前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的高校外籍教师英语口语教学问题，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：
全球化经济不断发展，而作为世界通用语言——英语，也成为我国高校教育的重点内容。为顺应经济全球化的发展，高校纷纷聘用外籍教师，为学生提升英语水平，由于外籍教师的语言文化更加符合英语教学，在为学生授课的过程之中方法也较为灵活，能够有效提升高校大学生的英语学习水平，因此，高校聘用外籍教师进行英语教学的方式较为理想。本文对高校外籍教师在英语口语教学中的特点进行剖析，并探讨在英语口语教学中出现的问题，并得出相应结论。
关键词：
高校教学;外籍教师;英语口语;存在问题
经济、社会的发展潮决定高校的发展方向。目前我国大部分高校都聘用外籍教师进行英语口语授课。外籍口语教师进行英语口语教学，能够营造一个良好的英语学习氛围，培养学生英语专业素质，从而提升高校大学生的英语水平，尤其是英语专业的学生，采用外籍口语教师可以大幅度地提升学生的口语水平。但是高校在聘用外籍教师进行英语口语授课时，仍然存在一定的问题，教学模式、教学材料等方面都不够完善，因此，英语口语教学并不能够达到预期的效果。所以，在聘用外籍教师进行口语教学时，还应该加强对英语口语课堂教学的管理，从根本上提升学生的英语口语水平。
1外籍教师的特点及优势
首先，英语为外籍教师的母语或国家官方语言，本身就带有浓厚的英语氛围，语言“原汁原味”，在语言表达方面具有优势，可以为学生提供良好的语言环境，帮助学生练习口语，因此，适用于英语口语教学之中。其次，外籍教师的教学方式一般采用建构学习方式，强调学生的主体性并注重学生自主学习与师生之间的互动，可以增强学生的学习兴趣，从而提升学生的学习质量。另外，外籍教师的教学方式一般会受到西方自由平等、个人主义等等思想影响，与我国传统的师生关系不同，可以与学生站在同等的位置，以平等的身份进行交流，加强师生之间的沟通，活跃课堂的氛围。
2外籍教师进行英语口语教学中存在的问题
虽然聘用英语外籍教师存在诸多优势，但是在实际的英语口语教学之中，仍然存在许多问题。一，大多数外籍教师的专业与英语口语教学不对口，许多外籍教师缺乏教学经验，甚至有些外籍教师缺乏教学资质，且学习的专业也不是教学专业和语言专业，所以，在英语口语教学课堂上，很难教授学生具有实质性的知识。二，外籍教师的思想理念与中国的教育体制不相符合，由于国外的教育体制与我国的教育体制存在极大的差距，而且最大的阻碍在于应用的语言不通，所以教学的境况也是不同的，在英语口语课堂上，外籍教师虽然能够调动课堂的气氛，但是师生之间的无障碍沟通仍然存在一定的难度。三，英语口语教学通常不会准备专业的教材，外籍教师在进行授课之前通常不会进行备课，而在这样的情况之下，教学的目标和进度就会失去具体指标，使英语口语教学缺乏依据。
3英语口语教学中问题的解决对策
3.1采取多渠道招聘机制
首先，高效在聘用外籍教师时，应对其进行严格的审查和考核，从多个渠道，如网络、政府组织、高校教育专业或语言专业等渠道。在外籍教师的专业性方面要加强管理，要求外籍教师必须具有教师从业资格证。另外，要对外籍教师进行岗前培训，使外籍教师能够具备上岗的资格，使外籍教师能够更加了解我国的教育环境与教育体制，从而加强教师的教学效果。另外，在聘用外籍教师时，应分长期和短期，长期外籍教师为常规的英语口语教师，同时，聘用短期的外籍口语教师对学生进行多角度的培训。
3.2将外籍教师的教育理念与中国式课堂相结合
外籍教师在进行课堂教学中，面临的最大问题就是其教学理念与中国式课堂不相符合。因此，为改变这种现状，应采取以下对策：首先，加强外籍教师与高校教师之间的交流与合作，防止出现外籍教师的课堂教学与其他课程不适应的现象。例如在外籍教师进行口语教学的过程中，高校其他英语教师应在课堂旁听，然后共同讨论课堂中存在的问题，并积极解决。其次，加强外籍教师与学生之间的沟通。教师在教学的过程之中应实现与学生的无障碍沟通，所以，就需要外籍教师具备一定的中文基础，能够实现与学生的交流，在进行教学的过程之中虽然使用英语，但仍然需要外籍教师具有较高的中文水平，才能实现与学生的沟通。
3.3使用规范教材，制定教学目标
在英语口语教学中，应为学生配备专业的口语教材，将教学目标收录到英语口语教材之中，使英语口语教学的目标更加具象化。在英语口语教学之中使用教材，一，为了规范课堂教学的秩序，使英语口语课堂教学不至于太散漫；二，为了保障英语口语教学具有实际意义，加强教学的有效性。因此，高校必须要采取正规的英语口语教材，按照教学进度进行口语教学，提升高校大学生英语口语水平。外籍教师在进行英语口语教学时，应加强对高校教育体制的认知，将自身的教学理念与高校的课堂模式相融合，尽量减少教学理念与实际教学状况之间的冲突，从而加强教学的实际效果。
4结语
综上所述，为提升学生的整体英语口语水平，高校的英语口语教学应聘用外籍教师，同时，还要加强对外籍教师的考核与培训，从而改善高校大学生的整体英语口语水平。
作者：温万春 单位：宜宾职业技术学院
参考文献：
[1]刘旭亮.关于外籍教师进行大学英语口语教学的调查研究[J].英语教师,2012,(4).
[2]肖悰引.浅析高校外籍教师在英语口语教学中的特点及存在的问题[J].英语广场(学术研究),2012,(6).
[3]李白茹.外籍教师在高中英语口语教学中作用的研究[D].山东师范大学,2010.
[4]党献民.地方高校外语口语教学中外籍教师授课存在问题及对策[J].科技信息,2010,(26).
