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摘要：在中职音乐教学中，努力融入传统音乐文化可以提高学生的音乐素养，使其道德情操得到不断升华。将中职音乐教学与传统音乐文化相结合是一个缓慢的过程，文章采用文献资料法等，根据分析在中职音乐教学中融入传统音乐文化的意义，提出了如何在中职音乐教学中融入传统音乐文化并使其完美结合的方法，希望能对今后中职音乐教师教学有所帮助。
关键词：中职音乐教学；传统音乐文化
在教育改革不断发展的情况下，我国中职音乐教学也发展的十分迅速，极大地促进了中职院校学生音乐素养的提高。但在实践过程中，依然有许多问题阻碍着中职院校音乐教学的发展与进步。中职院校在进行音乐教学的过程中，所教授的内容都是现代音乐，尽管可以收获一定的教学成果，但是不能弘扬我国优秀的传统音乐文化。为助我国传统音乐文化的发展，在中职音乐教学中融入传统音乐文化是十分有必要的，同进也能推进中职音乐教学的发展。
一、中职音乐教学中融入传统音乐文化的意义
（一）弘扬民族文化
在我国的优秀传统文化中，音乐占据十分重要的地位，因为它作为一种艺术形式，是一个民族文化、历史、地理、宗教等内容的重要载体。在研究一个国家的发展历程时，可以了解其民族的优秀音乐文化。在我国的非物质文化遗产中，很大一部分是传统音乐文化，中华民族的传统音乐是民族精神与优秀传统文化的一种表现方式。所以，中职音乐教学中融入传统音乐文化可以满足教学需要，也可以继承、弘扬我国的优秀民族文化。
（二）丰富中职音乐教学形式
中职院校音乐教学水平相对来说不是很高，主要是由于中职院校不是很重视音乐教学，教学过程局限于表面，且在音乐教学过程中更注重训练学生的发音、音高、音色，对学生的音乐素养的培养不够重视，十分不利于提升学生的音乐能力。在把中职音乐教学与传统音乐文化融合的过程中，可以让音乐教学达到中西结合、古今合璧的效果，让中职音乐的教学形式多姿多彩，让学生在学习音乐时充满兴趣。
（三）提升学生的综合素质
当今时代，随着社会的进步与发展，愈发注重人才的综合能力。因此，中职院校在培养人才的过程中要注重培养学生的综合素质。优秀传统音乐文化是中国历经千年留下的精粹，包涵了各种各样的传统音乐文化因素。在中职音乐教学中融入传统音乐文化，不仅能使学生学习到声乐技能，还能仔细体会音乐文化本身的魅力，从而培养学生正确的音乐审美。传统音乐文化中包含的民族精神，能够使学生逐渐产生民族归属感、认同感，让学生逐渐形成创造美的能力，达到全面提升学生的综合素质的目的。
二、在中职音乐教学中融合传统音乐文化的方法
（一）加强与情感教育的结合
作为人类抒发内心情感的载体，音乐一直在人们生活中扮演着重要的角色。情感和音乐总是相互影响、相互交融，达到了密不可分的程度。所以，教师在音乐教学中，应努力结合情感教育与音乐教学，学生可以逐渐感受到音乐的美妙。中职音乐教师在进行教学时，可以让学生在欣赏一些传统音乐文化作品时体会其表达的情感，教师可以为学生介绍作者的相关资料、时代背景和作品中使用的表达方法，使学生逐渐学会将自我情感与音乐作品融合。久而久之，可以让学生的整体音乐素养有所提高，促进学生的全面发展。
（二）提升教师的综合素质
学生若想实现学好传统音乐文化的目的，中职院校要尽力使师资队伍具有高素质、良好的民族音乐教学能力。教师首先要对传统音乐文化充满热爱、兴趣，才可以不断创新教学内容，对学生学习音乐起到更好的引导作用，努力将传统音乐文化与音乐课堂相结合。学校可以组织定期培训，为音乐教师加强传统音乐文化方面知识的掌握程度，或者邀请有关专家讲课，让教师参与讲座学习，从而在一定程度上使教师的综合素质有所提升，让传统音乐文化更好地融入进中职音乐教学的课堂中。
（三）强化学生感知能力的应用
音乐课堂十分具有开阔性，不会过度局限学生的思维，并不像有的课程一样充满各类知识结构、逻辑性。人们的灵感可以产生音乐，音乐本身无国界、无边际，可以让人们抒发出自己内心的情感。学生在欣赏、学习音乐艺术作品的过程中，可以逐步体会到不同类型作品表达的情感，一定程度上提升了自我领悟能力与感知能力。所以，中职院校的教师在进行音乐教学中，要对学生本身的感知能力加以引导。中职音乐教师可把自己欣赏的传统音乐文化作品产生的相关感受讲述给学生，同时引导学生运用自身的想象力、感知能力大胆提出自己的想法与感受，就传统音乐文化作品表达的内容与教师、学生一起探讨、分析，挖掘作品中内在的艺术性与精髓，使学生的审美能力、艺术修养得到提升。
结语
由于不断发展向前的中职教育改革，在中职音乐教学中融入传统音乐文化显得愈发重要，同时这也是中职院校和音乐教师需面临的重难点问题。将传统音乐文化与中职音乐教学完美融合在一起，可以实现弘扬中华民族传统文化、增强学生的个人音乐综合素质的目的，也可以达到陶冶学生情操的效果。所以，中职院校要重视音乐教学与传统音乐文化结合的工作，在实际工作中，教师可以努力对学生的感知能力培养、提升自身的综合素质、不断创新教学方式与内容，为提升中职院校的音乐教学水平而努力。
参考文献
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作者:李诗思 单位:浙江省临海市中等职业技术学校