要的智力发展阶段，因此要想提高幼儿的智力，教师要充分理解幼儿教育的教学内容利用信息化教育资源，有目的、有计划的进行课堂教学，不能纯粹的为了具体备课而运用信息化教育资源，而是要在信息化教育资源的基础之上，根据幼儿的实际需求进行调整，使教学内容符合幼儿的学习需求，以此有效激发幼儿导向性自主性和学习积极性。
3.4积极创设教育信息化平台
有效的提高幼儿的学习能力和学习水平，教师除了充分运用和利用信息化教育资源之外，还需要积极创设教育学习平台，以此加强与幼儿家长的沟通和互动，让家长及时的了解和关注幼儿的学习情况，为幼儿营造良好的学习氛围，实现家校合一，多方面的敦促幼儿去学习，以此促进幼儿身心健康发展。
4结语
综上所述，随着现代科学技术的发展和进步，信息化已经被应用到各个领域，而信息化教育资源在幼儿教育过程中的整合与利用，可以有效提高教学水平，保障教学质量，丰富教学模式，激发幼儿的学习兴趣和学习热情，充分满足幼儿的学习需求，因此幼儿园要加强幼儿教育资源的信息化建设，幼儿教师应当对信息化教育资源有全面的认识，充分运用和利用信息化教育资源，创设适合幼儿学习的教学内容，积极创设教育资源信息化平台，加强与家长的沟通和互动，实现家校合一，促进幼儿综合能力的提升。
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作者:王颖 单位:宁夏回族自治区人民政府机关幼儿园
