前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的幼儿教育下民间传统体育游戏的运用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要:中华民族传统文化源远流长，民间传统体育游戏作为优秀传统文化之一，经过了时间的打磨而逐渐形成当今大众喜闻乐见的模样。将民间传统体育游戏引入幼儿教学，既可以对于中国优秀传统文化起到传承作用，又可以培养幼儿参加体育活动的兴趣、增强体质、提高综合素质。
关键词:民间传统体育游戏;幼儿教学
引言
儿童的培养一直都是是国家未来发展的源泉，幼儿的启蒙教育对于整个国家乃至世界都有着重要的意义。良好的学前教育可以促进幼儿身体的健康发育和技能的协调发展，增进幼儿对于环境的正确认识与适应，对儿童的健康成长有着重要作用。为了进一步增强幼儿的身体素质，提高其对于体育活动的参与兴趣，将一些优秀民间传统体育游戏引入到幼儿教学之中，不仅可以提高幼儿对于体育项目的参与兴趣，加深其对于传统文化的了解，也在一定程度上弘扬了中华民族文化。
1民间传统体育游戏
1．1民间传统体育游戏的概念
民间传统体育游戏是源于中国民间的具有健身性、趣味性的一些体育项目或是体育游戏，它具有鲜明的独特性和民族色彩，属于我国优秀传统文化之一。
1．2民间传统体育游戏的特点
(1)具有鲜明的民族色彩。民间传统体育游戏起源于中国民间，是广大劳动人民智慧的结晶，经过不断地演化逐渐形成现大众喜闻乐见的一些传统体育活动，它具有其他体育项目所不具备的民族性和独特性。(2)具有较强的趣味性。民间传统体育游戏具有较为丰富的形式、种类，通常以一种简单有趣的游戏方式开展，具有较强的趣味性与娱乐性，深得广大人民群众的喜爱。(3)形式多样、简单易学。民间传统体育游戏可以根据场地、器具的不同而采取不同的游戏形式，同时游戏的种类较为丰富，内容由浅入深可根据游戏者的喜好进行调节，满足各类人群的需求。(4)受环境限制性因素较少。民间传统体育游戏对于场地的限制性要求较小，参与游戏者可以根据自身条件从而调整游戏所需场地、亦或是游戏开展方式，具有较强的灵活性。
2将民间传统体育游戏引入幼儿教育的意义
2．1培养幼儿对事物的认知能力
民间传统体育游戏通过多样化的开展模式与教学方式，可对幼儿思维、思想意志、社会适应能力等进行提高培养。
2．2促进幼儿身心健康的发展
幼儿时期的启蒙教育对其日后的成长有着重要的影响，民间传统体育游戏集趣味性、灵活性、教育性于一体，根据幼儿心理、年龄特点，运用多种游戏方式提升幼儿对于体育游戏的兴趣，同时游戏中适当的运动量也会在一定程度上增强幼儿的身体素质，促进幼儿生长发育。
2．3传承优秀传统文化
现如今经济文化全球化，许多外来文化进入，这让我们广大人们群众吸收许多新鲜事物的同时，也对我们自身传统文化在一定程度上起到了冲击，既有利又有弊。作为炎黄儿女更应该继承与发扬我们优秀传统文化，将民族传统体育游戏引入到幼儿教育之中，将其作为纽带将自身的本土的文化潜移默化的融入儿童日常生活中，让儿童更好的理解民族文化，将其进一步发扬光大。
3民间传统体育游戏在幼儿教育之中的运用
民间传统体育游戏起源于民间，发展于民间，是儿童在日常生活中的一系列娱乐项目。民间传统体育游戏包含多种游戏内容，形式多样简单易学，具有较强的独特性、趣味性以及民族特色性，深受广大人民群众喜爱，因此得以在数千年的历史长河中不断发展流传。
3．1根据幼儿不同年龄、心理制定游戏
孩子在幼儿时期，对于外界事物的好奇心较强，但身心发展特点不同。为此在制定游戏之前要做好年龄分段，针对幼儿时期小、中、大班初步划分，采取简、中、较难等不同程度的游戏。例如:小班———开展一些较为简单易学且趣味性较强的游戏“321木头人”“丢手绢”等;中班———中班的幼儿思维更加清晰同时肢体协调能力较强，更喜欢竞赛类型游戏如“跳房子”“象形动物大比拼”等;大班———大班幼儿肢体协调能力强，合作意识与竞争意识进一步增强，可开展一些较为复杂的游戏如“网鱼”“跳皮筋”等。
3．2开展不定期亲子活动
孩子的成长离不开父母的陪伴，通过一系列的民间传统体育游戏，组织开展相应的亲子活动，对幼儿的成长十分有益，同时让家长看到学校教育优势，更有助于学校提升知名度。例如:“扳手腕”“推铁环”等
3．3营造文化特色氛围
幼儿通常拥有较为强烈的好奇心，对外界的感知能力仍在不断增强，校园可通过营造具有优秀民族传统文化特色的环境，来潜移默化将优秀文化融入于孩子们的在生活中，更好的继承与发扬中国优秀传统文化。
4教学安全
在幼儿教学中，最重要的即为安全。在运用民间传统体育游戏教学时，要确保儿童人身安全及心理健康。同时在运用民间传统体育游戏前，要分析研究各个环节，充分考虑到教学安全问题，确保教学规范化、严谨化、有效化。
参考文献:
［1］李丽英．对传承幼儿民间体育游戏的思与行［J］．生活教育，2015(8)．
［2］孙汉超主编．体育管理学［M］．重庆．西南大学出版社，2000．
［3］丁贞妮．关于民间体育游戏在幼儿园中的开展［J］．读与写:教育教学刊，2016(5)．
［4］胡旭惠．充满生命力的民间体育游戏:浅谈民间体育游戏在幼儿园健康教育中的运用［J］．教育实践与研究，2013，(33):53—56.
作者:侯兴羽 单位:成都体育学院
