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在中国近代音乐的发展史上，西洋管乐在清朝末年时期传入中国，中国自从出现了西洋管乐队。我国最早建立的一支西洋管乐队是由英国人罗伯特完成的，这支乐队自组建之后开始在北京的各种礼仪活动中扮演重要的角色，并多次进宫进行表演。
在中国真正发展西洋管乐的时间是在20世纪初期的中、小学堂开始的，但是西洋管乐在中国对民众产生较大影响还是在20世纪的中叶。20世纪40年代，拥有小号教授之称的夏之秋为我国西洋管乐的发展做出了写出的贡献。他亲自指导的很多小号、长笛演奏者的演奏水平都得到了大幅度的提高。在20世纪中叶，具有营养里的还有小号教授李柏林、长号演奏家李复。在那个时期涌现出了一批管乐演奏家、管乐教授，加上国家对于音乐的发展比较重视。从此西洋管乐真正走入了我们的视野之中。
二、我国管乐教育目前建设和发展的现状
我国西洋管乐与西方的管乐相比，还处于一种相对比较落后的地位，究其原因，主要是我国与西方国家在教育方面存在着明显的差异。20世纪之处，在我国设立音乐教育的高等院校尚寥寥无几，这些数量极少的院校所培养出来的人才对于中国管乐的发展也只是杯水车薪，根本满足不了中国对音乐人才的需求。而反观西方国家，由于对音乐教育的重视，许多国家的绝大多数院校都开设有音乐专业，因此培养了大量的音乐人才，这其中不乏西洋管乐演奏大家。
不过让我们欣喜的是自从新中国建立以来，我国加大了在音乐教育上的投资力度，很多高等院校都开设了音乐教育系，西洋管乐作为其中的一个分支也得到越来越多学习者的喜爱，其普及程度也越来越高。不只是高等院校，现在很多中小学也开始足见管乐队，管乐表扬已经成为小中学艺术教育中培养学生音乐素养的一个重要的方面。
目前中小学组建的管乐队的表演一般包括四种形式:一种是仪式乐队，主要用于欢迎仪式等;第二种是小型乐队，在室内音乐会上表演一些情感色彩比较丰富的音乐作品;第三种是交响管乐队，全方位的展示管乐的艺术魅力;第四种是行进式管乐队，例如小学的鼓号操比赛，就是行进时管乐队的一种形式。
近些年来，在各级教育主管部门以及学校领导的支持帮助下，学生管乐团发展迅速，各个管乐队都是在提高队员合奏水平的基础上进各种的排练、演出。学校对于学生的管乐训练的力度也在不断加大，首先是面向全体学生进行管乐的基础培训，每年都开设一定数量的合奏课程;其次很多学校都聘请了专业的管乐教育教师对学生进行专业化的管乐辅导，并积极参加各级各类的比赛，不断提高各个乐队的演奏技艺和水平。
西洋管乐从娃娃抓起无疑对这项艺术形式的普及起到了很好的推动作用，学生在进行管乐学习的过程中，会对自己所演奏的乐器产生浓厚的情感，有相当一部分学生会将其当成自己的业余爱好一直学习下去，有的甚至会当成自己的专业进行进一步的学习，并且考入高等院校进行深造。这对于培养我国西洋管乐的人才是非常有利的。当然，在中小学的管乐队训练中也存在一定的问题，例如乐队的编排还不够规范，师资相对不充足，专用的乐谱缺乏，乐器以及演出服装等需要进一步完善等等。这些问题的有效解决，能够有效地促进中小学西洋管乐的发展，他们将是我国西洋管乐演奏的后备军和生力军。
音乐教育作为人类文明发展中重要的组成部分，如今已经成为素质教育不可或缺的重要内容，可以陶冶受教育者的艺术情操，培养他们的审美能力。管乐管乐教育在我国已经有了近一百年的发展历史，已成为现代音乐教育体系中不可缺少的一个组成部分，逐渐得到民众的关注和欢迎，这主要是由于管乐演奏所体现出的意境的完美表达和演奏的和谐之美。
随着目前在我国的管乐教育中还存在着一定的问题，但是不难看出，近几十年的发展已经使我国的管乐教育取得了比较可喜的成果。西洋管乐在我国的发展空间还很大，相信通过广大西洋管业教育者的共同努力，西洋管乐会继续吹响中国音乐教育的新篇章，中国的西洋管乐也会得到更加蓬勃的发展与壮大。
作者：贾宝鑫 单位:天津歌剧院歌剧团
