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摘要：
随着社会的不断进步，创新型人才培养工作已成为目前各大高校所面临的重要课题。艺术教育作为学校开展学生创新意识培养工作中的重要一环，在教学过程中发挥出了其他学科不可替代的作用。艺术教育作为一种专业的审美教学与情感教育，也是中国民族文化的有效传承，充分发挥艺术教育教学功能，对于当代大学生审美能力的培养、人格心理的健全以及创新思维的活跃等多个方面具有重要的意义。本文首先对艺术教育和创新人才培养两者之间的关系及特点进行了详细的分析，并讨论了艺术教育在当代创新人才培养中所发挥出的重要作用，最后对艺术教育培养创新人才的策略进行了探讨，对日后的教育工作提供了一定的借鉴意义。
关键词：
艺术教育；创新人才；策略；培养
1引言
伴随着经济的不断发展，我国学校教育及相关工作者对于艺术教育给予了越来越多的关注，促使人们在审美素质、审美能力以及审美理想等多方面都得到了明显的提高。目前，艺术教育的成功实施，在一定程度上给创新教育提供了极大的帮助。因此，高度重视艺术教育工作，充分保证在目前人才创新培养工作中做出更多的贡献。
2艺术教育与创新人才培养的关系研究
新时期，创新教育已成为我国现代教育的主流趋势，创新人才的培养工作与艺术教育有着密切的关系。如果创新教育与艺术教育相分离开来，那么创新人才培养工作也就无法顺利进行下去，缺乏艺术教育的创新人才教育也就不是完整的教育，这也是我国将艺术教育纳入到党和国家教育方针并对其所占据的战略地位进行确定的原因所在。彻底摒弃传统的应试教育并鼓励开展艺术教育，对于我国创新人才的培养工作提供了有效的帮助，同时对于实现科教兴国与人才强国发展战略具有重要的意义。
3艺术教育培养的创新人才特色分析
3.1通过价值观和情感的培养来塑造新型人格
艺术教育与我国古老的儒家审美教育思想具有高度的一致性，在现阶段教学中，得到了国家的高度重视。儒家审美思想认为，人的修养，要以学诗开始，以学乐结束，其所强调的也就是道德修养在人才发展中的作用。艺术教育的成功实施，就需要彻底摆脱传统功利主义，促使人才在艺术思维中的精神发展能够和现实世界保持高度一致，以实现人才多方面的发展；另外，还需要通过艺术教育对人的价值观和情感进行培养，实现人才在精神上的和谐，从而激发其创造潜能，进而实现问题的更好解决。
3.2有效借助艺术实践来提高创新能力
艺术教育含有多样化的艺术形式，多样化教育模式以学科为基础，通过综合利用艺术创作、艺术史、艺术批评和美学等四门学科的互动互补关系，试图将艺术教育建构成一门交叉性的人文学科，以便提高高校艺术教育的效度，培养大学生健全的艺术感觉和艺术鉴赏能力，从而最终改善国民素质和审美能力。艺术载体由于艺术形式的不同也呈现出了一定的差异，不同的艺术形式通过不同的艺术载体表现出了具体的形象化特点。
4艺术教育对于创新型人才培养的重要作用
4.1艺术教育促使学生道德素质不断提升
所谓人才，并非只是单纯的具备先进的专业知识技能，同时还要兼具良好的道德修养及个人素质。而学生思想道德教育工作的开展也离不开艺术教育，艺术教育能够有效地消除存在于学生之间的消极思想，抵制社会中的不良风气，如拜金主义、享乐主义等，帮助学生形成正确的价值观及崇高的道德思想。
4.2艺术教育培养学生创新能力
创新能力其实就是一种灵感，而灵感也就是在某一特定环境和时间中所形成的一种形象思维，因此，创新型人才的培养工作离不开想象思维的培养。在学校教学中，学生所接授到的常规教学科目，如物理、数学等注重的是逻辑思维，而形象思维的教育还是要依靠美术设计等科目。艺术教育首先是要学生学会思维，培养学生对于美学的鉴赏能力，从好作品中去领会和欣赏形象思维，进而促使其不断地去尝试创造。所以说，艺术教育对于创新型人才的培养有着极为重要的关系。
4.3艺术教育有助于培养学生间的团结协作意识
