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摘要：区块链是近几年来新兴的技术，是一种公开透明的，去中心化新型记账的一种手段。通过互联网终端，以一种方便快捷的方式建立一个巨大的数据库，作为储存信息数据的手段，或者说是一种方法。商务英语作为近年来新发展起来的专业，需要一个基本方法去探索其口语研究方向的习得路径。探究区块链技术对商务英语口语习得路径，在商务英语领域，运用区块链技术进行口语交流学习，便利了学习的方式方法，加速了学习的效率，也对商务英语口语方向的研究起到了巨大的价值。
关键词：区块链;商务英语口语;习得路径
区块链技术作为一种新兴的网络技术，开始慢慢渗透进人们的生活，英语口语表达在商务中发挥着至关重要的作用，如何利用新的网络技术提高人们的商务英语口语能力，值得我们深入探讨。就区块链技术对商务英语口语习得途径的影响展开论述，旨在让更多的人可以依据该技术多方位地拓展商务英语口语习得途径，加强对区块链技术的了解。
一、区块链技术概述
区块链技术简单来说，就是一种按照时间顺序将数据以数据块的形式组合在一起的密码学保护下的分布式账本数据库。[1]它在电子商务和文件储存等领域有着举足轻重的地位。孙圣勇于(2018)提到，现在区块链发展处于刚刚起步，目前，在商务英语发展模型研究这方面，不能够提供足够的帮助，但他的研究对后人研究商务英语与区块链之间的关系有一定的帮助[2]；邓上煜（2019）提出区块链是一个数据存储计算系统，并且指出区块链技术的链式规则与去中心化原理。与此同时，他十分犀利地指出区块链技术存在的缺陷与需要改正的中心问题[3]；柏乐飞（2019）在其论文指出区块链具有智能合约、共识机制、密码学原理和分布式记账等主要技术，同时他认为在未来区块链技术将有较大的应用。[4]区块链技术根据其本身发展来说，具有以下特点：第一，信息整合性，以21世纪发达的信息技术基础、经济全球化的发展为背景，区块链通过网络技术建立巨大的数据库，并以此为基础将零碎的、支离破碎的信息整合在一起，形成机密保护的数据库系统；第二，时间的延续性，区块链在整合数据时，根据其时间的先后顺序，加入时间的概念化，使数据可依据时间整理；第三，安全性，区块链运用密码学原理，对数据库进行安全机密的管理，采取匿名性访问对数据进行保护。简而言之，区块链技术有着将数据整理并归纳分析的作用，将有利于商务英语口语的习得。
二、商务英语口语的几种习得路径
商务英语是一种特殊的用途英语，它涉及广泛的商务活动，比如合同、谈判及信函等方面。商务英语口语在商务活动中尤为重要。“商务英语口语”是农贸英语方向毕业生从事外贸、商务工作的重要工具，注重学生在外贸及商务活动中用英语人际沟通时分析问题、处理问题、解决问题的能力。在传统的课堂中，教师往往会注重学生英语语言技能及外贸商务技能的培训，而忽略人际沟通能力在从事商务活动中的重要性。以学生人际沟通能力的需求作为出发点，从教学理念、教学方法、教学内容及沟通平台等几个方面作出改革和调整，探讨找到提高学生人际沟通能力的有效方法。商务英语口语的学习的途径有以下几种：
（一）直接教学法
通过老师、前辈和同学等直接学习口语表达，作为学生，听老师上课学习是最基本的学习手段，通过老师的言传身教，学会老师的表达方法，听从老师的授课要求，完成老师布置的作业，以此促进商务英语口语的学习。这一方法旨在奠定学生的口语基本表达基础，以及基本商务会谈必须掌握的基本词汇。
（二）案例学习法
学生可以在老师的带领下实时旁观现实的商务谈判，观察谈判者的神情，谈判者使用语言的方法，使用了什么样的语言，在什么样的语言环境中，通过多次实地观察，总结经验，从而促进对商务英语口语的学习，这一方法旨在通过观摩学习掌握口语使用的环境特点，以及口语表达的神情语气。
（三）情景学习法
在一定的情景下，一起参加设置的某一商务活动，在众人的努力和老师的帮助下，进入该情景并进行模拟。这一方法旨在激发学习体的创造性和理论联系实际的能力。
