前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的谈漆画教学的现况及策略，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、对漆画工具和材料的再认识
“工欲善其事,必先利其器暠(《论语•魏灵公》),任何一门绘画艺术的形成,取决于它所使用的材料和工具。漆画之所以姓“漆暠就是由它的材料、技法所决定的。中国是世界上最早使用漆的国家,有着悠久的历史。古人用漆只有一个目的,就是防腐抗潮,之后才为了审美。古人造物,讲究“天有时、地有气、材有美、工有巧暠《考工记》。漆画是以“天然生漆暠为主要媒材,以及金、银、螺钿、骨石等传统材料,再辅以蛋壳、铝粉、炭粉、铅丝等新材料进行创作。
在漆画基础教学中,要让学生充分了解漆画所使用的材料。随着社会的发展和科技的进步,越来越多的新材料进入到漆画艺术。要让学生认识到不管有多少新材料的介入,最重要的是漆画还是以“大漆暠为主,其他材料只能起辅助作用。认识到“漆艺之美包含材料美(自然美)、工艺美(人工美)和艺术美(精神美),它是相互联系的。暠大漆这种特别的液体富含着东方特有的情趣和哲理,它不仅具有深沉、含蓄、静穆、典雅而又变幻莫测的艺术魅力,更是一种奠定漆画学科的基础材料。漆画基础教学首要任务是使学生掌握漆画的工具与材料特性,以及各种不同的髹饰工艺和制作技法,以便于更好地进行漆画作品创作。目前,漆画使用的工具和材料在市面上并不容易买到,因此完善漆画工具和材料的供应体系,对漆画教育的发展和漆画艺术的发展都具有重要意义。
二、加强髹饰工艺技法
漆画的材质和相应的表现技法组成了漆画的基本表现语言,决定了漆画不同于其他画种的特殊的艺术魅力。漆画的“漆暠与“画暠是紧密相连密不可分的,漆画艺术是工艺和绘画、艺术与技术的结合体,成熟的漆画作品体现在工艺与绘画的完美结合上。在漆画基础教学中应该避免两种情况的出现,一是有些漆画作品过于注重髹饰工艺技巧的表达,迷恋于材料带来的肌理效果,而忽视了漆画作品的绘画性。二是单纯追求作品的绘画性,而忽视了漆的语言特性,过分借鉴其他画种的绘画语言,使作品没有了“漆味暠。在教学中培养学生具有漆艺和绘画两方面的素质,让学生掌握绘画的规律和漆的语言。
了解髹漆工艺的多种表现技法并熟练运用,是漆画基础教学的重要任务。中国的髹漆工艺非常复杂,髹涂、描绘、镶嵌、雕刻、堆塑……诸艺开创了漆艺术之工艺美,要想熟练的掌握各种髹漆工艺至少需要3年时间。由于漆材料的特性和复杂工艺技法,乔十光先生曾说过“漆画是画不易,画是漆画也不易暠。漆是材料和工艺,画是作品的绘画性,对于漆画语言的探索是漆画基础教学的重点和难点。由于课程教学中课时和材料的限制,老师不可能示范所有的髹漆工艺,这就需要借助于多媒体课件和髹漆工艺样板,让学生了解各种髹饰工艺技法的特点和制作过程。髹饰工艺知识与实践操作相结合,使学生接受髹涂、描绘、镶嵌、刻填、磨显、变涂、堆塑、雕刻等工艺技法的训练,掌握漆画的语言特征。
三、漆画创作的创新意识和创作能力培养
人类的生存和发展,离不开创造性活动,艺术也是如此,中国漆画艺术同样需要创造力。培养学生的创新意识和创作能力应贯穿于漆画基础教学的始终。漆画艺术的创新应基于中华传统漆艺文化基础之上。目前,各高校在教学中对漆画作品的创作重视不够,有些学校过多的关注于漆画的材料美和工艺美,创作的作品是材料的综合,缺乏内容与形式。有些学校对漆画本体语言探索不够,使漆画作品像油画或国画。如何使学生创作一幅优秀漆画作品,在教学中应该注意以下几个问题:一是改变观念,确立对漆画艺术的多元化认识。
各种漆画艺术风格共同发展,并在各自领域里寻找新的发展空间,形成漆画艺术多元化发展的新局面。“如同一粒种子发芽需要一定的土壤、阳光、空气和水等条件,艺术的创作,也不是一个孤立的现象,需要一定的历史背景,与政治、经济、科技的发展息息相关暠。社会的进步,科技的发展,使学生接触到新观念、新材料、新技法、新手段,对于漆画作品的创作至关重要。观念和材料的更新带动艺术形式与工艺技法的创新,使设计的作品更具有独创性,同时也要求学生具有综合艺术修养。
二是漆画本体语言的创新,应是传统髹漆工艺基础上的再创造。新材料的介入产生新的表现技法,丰富了漆画的艺术表现语言。在教学中应培养学生的发散思维、创造思维,鼓励学生大胆进行材料、技法、风格样式的改革和尝试。漆画创作教学过程应该是实践与理论相结合,强调将漆的语言贯穿于漆画设计制作,努力培养学生的独立思考能力、创作能力和工艺制作能力。漆画创作教学应灵活多变,因人而异,充分发挥学生潜能,培养学生的创造性思维,提高学生的创作能力。
四、结语
美术院校漆画教学中存在的问题,重要的是发现问题并解决它,使漆画基础教学体系日趋完善和普及,使更多的人认识和了解漆艺术。在漆画基础教学中,普及漆艺基础理论知识,使其了解历史发展脉络和工艺特点,了解髹漆的工具、材料及设备。
对于漆画专业人才的培养,应该使学生在学习理论知识的基础上掌握漆画的髹饰技法,探索漆画的本体语言,丰富漆画的表现形式和内容,为漆画作品的创作打下基础。培养学生的创新意识和创造能力,培养更多的漆画艺术人才。
作者：李娟 单位：商丘师范学院美术学院