作为社会活动中的一员，人既要保持自己的独立性，同时还要和社会其他人产生一定的联系。现代教育中的核心内容就是要求人要掌握社会生存的基本本领，同时还要学会和其他人交流，与他人团结协作，但也要时刻保持自己的独特性，避免自我的迷失。对于艺术教学，学生可以根据自己所接触到的任何材料来表达自己对生活对自然的认知，充分体现了其个性特点。另外，还可以通过舞剧、合唱等项目使其充分感受到集体力量所带来的震撼，通过这些让学生有所感悟，个体独特性固然重要，但集体责任意识也不可忽略。在创新型人才培养过程中，既要考虑到个人独特性的重要性，同时还要兼顾团队协作的重要意义。总之，在创新型人才培养中，艺术教育具有至关重要的作用，它能够有效地陶冶学生情操，净化学生心理，对于确保其正确的人生观、世界观的形成，开启学生的智慧，不断实现其创造能力的提升具有重要意义。
5艺术教育培养创新人才的策略分析
5.1重视高校艺术教育工作
根据目前我国高校开展的艺术教育工作现状，对当前艺术教育工作进行重新定位，突出其在高校教学工作中的突出地位，同时，确保艺术教育能够贯穿于整个高校教育过程，以满足创新人才培养的要求；将艺术教育工作放置于学校教育的培养目标之上，同时放置于学校教学活动的议事日程之上，促使艺术教学的重要意义能够深入人心，打破学校传统的道德教育思想。如果在高校教学实践中，能够给予艺术教育一个正确定位，保证拥有充足的教学时间和教学空间，就能够针对我国目前艺术教育工作的薄弱环节进行改善，促进在学校教学全过程中艺术教育工作的逐渐融入。
5.2理论实践相结合，充分提高学生创新能力
对于创新型人才的培养，一方面要加大理论知识的教育，使其能够不断地增加对现代信息的储备量，对后期的相关创新活动奠定坚实的理论基础；另一方面还要重视实践环节，通过开展各种类型的实践活动，给人才发展提供一个互动的平台，使其创新能力能够在实践活动中不断地得到提升。在高校教学活动中，通过各种艺术实践活动的开展，对学生潜能的激发、学生创新能力的提高、人才创新精神的培养等多方面都发挥出了重要的作用。另外，艺术教学的开展也会对其他专业学科产生一定的渗透性作用，将艺术教育融入到其他学科的教学过程中，还能够有效地拓展创新活动。现阶段，在高校艺术教育课堂上，通常都会增设一些丰富多彩的教育性课外活动，这也是对艺术教育在特定时间和空间内的有效延伸，并从教学形式和教学内容上实现了有效创新。经相关数据调查显示，相比与课堂教学，学生对活动教学给予了更大的兴趣，系列实践活动的开展，能够激发学生学习积极性，使其能够更加直接地参与到审美实践中，提供给学生更多的创新体验的机会，促进其创新能力不断提高。
5.3有效利用艺术教育中的育人功能推进创新人才的培养
第一，加强艺术教育工作，能够促使学生对美的理解力和感知力的不断提高。艺术教育实质上也就是通过对美的形象的有效利用来激发人的情感，并通过这种情感去理解和感知外部世界，实现人们审美能力不断提高的过程。艺术教育也是一个发现美的教学形式，艺术教育的实施，不仅能够有效地提高人们对于美的理解能力和感知能力，同时还能够有效地促进人们对世界的感知力和理解力的提高，进而为创新型人才培养打下坚实的基础。第二，艺术教育有助于提高学生对于美的创造力及想象力。审美活动是从人们感知和理解世界而开始的，人们通过对美的事务的感知和理解，运用丰富的想象及创造能力构造出一个能够符合审美理想的形象，这即是对美的创造力及想象力有效发挥的结果。
6结语
最近几年，创新型人才已成为社会发展的一个迫切需求，由此对于创新人才的培养工作，社会各界也给予了高度的重视，同样这也给目前的教育机构带来了新的挑战。创新人才所具备的不仅仅是专业的理论知识技能，同时还要具备正确的世界观、人生观以及创造能力、创新精神等。重视艺术教育工作，对于推动创新人才培养具有重要的意义。
作者：刘继 单位：南阳师范学院文学
参考文献：
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