三、对商务英语口语学习的影响
（一）提高口语学习效率
通过区块链建立一个数据库系统，将网络上收集到的数据以记账本的形式记录在一个系统区块中，学生点击这一个区块，便可以找到口语学习网，上可查找到全部资料。例如，我们现在搜索商务英语口语学习，可以选择以下几种方式：1.百度搜索2.知网查文献但是，以上方式中材料都是零碎的，并没有形成一个系统，查找起来会消耗大量的时间。仅仅是完成上述两个步骤，就需要消耗十分钟左右的时间。如果通过区块链技术建立一个账本式数据库，仅仅打开一个网址链接，便可以花费较少的时间，准确有效地发现所需要的文件。
（二）激发口语学习兴趣
通过区块链收集各国经典商务会谈资料，将这些资料整合汇总到一个个区块，每个学生可以自发地选择自己感兴趣的模块学习。通过区块链建立一个共享的免费的学习资源，将会激发更多人学习口语的兴趣。学生可以通过区块链技术建立的语料或者资料库进行信息检索，发现更为丰富的学习资源，根据个人的兴趣需要对资料选择性使用，激发学习兴趣，提高学习效率。
（三）区块链技术的便捷性
商务英语口语学多数是通过学生的学与老师的教授，通过区块链技术，按照时间的先后顺序，将老师的所有关于口语教学的方法与手段，通过视频或者其他模式放在区块中。例如，教师可以将情景教学录制成视频，放在该数据库，为学生提供学习案例。商务情景：学校所预定的新一批电脑主机未能按时送达，而明天即将进行特别促销活动，批发商承诺找出问题并尽快解决。任务：学生以两人或四人为一组，分别扮演批发商和零售商，模拟这一对话场景。在学生对话之前，教师向学生讲述批发商和零售商相应的商务职责及他们之间的关系，补充相关英语词汇及句型表达。
四、区块链技术与商务英语口语学习结合需要注意的问题
（一）资源浪费
在网络学习的过程中，要提高学生的注意力，不能打着学习的旗帜，做着其他的事情。比如，学习通课程浪费，一个很普遍的现象，学习通这一软件现在给广大学生免费提供了很多的课程，可是有些同学为了完成学习任务，不惜花钱找人代刷。更甚者，有人为了赚钱，研究新的软件帮更多的人进行学习通课程的代刷。一旦区块链建立，有人利用空隙，将公共资源变成个人资源进行金钱交易，也是一种资源的浪费。
（二）监管不当
当前区块链发展仍然处于初级阶段，没有全面且系统的监管监督政策。监管不到位就容易出现财务问题，形成使用双方的信任危机，影响学习的进行；更会让不良使用者找到监管漏洞，散播与传播不良信息。
（三）难于扩展
区块链作为一种人工智能，虽然是一种前卫科技，但是并没有一个准确且适当的定位；使用者的不信用，推广者的不自信，诸如此类都会阻碍其推广扩展。
五、结语
总体来说，区块链技术仍处于起始阶段。[7]作为刚刚起步的一门技术，区块链对商务英语的模型研究还没有发展起来，作为商务英语分支的商务英语口语方向的研究更是少之又少。但是，上述的这些观点及理性的分析，是在区块链对商务英语研究基础上总结出来的，为新时代商务英语口语的发展提供了一个研究方向，而未来的发展需要所有人的一起努力。
参考文献：
[1]张凤元,吴淑琦,叶陈云.区块链技术下审计的机遇与挑战[J].会计之友,2018(3):153-155.
[2]孙圣勇.商务英语专业发展区块链检视[J].环渤海经济望,2018(11):188.
[3]邓上煜,魏周思宇,吴鹏程.关于区块链技术的研究与分析[J].科技风,2019(14):90.
[4]柏乐飞.区块链的核心技术分析[J].现代商贸工业,2019(17):84-85.
[5]王子贤,刘悦梅,靳相如.商务英语口语教学对大学生人际沟通能力的培养[J].河北农业大学学报:农林教育版,2016,18(2):117-120.
[6]周桂林.基于建构主义学习理论的商务英语口语教学策略[J].开封教育学院学报,2018,38(2):87-88.
[7]陈卓.区块链技术为何如此火?[J].软件和集成电路,2016(9):48-49.
作者:陈佳雯 张巧英 单位:安徽农业大学